Планирование."Программа развития библиотеки, как информационно-библиотечного центра"

СОГЛАСОВАНА                                                            ПРИНЯТА

Председатель                                                                   Педагогическим советом

Совета школы                                                                  Протокол № ____

____________Н.А. Сюгаева                                            от «___»___________2016г.

«___»_________2016г.                                       

                                                                                           УТВЕРЖДАЮ

                                                                                           Директор МБОУ СОШ № 17

                                                                                           _________О.В. Гильметдинова

                                                                                           Приказ № ______ от __. __.2016г.

ПРОГРАММА

развития школьной библиотеки

 как информационно – библиотечного центра

на 2016-2021 г.

                                                                                                            Автор программы: 

                                                                                                            Заведующая библиотекой

                                                                                                            Мимидиминова З.И.

Ижевск, 2016

                                                               Содержание

1. Паспорт программы…………………………………………………………………3
2. Обоснование Программы …………………………………………………………..5
3. Анализ состояния школьной библиотеки………………………………………….6
4. Цели и задачи Программы…………………………………………………………..8
5. Основные направления Программы развития школьной библиотеки…………...9
6. Программные мероприятия по развитию библиотеки……………………………10
7. Необходимые  ресурсы и источники финансирования…………………………...17
8. Текущий контроль и оценка результатов………………………………………….17
9. Ожидаемые результаты……………………………………………………………..19

Паспорт программы

Наименование Программы	Программа развития школьной библиотеки как информационно – библиотечного центра
Основание для разработки Программы	Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Концепция развития информационного общества в РФ Концепция информатизации сферы образования Российской Федерации Концепция развития библиотек в образовательных учреждениях РФ Программа информатизации МБОУ СОШ №17
Заказчики Программы	Совет МБОУ СОШ №17
Основные разработчики Программы	Заведующая школьной библиотекой Мимидиминова З.И.
Исполнители Программы	Администрация, педагоги, учащиеся, родители, общественность, организации и компании, вовлеченные в сотрудничество со школой
Сроки и этапы реализации Программы	1 этап - разработка программы: февраль – май 2016 г. 2 этап – реализация и корректировка программы: 2016 – 2021 г. 3 этап – подведение итогов, корректировка, перспективы: июнь 2021г.
Цель	Создание условий для успешной социализации школьников в современном  информационном обществе
Задачи	1. Совершенствование материально-технической базы библиотеки 2.Оказание качественных библиотечно-информационных услуг 3.Организация взаимодействия с педагогическим коллективом и родителями в области развития читательской компетентности школьников.
Направления деятельности	1. Создание единого информационного пространства. 2. Кооперация и интеграция деятельности школьной библиотеки с различными партнёрами. 3. Развитие социальной направленности работы библиотеки
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	1.Повышение качества организации библиотечно-информационного обслуживания читателей. 2. Обеспечение широкого доступа учащихся, преподавателей и родителей к глобальным информационным ресурсам 3.Улучшение комплектования и обеспечение безопасности  библиотечных фондов; 4.Повышение читательской компетентности детей и подростков; 5.Укрепление материально-технической базы; 6.Повышение уровня ИКТ-компетентности сотрудников библиотеки 7. Обеспечение реализации прав и равных возможностей для читателей МБОУ СОШ №17 города Ижевска: ·         на пользование актуальной и достоверной информацией оперативно, неоднократно и бесплатно; ·         на доступ и приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры; ·          на интеллектуальный досуг в безопасных, комфортных условиях; ·         на предоставление читателям свободного бесплатного доступа в Интернет для эффективного поиска информации, дополнительного образования, в том числе дистанционного; ·          на организацию и поддержку различных форм межнационального культурного обмена и сотрудничества, обеспечивающих рост взаимопонимания и взаимоуважения различных наций и народностей; ·         на организацию совместной работы учащихся и учителей.
Система контроля исполнения Программы	Мониторинг, анализ документов, наблюдение, анкетирование, портфолио   библиотекаря, рецензии, аналитические справки.

Обоснование программы

Библиотека являются неотъемлемой и жизненно важной частью любого учебного заведения. Помимо учебной, познавательной, художественной литературы, читатели школьных библиотек посредством компьютерных сетей получают доступ к удаленным информационным ресурсам, что позволяет им шире смотреть на мир и открывать много нового. Школьная библиотека играет важную роль в гуманистическом воспитании подрастающего поколения и подготовке его к встрече с реалиями информационного общества.
Быстротекущий процесс информатизации всего общества и поиск библиотеками своего места в этом процессе определяют необходимость инновационных изменений в их деятельности. В настоящее время библиотеки становятся не просто хранителями печатных и других материалов, но информационными системами, создающими определённые информационно-библиотечные ресурсы.

Миссия библиотеки: Школьная библиотека является неотъемлемой частью образовательного и воспитательного процесса и когнитивным ресурсом школы. Библиотечными средствами она поддерживает и развивает цели образования, изначально поставленные перед школой, что закреплено в Федеральном государственном образовательном стандарте, участвует в проектной деятельности школы, обеспечивает читательское развитие ребенка, активизирует его творческий потенциал.

Школьные библиотеки обеспечивают всем членам школьного коллектива свободный доступ к гуманистическим ресурсам, воплощенных в книжных фондах, электронных изданиях и информационных сетях. Вместе с тем обеспечивается защита учащихся от информации, опасной для их здоровья и нравственного развития. Школьные библиотеки вооружают учащихся навыками самообразования, развивая воображение, память и критическое мышление. В школьные годы формируется гражданское и патриотическое самосознание личности, от которого зависит национальная безопасность страны.
             Основная цель школьных библиотек – удовлетворение потребностей детей в духовном и интеллектуальном росте, самопознании и самообразовании; интеграция учащихся в социокультурную среду общества через чтение, обеспечение открытости библиотеки для всех пользователей: учащихся, учителей и родителей, создание равных прав и возможностей для детей всех социальных слоев общества, обладающими разными интеллектуальными и физическими возможностями; обеспечение доступа пользователя к объективной и всесторонней информации о мире в доступной и безопасной для него форме.

Одной из основных функций современной школьной библиотеки является информационная функция, осуществление которой предполагает формирование, систематизацию информационных ресурсов и организацию доступа к ним.

Школьный библиотекарь заботится об имидже своей  библиотеки и доверии к ней учеников, учителей и родительской общественности. Школьная библиотека помогает учителям. Она доводит до их сведения новые материалы и информацию по актуальным вопросам образования, помогает устанавливать межпредметные связи. Общаясь с родителями, школьный библиотекарь мотивирует их на поддержание традиций семейных чтений, укрепляющих духовное взаимопонимание в семье.
Школьная библиотека предоставляет всем членам школьного сообщества свои читальные залы и фонды открытого доступа для творческого общения, самообразования, кружков по интересам, диспутов и дискуссий по актуальным вопросам, в равной степени, независимо от возраста, расы, пола, религии, гражданства, языка профессионального или социального статуса. Готовит учеников к использованию ресурсов других библиотек. 

                                          Анализ состояния школьной библиотеки

Общий печатный фонд школьной библиотеки  МБОУ СОШ №17 города Ижевска насчитывает 24961  экземпляров, из них 14456 учебников. А также  196 электронных  и 20 аудиовизуальных материалов.

Читателями школьной библиотеки являются 977 человек из числа учащихся, учителей и родителей. Показатель привлечения детей и подростков в библиотеку держится на максимально высоком уровне – 85 %. В штате библиотеки – 1 библиотекарь.

При проведении анализа работы библиотеки  были выявлены показатели, отраженные в таблице 1.

Таблица 1

Главные показатели по основным направлениям деятельности

в 2015 г. (на 01.01.2016г.)

	Читатели	Пользователи интернета	Посещение	Книговыдача	Читаемость	Массовые мероприятия
Всего	977	128	6024	5865	6	17

Важными факторами воздействия внешней среды на развитие библиотеки МБОУ СОШ №17 являются:

- динамичное развитие школы;

- внедрение профильной и дистанционной системы обучения;

- акцент на самостоятельную работу учеников;

- активное внедрение компьютерных технологий;

- изменение книготоргового рынка;

- увеличение и расширение спроса на информационно-библиотечные ресурсы.

В 2011-2015 годах одним из приоритетных направлений деятельности библиотеки было внедрение и развитие новых информационно-коммуникационных технологий. Целью данной деятельности было  повышение эффективности работы библиотеки, связанной с комплектованием, систематизацией поступивших изданий, созданием и пополнением электронного каталога, учетом библиотечных фондов,  расчетом книгообеспеченности учебных дисциплин литературой, обслуживанием читателей и пользователей интернета.

Анализ организации библиотечного обслуживания читателей МБОУ СОШ №17 показал, что библиотека обеспечивает пользователей основными библиотечными услугами:

- предоставляет полную информацию о составе библиотечного фонда;

- выдает во временное пользование издания из своих фондов;

- оказывает консультационную помощь в поиске документов, составлении библиографии к исследовательским работам, проектам и рефератам;

- составляет библиографические указатели, списки литературы;

- выполняет библиографические справки, проводит библиографические обзоры;

- организует книжные выставки и массовые мероприятия;

- является творческой площадкой для школьного сообщества, для творческого общения, самообразования, кружков по интересам, диспутов и дискуссий по актуальным вопросам и пр.

- содействует формированию информационной культуры.

Данные анализа позволяют утверждать, что объем основного фонда библиотеки не зависит напрямую от числа читателей. Данное обстоятельство, в совокупности с «солидным возрастом» основных фондов оказывает влияние на средние показатели деятельности библиотеки, т.е. обращаемость и читаемость в среднем значительно ниже, чем в системе общедоступных библиотек, обслуживающих детей и юношество. Обращаемость основных фондов школьной библиотеки – 0,5, а читаемость - 6. Следует отметить, что недостаточное финансирование и пополнение фондов школьных библиотек не может соответствовать запросам динамично развивающегося общества, поэтому школьная библиотека ищет дополнительные пути для их осуществления, проводя  акции «Подари книгу библиотеке» и «Подари журнал библиотеке».  

Алфавитный и систематический каталоги отражают  фонд библиотеки. В библиотеке продолжается создание электронного каталога, что значительно приблизит фонды к читателям.

Программа развития библиотеки  рассчитана на 5 лет. В Программе определены цели и задачи развития библиотеки на среднесрочную перспективу, а также намечены основные приоритеты и механизмы их реализации. Конкретные действия по осуществлению намеченных целей, задач и приоритетов будут разрабатываться в форме ежегодных мероприятий (плана работы).

Цели и задачи программы.

Цель: создание условий для успешной социализации школьников в современном 

информационном обществе.

Задачи:

·         совершенствование материально-технической базы библиотеки

·         оказание качественных библиотечно-информационных услуг

·         организация взаимодействия с педагогическим коллективом и родителями в области

      приобщения к чтению

            Решить эти задачи возможно за счет создания информационно-библиотечного центра, который будет выполнять следующие функции:

1. Образовательную – содействие образованию и воспитанию личности учащихся посредством предоставления информационных  ресурсов и услуг; формирование информаци-онной культуры всех участников образовательного процесса.

2. Информационную – обеспечение доступа к информации, удовлетворение информационных потребностей учащихся, педагогов и родителей с использованием как своих ресурсов. так и ресурсов других библиотек.

3. Культурную – обеспечение духовного развития читателей, приобщение их к ценностям отечественной и мировой культуры.

4. Досуговую – содействие содержательному проведению свободного времени учащихся, создание творческой коммуникативной площадки.

Создание в школе информационно-библиотечного центра позволит обеспечить учащихся, учителей и родителей качественными информационными услугами, повысит уровень библиотечного обслуживания.

Основные направления Программы развития школьной библиотеки

Создание единого информационного пространства

Создание единого информационного образовательного пространства – необходимость сегодняшнего дня. Библиотека должна принимать самое активное участие в управлении всеми информационными потоками в школе, направленными на образование. Такое положение позволит ей стать одним из центральных звеньев в построении информационной структуры школы.

Ключевым фактором успеха в становлении нового качества является активное использование библиотекой новых информационных технологий. Движение в этом направлении призвано пополнить новым содержанием образовательные программы, внедрять новые формы и методы организации деятельности школьников разного возраста, обеспечить инновационное развитие самой библиотеки, выстроить новые формы взаимодействия с другими библиотеками, с педагогическим сообществом. Для этого, прежде всего, необходимо достаточное материально-техническое оснащение библиотеки.

Кооперация и интеграция деятельности школьной библиотеки

с различными партнёрами

Переход библиотеки к корпоративному сотрудничеству позволит более рационально использовать имеющиеся ресурсы и существенно расширить круг профессиональных связей. Корпоративные проекты и сотрудничество приведут к единению технологических, технических, информационных и других средств в целях создания новых и эффективного использования уже имеющихся информационных ресурсов. Такими партнёрами, в первую очередь, являются библиотеки школ города Ижевска, городские публичные библиотеки, музей МБОУ СОШ №17, различные некоммерческие организации и объединения.

Корпоративное сотрудничество с библиотеками других школ города городскими публичными библиотеками планируется осуществить по следующим направлениям:

- приобщение детей к чтению, повышение информационной культуры читателей;

- развитие семейного и летнего чтения детей;

- комплектование библиотеки фондами школьных учебников на учебный год;

- сотрудничество в поиске информации, обмен справочными данными;

- интеграция фондов; использование межбиблиотечного абонемента;

- координация в комплектовании и организации подписки на периодические издания;

- координация работы по использованию новых образовательных технологий, использование ИКТ для совершенствования деятельности школьных библиотек;

- реализация совместных проектов развития;

- реклама новых возможностей школьных библиотек в поисках потенциальных инвесторов и партнёров

Развитие социальной направленности работы библиотеки

Развитие социальной направленности работы школьной библиотеки возможно в результате сотрудничества с некоммерческими организациями, активного взаимодействия с Советом школы, с ученическим самоуправлением, с социально-психологической службой школы. Такое сотрудничество позволит активизировать работу школы в социуме (с пенсионерами микрорайона, инвалидами, многодетными семьями и т.д.). Расширение возможности библиотеки для организации духовно-нравственного воспитания и сотрудничества с классными руководителями и другими педагогами школы  в реализации воспитательных программ.

Позиционирование школьной библиотеки как социально ориентированного учреждения осуществляется:

- в  рамках муниципальных социальных программ;

- проведением школьных и районных акций по продвижению чтения;

- реализацией просветительских программ дополнительного образования

- выявлением и развитием творчески одаренных детей и др.

Библиотека имеет свою собственную страницу в сети Интернет, ведет плодотворную корпоративную деятельность с библиотеками района.

                             Программные мероприятия по развитию библиотеки

№	Содержание мероприятий	Срок исполнения.	Исполнитель	Прогнозируемый результат
Создание единого информационного пространства
1	Материально-техническое оснащение: - приобретение телевизионной LD панели и диктофона - приобретение фото и видеооборудования - приобретение жесткого диска для архивации электронных документов и файлов - ремонт и обновление мебели	2016-2021	Администрация школы	Улучшение материально-технической базы библиотеки
2	Активное внедрение в учебный процесс информационно-коммуникационных технологий	2016-2021	Зав. библиотекой, методический совет	Эффективное использование в повседневной практике информационно-коммуникационных технологий
3	Информационная поддержка  и информационное сопровождение педагогов в освоении и внедрении развивающих образовательных технологий (проектно-исследовательских, технологий развития критического мышления и др.)	2016-2021	Зав. библиотекой, педагоги школы	Активное освоение и использование педагогами современных развивающих образовательных технологий
4	Информационно-методическое сопровождение внедрения государственных стандартов нового поколения	2016-2021	Зав. библиотекой, педагоги школы	Устранение организационно-информационных препятствий для внедрения новых образовательных стандартов
5	Ресурсное обеспечение учащихся с ограниченными возможностями, учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.	2016-2021	Зав. библиотекой	Успешное обучение и развитие учащихся с ограниченными возможностями
6	Создание и пополнение электронного каталога художественной и учебной литературы.	2021	Зав. библиотекой	Наличие электронного каталога художественной и учебной литературы. Доступность и востребованность каталога всеми участниками образовательного процесса
7	Информационное сопровождение одарённых школьников	2016-2021	Методический совет, зав. библиотекой, руководитель НОУ, педагоги школы	Повышение мотивации учащихся к индивидуальной учебной деятельности Повышение уровня информированности и активности участия одарённых школьников в олимпиадах, чемпионатах, форумах, конференциях, соревнованиях и т.д.
8	Информационная поддержка конкурсного движения педагогов	2016-2021	Зав. библиотекой, заместитель директора по УМР	Расширение круга педагогов-участников профессиональных конкурсов Повышение результативности участия педагогов школы в творческих конкурсах Снижение временных затрат педагогов на работу  с информационными потоками
9	Освещение работы библиотеки через сайт школы (странички библиотеки)	2016-2021	Зав. библиотекой, системный администратор	Значительное увеличение посетителей школьного сайта.
10	Активизация участия школьной библиотеки в работе вебинаров, Интернет-конференций, расширение круга сотрудничества с библиотеками российских школ	2016-2021	Зав. библиотекой	Активизация и повышение темпов инновационного развития библиотеки школы и школьного информационно-методического центра
11	Информационная поддержка инновационных образовательных программ, реализуемых школой	В течение срока реализации программы	Зав. библиотекой	Успешная реализация инновационных образовательных программ
12	Заключение договоров с торгующими организациями на поставку учебной литературы, на ознакомление с новыми УМК	Ежегодно	Зам. дир. по АХР Зав.библиотекой	Информированность педагогов о новых УМК, 100 % обеспеченность учащихся учебниками и учебными пособиями, рекомендованными Министерством образования и науки РФ
13	Создание благоприятных условий для работы с информационными источниками (подключение к Интернет, и т.д.)	2016-2021	Администрация школы, зав. библиотекой	Наличие комфортных условий для работы с информационными потоками
14	Участие в формировании универсальных учебных действий	2016-2021	Зав. библиотекой	Успешность работы школы по формированию универсальных учебных действий учащихся
16	Разработка пакета документов о школьном информационно-библиотечном центре	2021 г.	Администрация школы, Зав. библиотекой	Наличие пакета документов о школьном информационно-библиотечном центре Создание школьного информационно-библиотечного центра
Кооперация и интеграция деятельности школьной библиотеки с различными партнёрами
1	Заключение договоров о партнёрском сотрудничестве с библиотеками школ города и учреждениями профессионального образования	Ежегодно	Директор, зав. библиотекой	Оперативное решение общих проблем обеспечения образовательного процесса Обеспечение более широкого доступа к работе с периодическими изданиями
2	Сотрудничество с городскими публичными библиотеками, с библиотеками других школ в насыщении информационных потоков	Ежегодно	Зав. библиотекой	Качественное и оперативное обеспечение образовательного процесса
3	Создание библиотеки для родителей	2016-2021	Зав. библиотекой, Совет школы	Родители учащихся становятся активными посетителями школьной библиотеки. Востребованность источников информации по организации воспитания в семье и развитии ребёнка
4	Участие библиотеки и её читателей в конкурсном движении	2016-2021	Зав. библиотекой	Рост активности и результативности участия в конкурсах различного уровня
5	Организация встреч с интересными людьми на базе различных библиотек и других культурных организаций	2016-2021	Зав. библиотекой	Повышение интереса к посещению библиотек города и других культурных организаций
6	Участие в семинарах школьных библиотекарей на базе библиотек города  с целью обмена опытом работы и повышения эффективности работы школьного библиотекаря	2016-2021	Зав. библиотекой, администрация школы	Создание системы непрерывного образования школьных библиотекарей
Развитие социальной направленности работы школьной библиотеки
1	Организация встреч с активными читателями микрорайона школы	Регулярно	Зав. библиотекой социальный педагог	Повышение статуса школы Оказание помощи одиноким пенсионерам и другим категориям населения в организации общения
2	Проведение мероприятий, направленных на популяризацию семейного чтения	Регулярно	Зав. библиотекой социальный педагог	Приобщение жителей микрорайона школы к семейному чтению
3	Организация читательских конференций, встреч для учащихся школы	Регулярно	Зав. библиотекой	Повышение читательской культуры школьников Рост количества книговыдач и посещаемости библиотеки. Повышение интереса к чтению
Расширение возможности библиотеки для организации духовно-нравственного воспитания и сотрудничества с классными руководителями и другими педагогами школы в реализации воспитательных программ
1	Проведение классных часов и других внеклассных мероприятий, направленных на духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание школьников	Регулярно	Зав. библиотекой классные руководители педагог-организатор	Повышение эффективности воспитательной работы с учащимися
2	Участие в разработке воспитательных программ, в работе методического объединения классных руководителей	Регулярно	Зав. библиотекой	Повышение эффективности воспитательной работы

Необходимые ресурсы и источники финансирования

Основным источником финансирования Программы являются средства бюджета. Источниками дополнительного финансирования Программы могут служить и другие, не запрещенные законодательством источники: спонсоров, родителей, получение грантов, оказание дополнительных платных услуг и др.

Текущий контроль и оценка результатов

В ходе решения задач Программы развития школьной библиотеки как информационного центра руководство школы должно постоянно осуществлять текущий контроль ее работы, чтобы быть уверенными в том, что используемые методы ведут к поставленной цели. Периодически необходимо проводить статистический анализ для выявления тенденций развития. Раз в год следует оценивать работу по всем основным направлениям текущего планирования, чтобы выяснить следующее:

- выполняются ли поставленные задачи и достигаются ли заявленные цели программы развития библиотеки, учебного плана  школы в целом;

- удовлетворяются ли потребности школьного сообщества;

- существует ли возможность реагировать на изменение потребностей;

- достаточно ли ресурсное обеспечение;

- рентабельны ли эти направления.

Ниже приводятся основные показатели работы библиотеки, которые целесообразно учитывать для текущего контроля и оценки степени выполнения стоящих перед библиотекой задач:

- число книговыдач на одного члена школьного сообщества (отдельно "на одного ученика" и "одного сотрудника");

- средняя посещаемость на одного члена школьного сообщества (отдельно "на одного ученика" и "на одного сотрудника");

- число книговыдач на единицу хранения (т.е. обращаемость);

- число книговыдач на час работы (во время занятий и после уроков);

- число справочных запросов на одного члена школьного сообщества (отдельно "на одного ученика" и "на одного сотрудника");

- степень использования компьютеров и онлайновых информационных источников.

Показатели обеспеченности ресурсами:

- общий размер книжного фонда на одного члена школьного сообщества;

- обеспеченность персональными компьютерами или терминалами на одного члена школьного сообщества;

- обеспеченность компьютерами с интерактивным доступом на одного члена школьного сообщества.

Кадровые показатели:

- отношение числа полных ставок в библиотеке к численности школьного сообщества;

- отношение числа полных ставок к показателям использования библиотеки.

Качественные показатели:

- степень удовлетворенности пользователей;

- целевые группы пользователей;

- консультационная деятельность.

Стоимостные показатели:

- удельные издержки на функции, услуги и операции;

- расходы по персоналу в расчете на одну функцию (например, выдачу литературы);

- общие затраты на библиотеку в расчете на одного члена школьного сообщества;

- общие затраты на библиотеку в процентах от общего бюджета школы;

- затраты на мультимедийные материалы в процентах от общих затрат на библиотеку.

Сравнительные показатели:

- статистические показатели библиотеки в сопоставлении с соответствующими библиотечными услугами в других школах аналогичных размеров и параметров.

Возможные трудности и риски:

1.                  Недостаточное  финансирование деятельности библиотеки

2.                  Некомпетентное использование компьютерной техники (в зоне свободного доступа) и, как следствие, - частые поломки, постоянные проблемы с расходным материалом для принтера и ксерокса при их неумелом использовании;

3.                  Несоответствие площади помещений библиотеки и ее возрастающим функциям.

Ожидаемые результаты:

В ходе реализации Программы к концу 2021 года будет достигнуто:

1.Повышение качества организации библиотечно-информационного обслуживания читателей.

2. Обеспечение широкого доступа учащихся, преподавателей и родителей к глобальным

информационным ресурсам

3.Улучшение комплектования и обеспечение безопасности  библиотечных фондов;

4.Повышение читательской компетентности детей и подростков;

5.Укрепление материально-технической базы;

6.Повышение уровня ИКТ-компетентности сотрудников библиотеки

7. Обеспечение реализации прав и равных возможностей для читателей МБОУ СОШ №17 города Ижевска:

·         на пользование актуальной и достоверной информацией оперативно, неоднократно и бесплатно;

·         на доступ и приобщение к ценностям отечественной и мировой культуры;

·          на интеллектуальный досуг в безопасных, комфортных условиях;

·         на предоставление читателям свободного бесплатного доступа в Интернет для эффективного поиска информации, дополнительного образования, в том числе дистанционного;

·          на организацию и поддержку различных форм межнационального культурного обмена и сотрудничества, обеспечивающих рост взаимопонимания и взаимоуважения различных наций и народностей;

·         на организацию совместной работы учащихся и учителей.