Планирование.План работы МО естественно-математического цикла.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШКОЛЫ-ГИМНАЗИИ  В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

НА 2015 - 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Целевая установка школы-гимназии:1) поиск и апробация новых методов, форм и технологий обу­чения, которые способствуют повышению качества образования; 2) воспитание самостоя­тельной, социально активной, нравственно и физически здоровой, творческой, законо­послушной, экологически мыслящей, приобщённой к культуре и способной к самораз­витию личности с целостным видением мира, гуманными ценностями и социальными навыками.

ЗАДАЧИ:

·         Становление школы-гимназии  как школы равных возможностей для всех категорий учащихся с целью получения ими доступного и качественного образования на всех этапах обу­чения.

·         Развитие профессиональной компетентности всех участников ОП.

·         Психологизация образовательного процесса.

·         Активизировать процесс информатизации ОП.

·         Формирование школьной здоровьесберегающей среды.

·         Продолжить формирование системы непрерывного образования педагогов, способ­ного обеспечить интенсивное, мотивированное погружение в новую систему образо­вания, проводить методическую работу в контексте введения ФГОС.

·         Адаптация методической работы к проблематике здоровьесбережания, педагоги­ческой поддержки, её развитие в форме методической мастерской педагогов.

·         Активизировать работу по использованию проектной деятельности учащихся, рас­ширяя круг учебных предметов, задействованных в ней.

·         Повысить персональную ответственность учителя за качество образования.

·         Построить систему воспитания, формирующую конкурентоспособную личность в со­ответствии с современным заказом общества.

·         Формировать  у учащихся социальные навыки   общения, выбора, достижения успеха, терпимости, ответственности, адаптации.

·         Оптимизировать работу с одаренными детьми, создать программы факультативов, элективов для подготовки учащихся к олимпиадам; привлекать к участию в олим­пиадах, творческих конкурсах большего числа учащихся.

·         Содействовать реальной самоорганизации и самоуправлению учащихся.

·         Расширить сферы взаимодействия с родителями учащихся.

·         Организовать качественную предпрофильную подготовку учащихся согласно вы­бранному направлению.

Поднять на качественный уровень работу по дополнительному образованию учащих­ся школы-гимназии.

Приоритетными направлениями, целями деятельности МО на   2015-2016

 учебный год являются:

1.Применение новых педагогических технологий как фактор повышения  образования индивидуализации и социализации обучения.

2.Организация проектной деятельности учащихся на уроках математики и физики.

3.Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках физики, информатики, математики.

Проблема МО:

Совершенствование ресурсного подхода в образовательном процессе, как фактор самореализации учителя и ученика в условиях работы школы будущего.

Главная цель работы создать образовательную среду, что способствует раскрытию учебных и личных  ресурсов учеников и учителей, и обеспечивает их реализацию.

·         Организационно-методическая работа МО предметов естественно-математического цикла.

1.                 Планирование и организация методической работы МО.

2.                 Заседание МО проводить не менее 1 раза в два месяца каждое.

3.                 Провести предметные недели согласно плану проведения.

4.                 На заседаниях МО уделить внимание следующим вопросам:

•  Качественная реализация учебных планов и программ;

•  Внедрение информационных технологий в программу работы;

•  Изучение нормативных документов;

•  Обзор периодической литературы по истории и методике предмета, психологии, педагогике;

•  Выполнение единого орфографического режима при работе со школьной доку­ментацией;

•  Непрерывности и преемственности обучения и межпредметных связей;

•  Повышение квалификации учителей;

•  Мониторингу качества знаний учащихся;

•  Участию во ВШК;

•  Научно-технической и исследовательской работе педагогов и учеников.

5.                 Выдвижение  кандидатов на участие в конкурсе «Учитель года».

6.                 Способствовать участию учителей в конкурсах в рамках национального проекта «Образова­ние», «Самый классный класс».

7.                 Работу методического объединения строить согласно плану внутришкольного контроля.

8.                 Способствовать участию учителей в курсах повышения квалификации.

9.                 Работать над совершенствованием стандарта общеобразовательных учреждений учебно­методического комплекса каждого педагога согласно ФГОС.

10.              Совершенствовать систему подготовки учащихся к олимпиаде.

План работы  МО на 2015-2016  учебный год

Руководитель МК – Бондаренко Л.В, учитель математики , высшая категория. На протяжении 2015/2016 учебного года педагоги МО учителей математики, физики, информатики ,биологии ,химии ,географии будут работать над проблемой «Реализация подхода в образовательном процессе, как факта самореализации ученика и учителя в условиях работы школы будущего»  главной задачей работы будет создание образовательной среды, что станет способствовать раскрытию учебных и личных ресурсов учеников и учителей  и  будет обеспечивать их реализацию. Над данной проблемой и выполнением поставленных задач  будут работать учителя

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Кировская школа-гимназия №2» Кировского района Республики Крым

 (МБОУ «Кировская школа-гимназия №2»)

_______________________________________________________________________________________________

. Сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса педагогическими работниками

№ п/п	Наименова­ние образо­вательной услуги с указанием предмета, курса, дис­циплины (модуля)	Фамилия, имя, отче­ство педаго­гического работника	Сведения об уровне профес­сионального об­разования (рек­визиты докумен­та об образова­нии и о квали­фикации: серия и номер доку­мента, кем и ко­гда выдан; с ука­занием уровня образования, профессии, ква­лификации, спе­циальности, направления подготовки)	Сведения о повы­шении или присво­ении квалификации по результатам до­полнительного профессионального образования (рекви­зиты документа о квалификации: се­рия и номер доку­мента, кем и когда выдан; с указанием квалификации, направления подго­товки и (или) наименования про­граммы)	Сведения об аттестации (квалифика­ционная ка­тегория, дата проведения аттестации)	Сведения об имею­щихся гос­ударствен­ных по­четных званиях1	Сведения о прохожде­нии стажи­ровки в профиль­ных орга­низациях2	Стаж ра­боты по данному направ­лению деятель­ности
1	Начальное общее образование. Русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир, природоведение, музыка и ИЗО, технология, основы  светской этики	Гафарова Мадине Юнусовна	Высшее Диплом  КР  37276093 Крымский инжернерно-педагогический университет 30.06.2009г. Начальное обучение Учитель начальных классов,  учитель крымтатарского языка в основной школе	КРИППО,2010г. (144ч.), Свидетельство № 2272 Приказ №186 от 04.06.2010г. Курсы повышения квалификации учителей начальных классов ФИРО, 2014г. (42ч.), Удостоверение №06/08/103/22 020129  от 27.06.2014 «Концептуальные положения и методы построения образовательного процесса в начальной школе  в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» ФИРО, 2014г. (44ч.), Удостоверение №07/09/103/10 020242  от 19.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподаванияОРКСЭ  в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС»	Высшая квалификационная категория 09.04.2013г.			27
2	Биология	Москалец Наталья Витальевна	Высшее Диплом ФВ  №067282 Симферопольский государственный университет 25.06.1993г. Биология. Преподаватель биологии и химии	ФИРО, 2014г. (44ч.), Удостоверение №03/09/103/126 011032  от 25.06.2014 «Концептуальные положения и методы перевода образовательного процесса образовательной организации на работу в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 10/16/103/19  011032 от 27.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания биологии в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» КРИППО, 2014г.(108ч.), Свидетельство № 3026 от 21.11.2014 «Системно-деятельностный подход в организации УВП»	Высшая квалификационная категория 09.04.2014г.			25
3.	Химия ОБЖ	Сапрыкина Татьяна Васильевна	Высшее Диплом А-II  № 108622 Симферопольский государственный университет им. М.В. Фрунзе 06.07.1976г. Биология и химия. Учитель биологии и химии.	КРИППО, 2011 (144ч.) № 4426 от 28.10.2011 Курсы повышения квалификации учителей химии ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 09/16/103/35  011110  23.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания химии  в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 11/16/103/24  011068  003.07.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания ОБЖ  в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС»	Высшая квалификационная категория 09.04.2012г.			29
4	Биология	Знаешева Татьяна Викторовна	Высшее Диплом  ИВ- I № 001006 Симферопольський государственный университет им. М.В. Фрунзе 01.07.1982г. Биология. Биолог. Преподаватель биологии и химии.	КРИППО, 2010г.(144ч.), Свидетельство № 318 Приказ №39 от 12.02.2010г. Курсы повышения квалификации учителей биологии ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 10/16/103/10  011023 от 27.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания биологии в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС»	Высшая квалификационная категория 09.04.2014г.			35
5	Математика	Бондаренко Любовь Владимировна	Высшее Диплом  ИВ-I № 153484 Николаевский государственный педагогический институт им. В.Г. Белинского 29.06.1982г. Математика. Учитель математики.	КРИППО, 2011г.(144ч.), Свидетельство №  3575 Приказ № 276 от 23.09.2011г. Курсы повышения квалификации учителей математики ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 08/09/103/07  011221от 27.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания математики в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС	Высшая квалификационная категория 09.04.2012г.			31
6	Информатика	Алибаев Изет Мустафаевич	Высшее Диплом КР № 45762323 Крымский инженерно- педагогический университет (г. Симферополь) 01.07.2013г. Информатика Инженер- программист, учитель информатики	ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 12/09/103/04  011174  19.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания информатики в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС»				1
7	Физика	Лешкевич Елизавета Викторовна	Высшее Диплом  КР  №36928234 Таврический национальный университет им. В.И. Вернадского 30.06.2009г. Физика. Специалист по физике, преподаватель физики	ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 18/09/103/20  011320  17.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания физики  в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС» КРИППО, 2015г.(108ч.), Свидетельство №  0205 «Планирование и осуществление учебного процесса по физике в условиях перехода на новые образовательные стандарты»	Вторая квалификационная категория 26.03.2013г			5
8	География	Меджитов Юсуф Рустемович	Высшее Диплом АП №45152904 Мелитопольский государственный университет им. Богдана Хмельницкого  30.06.2013 Географ. Учитель географии, биологии и экономики	КРИППО, 2014г.(108ч.), Свидетельство №3348 Приказ № 305-1 от 28.11.2014г. «Формирование предметных компетенций в образователь-ной области «Географии»» ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 16/09/103/59 019950 от 03.07.2014 «Концептуальные положения  и  методы преподавания географии  в соответствии  с требованиями  российского законодательства и ФГОС»	Первая квалификационная категория от 26.03.14г.			40
9	Математика	Егорова Елена Владимировна	Высшее Диплом КР №13300256 Таврический национальный университет им. В,И, Вернадского 27.06.2000г. Математика Математик, преподаватель	КРИППО, 2012г.(144ч.), Свидетельство № 1545 Приказ №139 от 20.04.2012г. Курсы повышения квалификации учителей математики ФИРО, 2014г. (28ч.), Удостоверение 08/09/103/15  011229 от 27.06.2014 «Концептуальные положения и методы преподавания математики в соответствии с требованиями российского законодательства и ФГОС»	Высшая квалификационная категория 09.04.2014г.			26

            Все учителя кафедры имеют доступ к научно-методической литературе, которая обеспечивает научно-воспитательный процесс, а именно:

1 Литература школьной библиотеки, где имеются подписки научно-методических журналов, газет.

2. В кабинетах за спонсорские деньги и средства приобретены справочники и научно-методическая литература.( мастер-класс по алгебре и геометрии по всем классам).

3. В школе работает интернет, а значит созданы условия труда для повышения профессионального мастерства учителей, внедрение новых инновационных технологий и методик в учебно-воспитательном процессе.

4. Создана медиотека  уроков учителей МО, презентаций учащихся и учителей.

Тематика заседаний МО предметов естественно-математического цикла

Кировского УВК «Школа-гимназия» №2  на 2015/2016 учебный год

Дата	Тематика заседаний	Ответственный	Примечания
28 августа	Тема: Организационно-методические вопросы начала учебного года. Утверждение рабочих программ и плана работы на 2015-2016 учебный год 1.      Анализ работы за 2014 — 2015 уч. год 2.      Утверждение плана работы на новый учебный год. 3.      Основные направления работы ШМО учителей. 4.      Утверждение тем по самообразованию. 5.      Корректировка и утверждение рабочих программ учителей 6.      Качество знаний учащихся 5 классов. Проблемы преемственности. 7.      ФГОС. Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности пятиклассников к обучению по ФГОС ООО 8.      Утверждение графика открытых уроков. 9.      По плану работы опорной школы составить информацию по обеспеченности медиатеками , аудивизуальными пособиями и электронными средствами обучения, в том числе и ЦОР учебных кабинетов.	Бондаренко Л,В. Учителя кафедры Гафарова М.Ю. Бондаренко Л,В. КобецЛ.А, учителя кафедры
30 октября	Тема:  Структура урока и его моделирование в технологии системно-деятельностного метода обучения 1.      «Организация учебно-познавательной деятельности обучающихсяв адаптационный период. Вводная диагностика  у учащихся  5-кл класса». (Докладчик) 2.      «Дифференциация обучения как условие развития одаренных детей» (Выступающий) 3.      Анализ диагностических работ по математике в 5-11 классах. Справка. 4.      Итоги обученности учащихся за 1 четверть. 5.      Итоги школьного тура предметных олимпиад. 7.Разработка плана мероприятий  и утверждение предметной недель        8,Анализ проверки рабочих тетрадей согласно локальному акту школы по теме «Соблюдение единого орфографического режима». Справка. 9.Подготовка к педсовету: «ФГОС. Деятельность учителя в условиях перехода на новые образовательные стандарты» Особенности работы со слабоуспевающими учащимися. Развитие способностей одаренных детей. 10. Подготовка к семинару согласно плану работы опорного центра по теме «Медиаурок: организация и планирование, критерии оценивания мультимедийных презентаций».	Гафарова М.Ю. БондаренкоЛ, В. Кобец Л.А. БондаренкоЛ, В
12 января	Тема: Информационно – образовательные технологии в урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС.  Проектирование учебного процесса при формировании УУД в основной школе. 1.      Качество преподавания учебных предметов в , 5-11 классах. Мониторинг успеваемости за 1 полугодие. (Докладчик) 2.      «Социально-педагогические условия адаптации пятиклассников» (Выступающий) 3.      «Влияние оценочной деятельности учителя на формирование учебно-познавательной мотивации школьников» (Выступающий) 4.      «Организация домашних заданий у школьников по предмету» (Выступающий) 5.      Коррекция календарно-тематического планирования. График к/работ на 2 полугодие. 1.      Итоги взаимопосещения уроков у учителей — предметников с целью обмена опытом, педагогическим материалом. 2.      Анализ промежуточных контрольных работ. 3.      Анализ результатов районных олимпиад. Подготовка к педсовету: «Методы и приемы организации ситуации успеха как одно из направлений повышения социализации учащихся»	Лешкевич Е.В. Учителя кафедры Учителя кафедры БондаренкоЛ, В
29 марта	1.    Развитие творческих способностей учащихся через нестандартные формы работы на уроках и во внеурочной деятельности» (Докладчик) 2.    ФГОС. «Внеурочная деятельность. Виды и формы программы дополнительного образования» (Выступающий) 3.    Итоги учебных достижений за 3 четверть. 4.    Подготовка учащихся к ГВЭ и ЕГЭ. 5.    Проблемы преемственности между начальной и средней ступенью обучения.  6.    Ознакомление с нормативно-правовыми документами по проведению государственной (итоговой) аттестации в 2015/2016 учебном году. Подготовка к педсовету: «Развитие личности обучающегося на основе  усвоения максимального основного результата образования»	Москалец Н.В. БондаренкоЛ, В Гафарова М.Ю. Кобец Л.А.
28 мая	Тема: Анализ работы МО за год. Планирование на 2016-2017 учебный год Итоги проведения пробного экзамена по  математике в форме  ЕГЭ .ГИА в 11 классе и в форме  ГИА в 9 классе. 2.Подведение итогов работы МО за 2015 — 2016 учебный год. 3. Утверждение задач на новый 2016 — 2017 учебный год. 4. Подведение итогов работы  учителей  по своим методическим темам. 5. Отчет о работе МО. 6. Анализ результатов переводных контрольных работ. 7. Подготовка выпускников к проведению ЕГЭ и ГВЭ.	Кобец Л.А. БондаренкоЛ, В Москалец Н.В. БондаренкоЛ, В
10 июня	Корректировка тем самообразования и перспективное планирование, обобщения опыта

Темы по самообразованию:

Бондаренко Л.В.-«Игровые технологии на уроках математики»,

Знаешева Т.В.-«Проектная деятельность в биологическом образовании»,

Алибаев И. М« Интерактивные методы в преподавании математики»,

Лешкевич Е.В « Инновационные методы в преподавании физики»,

Гафарова М.Ю.-«Развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста»,

        Сапрыкина Т.В.- «Дифференцированный подход на уроках химии»,

Знаешева Т.В.	Тип кишечно-полостных	26 ноября	7-а
Меджитов Ю.Р	Пространства Сибири	10 февраля	9-а
Лешкевич Е.В.	Свойства твердых тел,жидкостей	25 ноября	7-а
Сапрыкина Т.В.	Углеводороды	15апреля	9-а
Бондаренко Л.В	Производная	20 ноября	11-б
Алибаев И.М

Открытые уроки