Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология Рабочие программыПланирование ПМ.4." Выполнение облицовочных работ"

Планирование ПМ.4." Выполнение облицовочных работ"

библиотека
материалов


Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение « Индустриально-судостроительный лицей»



Соглавовано УТВЕРЖДАЮ

ЗАМ ПО УПЗСПБ ГБПОУ ИСЛ ДИРЕКТОР СПБ ГБПОУ ИСЛ

_______ СЕНИЧЕНКОВ Д.Л. ___________ И.В. КУРИЧКИС

__________________20__г. __________________20__г.





Рабочая программа профессионального модуля

МДК.04.01.Технология облицовочных работ









Обсуждено и рекомендовано

к внедрению

Председатель МК

_________________Н.В.Богданова

_______________20____

Санкт-Петербург

2016













































Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования ПКРС 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»


Организация-разработчик: Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "Индустриально-судостроительный лицей"





Разработчик:

Павлова И.В., преподаватель специальных дисциплин СПб ГБПОУ «ИСЛ»











СОДЕРЖАНИЕ


1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


стр.


4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля


8

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


14

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


17

























1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Выполнение облицовочных работ плитками и плитами


    1. Область применения программы

Рабочая программа профессионального модуля является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) СПО подготовки квалифицированных рабочих, служащих 270802.10 Мастер отделочных строительных работ в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Выполнение облицовочных работ плитками и плитами и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

  1. Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

  2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

  3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами.


Рабочая программа профессионального модуля используется для подготовки специалистов по профессии СПО 15220 Облицовщик-плиточник, в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников строительной отрасли на базе основного общего образования. Опыт работы не требуется.


1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

  • Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

  • Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами

уметь:

  • читать архитектурно-строительные чертежи;

  • правильно организовывать и содержать рабочее место;

  • просчитывать объемы работ;

  • экономно расходовать материалы;

  • определять пригодность применяемых материалов;

  • соблюдать правила безопасности труда, гигиены труда, пожарную безопасность;


  • сортировать, подготавливать плитки к облицовке;

  • подготавливать поверхности основания
    под облицовку плиткой;

  • устраивать выравнивающий слой;

  • провешивать и отбивать маячные линии
    под облицовку прямолинейных поверхностей;

  • приготавливать вручную по заданному составу растворы, сухие смеси и мастики;

  • приготавливать растворы для промывки облицованных поверхностей;

  • контролировать качество подготовки и обработки поверхности;

  • соблюдать безопасные условия труда;

  • облицовывать вертикальные поверхности плитками на растворе, с применением шаблонов, диагональной облицовкой на мастике, стеклянными и полистирольными плитками колонн;

  • облицовывать горизонтальные поверхности: полы прямыми рядами, полы диагональными рядами, полы из многогранных плиток, полы из ковровой мозаики, полы из бетонно-мозаичных плит и изделий;

  • укладывать тротуарную плитку;

  • осуществлять контроль качества облицовки различных поверхностей;

  • соблюдать правила техники безопасности при облицовке поверхностей;

  • осуществлять разборку плиток облицованных поверхностей;

  • осуществлять смену облицованных плиток;

  • осуществлять ремонт плиточных полов;

знать:

  • основы трудового законодательства;

  • правила чтения чертежей;

  • методы организации труда на рабочем месте;

  • нормы расходов сырья и материалов
    на выполняемые работы;

  • основы экономики труда;

  • правила техники безопасности;

  • виды основных материалов, применяемых
    при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;

  • способы разметки, провешивания, отбивки маячных линий горизонтальных и вертикальных поверхностей;

  • способы установки и крепления фасонных плиток;

  • устройство и правила эксплуатации машин для вибровтапливания плиток;

  • способы разметки под облицовку плитками криволинейных поверхностей и под декоративную облицовку;

  • правила приготовления растворов вручную;

  • свойства соляной кислоты, раствора кальцинированной соды и допустимую крепость применяемых растворов;

  • виды материалов и способы приготовления растворов для укладки зеркальной плитки;

  • требования санитарных норм и правил при производстве облицовочных работ;

  • виды и назначение облицовок;

  • виды основных материалов, применяемых
    при облицовке наружных и внутренних поверхностей плиткой;

  • способы установки и крепления плиток при облицовке наружных и внутренних поверхностей;

  • правила применения приборов для проверки горизонтальности и вертикальности поверхностей при облицовке плиткой;

  • способы установки и крепления фасонных плиток;

  • способы облицовки марблитом;

  • способы декоративной облицовки;

  • требования, предъявляемые к качеству облицовки;

  • правила техники безопасности;

  • правила ремонта полов и смены облицованных плиток.


1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:


всего 1833 часа, в том числе:

обязательной учебной нагрузки обучающегося – 573 часа;

учебной практики - 1116 часов;

производственной практики – 144 часа;




2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности выполнение штукатурных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 04.2.

Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.

ПК 04.3.

Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ОК 4.

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося,

часов

Учебная,

часов

Производственная

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 1-ПК 3

Раздел 1. Выполнение облицовочных работ плитками и плитами.

573

483

90

-




Учебная

практика, часов

1116



-

1116



Производственная

практика, часов

144



-


144


Всего:

1833

483

90

-

1116

144


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)


Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ. 04 Выполнение облицовочных работ плитками и плитами


573


МДК 04.01. Технология облицовочных работ


573

Тема 1.1 Ручные инструменты, механизмы, приспособления, контрольно-измерительные инструменты для выполнения облицовочных работ.

Содержание


30

1

Виды ручных инструментов, применяемых при выполнении облицовочных работ.

Устройство ручных инструментов. Устройство шаблонов для сортировки плитки. Требования безопасности труда при работе с ручным инструментом. Приспособления и инвентарь для облицовочных работ.

10

2

2

Механизмы, применяемые для облицовочных работ. Техника безопасности при работе с механизированными инструментами.

10

2

3

Контрольно-измерительные инструменты, их устройство и назначение при выполнении облицовочных работ. Техника безопасности при работе с контрольно-измерительными инструментами.


10

2

Практические работы

10


1

Изготовление простейшего шаблона для калибровки плитки

3

3

2

Изучение строительного миксера, лазерного уровня, принцип работы.

3

3

3

Выбор инструментов, приспособлений в зависимости от вида работы

4

3

Тема 1.2 Подготовка материалов.

Содержание

60


1

Виды плиток, применяемых для облицовки поверхностей Подготовка плиток к работе. Приготовление растворов. Приготовление клеев и мастик по заданным составам. Техника безопасности при подготовке материалов.

60

2

Практические работы

8


1

Калибровка и сортировка плиток.

4

3

2

Раскрой плиток и высверливание отверстий.

4

3

Тема 1.3.Облицовка горизонтальных поверхностей плитками и плитами.



Содержание

150


1

Подготовка горизонтальных поверхностей.

Устройство стяжки. Устройство гидроизоляции. Организация рабочего места и техника безопасности.

20

2

2

Разбивка покрытия пола.

Определение отметки уровня чистого пола. Определение формы пола. Устройство маяков. Организация рабочего места и техника безопасности.

30

2

3

Облицовка горизонтальных поверхностей плитками и плитами.

Настилка плиточных полов прямыми рядами, с устройством фриза. Диагональная настилка. Настилка пола шестигранной и восьмигранной плиткой керамической плиткой. Настилка пола с применением шаблонов. Устройство кислостойких и щелочестойких полов. Настилка полов с заданным уклоном. Настилка полов картами ковровой мозаики. Укладка тротуарной плитки. Уход за плиточными полами. Контроль качества облицованной поверхности. Устранение дефектов работы. Организация рабочего места и техника безопасности.


100

2

Практические работы

40


1

Разработка технологической карты «Настилка плиточных полов прямыми рядами»

6

3

2

Разработка технологической карты «Настилка плиточных полов с устройством фриза»

6

3

3

Разработка технологической карты «Настилка плиточных полов по диагонали»

6

3

4

Разработка технологической карты «Настилка плиточных полов с заданным уклоном»

6

3

5

Расчет объема работ и количества материалов при настилке плиток на пол размером 3х3м способом «шов в шов».

6

3

6

Расчет объема работ и количества материалов при настилке плиток на пол размером 3х3м способом «вразбежку».

6

3

7

Определение последовательности работ при укладке плитки с рисунком.

4

3

Тема 1.4. Облицовка вертикальных поверхностей плитками.

Содержание

150


1

Подготовка вертикальных поверхностей.

Провешивание поверхностей. Подготовка бетонной поверхности. Подготовка деревянной поверхности. Подготовка кирпичной поверхности.

30

1

2

Облицовка вертикальных поверхностей плитками.

Облицовка стен глазурованной плиткой на цементном растворе. Облицовка стен глазурованной плиткой с применением шаблона. Диагональная облицовка стен глазурованными плитками на мастике. Облицовка стеклянными плитками «марблит». Облицовка колонн, пилястр, простенков. Облицовка многогранных колонн. Облицовка круглых колонн. Отделка облицованной поверхности. Контроль качества облицованной поверхности. Устранение дефектов работы. Организация рабочего места и техника безопасности.


120

1

Практические работы

20


1

Разработка технологической карты «Облицовка стен глазурованной плиткой с применением шаблона». Разработка технологической карты «Провешивание вертикальных поверхностей».

8

3

2

Определение количества плитки для облицовки стен прямыми ряда ми. Определение количества плитки для облицовки стен с применением фризовых плиток. Определение количества плитки для облицовки стен с применением фриза и карандашей

6

3

3

Расчет объема работ и количества материалов при облицовке четырехгранной колонны.

6

3

Тема 1.5. Выполнение ремонта облицованных поверхностей плитками и плитами.

Содержание

93


1

Ремонт горизонтальных поверхностей облицованных различными материалами.

30

1

2

Ремонт вертикальных поверхностей облицованных различными материалами.

33

1

3

Оценка качества облицованной поверхности согласно СНиП. Организация рабочего места и техника безопасности.

30

1


Практические работы

12


1

Составление таблицы «Дефекты облицованной горизонтальной поверхности – причины появления - способы устранения», «Дефекты облицованной вертикальной поверхности – причины появления - способы устранения»

6

3

2

Разработка технологических карт «Организация рабочего места при облицовке стен плитками», «Организация рабочего места при настилке пола плитками»

6

3

Учебная практика (виды работ)

Подготовка ручных и механизированных инструментов, приспособлений, материалов к работе;

Подготовка поверхностей (провешивание, выравнивание)

Облицовка горизонтальных поверхностей;

Облицовка вертикальных поверхностей;

Облицовка вертикальных поверхностей с элементами углов;

Отделка облицованной поверхности;

Исправление дефектов.

1116


Производственная практика (виды работ)

Подготовка различных поверхностей под облицовку.

Выравнивание поверхности цементными растворами и выравнивающими смесями.

Облицовка вертикальных поверхностей различными материалами.

Облицовка горизонтальных поверхностей различными материалами.

Отделка облицованной поверхности,

Устранение обнаруженных дефектов.

144

Всего

1833




4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


4.1. Материально-техническое обеспечение


Реализация программы модуля осуществляется в учебном кабинете технологии отделочных строительных работ; мастерской облицовщиков-плиточников, лаборатории по информационным технологиям и лаборатории материаловедения.

Оборудование учебного кабинета технологии отделочных строительных работ:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • комплект инструментов и приспособлений;

  • модели (в разрезе) механизированных инструментов, станков;

  • макеты по отделке помещений.


Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

Оборудование мастерской облицовщиков-плиточников:

  • автоматизированное рабочее место мастера с комплектами личного технологического и контрольно-измерительного инструмента;

  • оборудованные рабочие места (по количеству обучающихся);

  • комплект контрольно-измерительного инструмента (по количеству обучающихся);

  • комплект ручного технологического инструмента по облицовочным работам (по количеству обучающихся);

  • механизированное оборудование;

  • комплект средств индивидуальной защиты (по количеству обучающихся);

  • средства подмащивания.

Оборудование лаборатории материаловедения:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • комплект лабораторного инвентаря (мерная посуда, емкости для разведения растворов, составов, сита, весы, емкости для сыпучих материалов, планшеты).

Оборудование лаборатории по информационным технологиям:

  • автоматизированное рабочее место преподавателя;

  • автоматизированные рабочие места обучающихся (по количеству обучающихся);

  • сетевое периферийное оборудование;

  • периферийное оборудование для ввода и вывода информации;

  • мультимедийное оборудование.

Реализация программы модуля осуществляется с обязательным прохождением производственной практики.


4.2.Информационное обеспечение обучения


Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники

Учебные издания:

      1. Завражин, Н.Н. Отделочные работы: учеб. пособие / Н.Н. Завражин. - М.: Академия, 2006. – 320с.

  1. Завражин, Н.Н. Технология отделочных строительных работ: учеб. пособие / Н.Н. Завражин. - М.: Академия, 2006. – 416с.

  2. Ивлиев, А.А. Отделочные строительные работы: учебник / А.А. Ивлиев, А.А. Кальгин, О.М. Скок. – 7-е изд., стер. – М.: Академия, 2008. – 488 с.

  3. Куликов, О.Н. Охрана труда в строительстве: учебник / О.Н. Куликов, Е.Н. Ролин. – 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. – 352 с.

  4. Справочник по отделочным строительным работам: учеб. пособие / Е.А. Ольхина. [и др.]. – М.: Академия, 2008. – 416с.

  5. Петрова, И.В. Общая технология отделочных строительных работ: учеб.пособие / И.В. Петрова. - 3-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 192 с.

Дополнительные источники

Нормативно-правовые источники:

  1. СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования». Приняты и введены в действие постановлением Госстроя России от 23.07.2001 № 80. Зарегистрированы Минюстом России 9 августа 2001 № 2862

Периодические издания (отечественные журналы):

  1. «Строительство: новые технологии – новое оборудование»,

  2. «Технологии строительства»,

  3. «Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века»,

  4. «Сухие строительные смеси»,

Интернет-ресурсы:

  1. Knauf – немецкий стандарт. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.knauf-msk.ru, свободный. – Загл. с экрана.

  2. Техническая литература [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.tehlit.ru, свободный. – Загл. с экрана.

  3. Портал нормативно-технической документации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.pntdoc.ru, свободный. – Загл. с экрана.

  4. Строительство и ремонт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http//www.stroy-remont.org., свободный. – Загл. с экрана.



4.3.Общие требования к организации образовательного процесса


Занятия теоретического цикла носят практико-ориентированный характер и проводятся в учебном кабинете технологии отделочных строительных работ и в лабораториях по информационным технологиям и материаловедению.

Учебная практика проводится в мастерской рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля. Учебная практика проводиться при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышения качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится в организациях, направление деятельности которых соответствуют профилю модуля.

При изучении модуля с обучающимися проводятся консультации, которые могут проводиться как со всей группой и, так и индивидуально. Необходимо организовать самостоятельную работу обучающихся в лаборатории по информационным технологиям с использованием мультимедийных пособий для самостоятельного обучения и контроля знаний и при выполнении письменной экзаменационной работы.

Изучение дисциплин «Основы материаловедения», «Основы технологии отделочных строительных работ», «Основы строительного черчения», «Основы электротехники», модуля «Выполнение штукатурных работ» предшествует освоению данного модуля (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с модулем).


    1. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего или средне технического профессионального образования, соответствующего профилю преподаваемого курса.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: мастера производственного обучения, имеющие высшее или среднетехническое образование по профилю, имеющие на 1-2 разряда по профессии выше, чем предусмотрено образовательным стандартом для выпускников.

Преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях и курсы повышения квалификации по профилю и информационно-коммуникационным технологиям одного раза в 3 года.



5.Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)


Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК1. Выполнять подготовительные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей.


Обоснованный выбор инструментов и материалов


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- экспертная оценка

Точность расчета расходов материалов

- экзамен;

- тестирование;

Правильность выполнения технологического процесса при подготовке всех видов поверхностей под облицовку


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- защита письменной экзаменационной работы;

- характеристика с производственной практики

Соответствие подготовленной поверхности утвержденным нормативам

- экспертная оценка

Соответствие нормы времени ЕНИРам

-экспертная оценка

Соблюдение ТБ при выполнении работ по подготовке поверхностей под облицовку

- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- характеристика с производственной практики

ПК 2. Выполнять облицовочные работы горизонтальных и вертикальных поверхностей

Обоснованный выбор инструментов и материалов


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- экспертная оценка

Точность расчета расходов материалов

- экзамен;

- тестирование;

Правильность выполнения технологического процесса при облицовке поверхностей различными способами


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- защита письменной экзаменационной работы;

- характеристика с производственной практики

Соответствие облицованной поверхности утвержденным нормативам

- экспертная оценка

Соответствие нормы времени ЕНИРам


Соблюдение ТБ при выполнении работ по облицовке поверхностей

- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- характеристика с производственной практики

ПК 3. Выполнять ремонт облицованных поверхностей плитками и плитами


Точность определения необходимого ремонта облицованной поверхностей.


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- экспертная оценка

Обоснованный выбор инструментов и материалов


- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- экспертная оценка

Точность расчета расходов материалов

- экзамен;

- тестирование;

Правильность выполнения технологического процесса при ремонте облицованной поверхностей

- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- защита письменной экзаменационной работы;

- характеристика с производственной практики

Соответствие нормы времени ЕНИРам


Соблюдение ТБ при выполнении ремонтных работ облицовке поверхностей

- наблюдение за действиями на практике;

- тестирование;

- характеристика с производственной практики


Формы и методы контроля и оценки результатов обучения позволяют проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.


Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- явно выраженный интерес к профессии;

- трудоустройство по полученной профессии;

- эффективная самостоятельная работа изучении профессионального модуля;

- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства

- социологический опрос;

- экспертная оценка

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-правильная последовательность выполнения действий на лабораторных и практических работах и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;

  • обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- личная оценка эффективности и качества выполнения работ.

-характеристика с производственной практики;

- наблюдение


ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

  • адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

  • самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами малярных работ;

  • полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы

- экспертная оценка,

- наблюдение;

- характеристика с производственной практики;

- письменный опрос

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- владение различными способами поиска информации;

- адекватность оценки полезности информации;

- используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;

- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.

- экспертная оценка;

- наблюдение

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;

- устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике

правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

- используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы

- экспертная оценка;

- наблюдение

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- степень развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);

- полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;

- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

- соблюдение принципов профессиональной этики

- социологический опрос,

- наблюдение;

- характеристика с производственной практики;

- письменный опрос

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы

- социологический опрос;

- анкетирование







7

Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.