742693
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Всеобщая история Рабочие программыПланирования по истории на тему "Индустрия"

Планирования по истории на тему "Индустрия"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m63e27022.gifhello_html_153bed83.gifhello_html_m63e7e045.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_4517a0bf.gifhello_html_3fa55250.gifhello_html_535d31af.gifМ.Арын атындағы Қарғалы қазақ орта мектебі













Ашық сабақ



Тақырыбы: Қазақстандағы 1926-1941 жылдардағы индустрияландыру





Өткізген: Альжанова Ж.С















2014-2015 оқу жылы

Сабақ жоспары

Пәні: Қазақстан тарихы

Күні: 30.10.2014жыл

Класы: 9 «В»

Тақырыбы: Қазақстандағы 1926-1941 жылдардағы индустрияландыру

Мақсаты: 1926-1941 жылдардағы индустрияландырудың пайдасы мен зардабы туралы мағлұмат беру.

Білімділік :Тақырыпты түсіндіре отырып, бірінші және екінші бесжылдықтағы жетістіктермен қазақ халқының ерен еңбегі туралы білімдерін толықтыру

Дамытушылық: Ойлау қабілеттері мен тіл мәдениеттерін қалыптастыру Тәрбиелік:Елжандылыққа, отансүйгіштікке тәрбиелей отырып ұлтжанды азамат тәрбиелеу

Сабақтың типі: аралас

Әдісі: Сұрақ-жауап, баяндау, пікірлесу , постер қорғау, тапс-мен жұмыс

Көрнекілігі: Слайдтар, тірек сызба,карта , қажет материалдар


Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру

Амандасу, назарларын аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау


«Маңызды жеті сұрақ»

1. ЖЭС жылдары қандай ірі өзгерістер орын алды?

2. «Қосшы одағы» міндетіне не жатады?

3.Жер-су реформасының маңызы неде?

4.ЖЭС-тың нәтижелері қандай болды?

5.1921-1922жж аштықтың салдары қандай болды?

6.ЖЭС-тың негізгі белгілері қандай?

Үй тапсырмасын бекіту

«Сандар сөйлейді»

1921ж 14 маусым – «Нақты ет салығы туралы» декрет

80% - малдың қырылуы

1 508 000- 1921ж ашыққандардың саны

303 200 – 1922ж ашыққандардың саны

60% - 1922ж егіс көлеміне Кеңес үкіметіне дән себілді

700 000 – шаруалар тысқары жерге көшті.

1927ж – Қарсақбайда мыс өнд. Респ-да 75 жерг,13 губ-қ,7 өлке жәрм

40,5млн - 1924-1928ж малдын санының өсуі



ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту

Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті

Қызығушылығын ояту Тақтаға топтан . біртіндеп білетінін жазу

Елді индустрияландыру











  • Түсіндіру Тыңдау

  • Термин сөздерді түсіндіртіп, тақтаға ілу Жазып алу

  • Оқушыларға сұрақтар беру Оқу, іздену

1.Қазақстанда индустрияландыру ісін жүргізу үшін қандай зерттеу жұмыстары жүргізілді? Соның нәтижесінде қандай кәсіпорындар ашылды?

2.Қазақстандағы индустирияландырудың ерекшеліктері қандай болды?

3.Ұлттық жұмысшы табының қалыптасуының қандай маңызы бар?

4.Түріксіб темір жолы магистралінің маңызы неде?

ІV. Бекіту

1. Индустрияландыру кезінде Орал-Ембі мұнайлы ауданын зерттеген академик:

A) Ќ.И.Сәтбаев. B) И.М.Губкин. C) Н.С.Курнаков.

D) А.Панкратова. E) А.И.Миронов.

2.Түркістан-Сібір темір жол құрылысында еңбек еткен адамдар саны

A) 100 мың. B) 150 мың. C) 200 мың. D) 220 мың. E) 300 мың.

3.«Қазақстан отар болып келді және солай болып қалды» деп айтқан қайраткер?

A) Т.Жүргенов. B) О.Қожанов. C) С.Садуақасов.

D) Т.Рысқұлов. E) О.Жандосов.

4.Орталық Қазақстанның минералдық шикізат байлықтарын зерттеген геологтар тобының жетекшісі:

A) Қ.Сәтбаев. B) Н.С.Курнаков. C) И.М.Губкин.

D) О.Жандосов. E) Т.Жүргенов.

5.Түркісіб темір жолы жоспарда белгіленген бес жылдың орнына салынып бітті?

A) Жарты жылда. B) Бір жылда. C) Екі жылда.

D) Үш жылда. E) Төрт жылда.

6.Қатардағы жұмысшыдан, Түркісіб темір жолының бастығына дейін көтерілді?

A) Т.Күзембаев. B) Т.Қазыбеков C) Д.Омаров.

D) Ы.Жақаев. E) Т.Рысқұлов.

7.Индустрияландыру жылдарында Қазақстанда негізінен қарқынды жүргізілді:

A) Ауыр өнеркәсіп. B) Жеңіл өнеркәсіп. C) Шикізат көздерін игеру.

D) Машина жасау. E) Энергетика кәсіпорны.

8. Елде индустрияландыру бағыты қай жылы жарияланды?

A)1921ж. B)1922ж. C) 1923ж D)1924ж. E) 1925


V. Кері байланыс

1.Қазақстанда қазіргі таңда индустрияландыру жұмыстары қалай жүріп жатыр?

2.Ақтөбе өңірінде индустрияландыру бағыты қалай жүріп жатыр?

3.Менің таңдаған мамандығым болашақ Қазақстанның индустириялануына септігін тигізеді.

4.2020ж болашақ Қазақстанды көз алдыңа қалай елестетесіңдер?


VІ. Бағаалау

Бағалау парақтарын жинап алып бағалау


VІІ. Үй тапсырмасы.

§14,§15 оқу.
























Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ жоспары

Пәні: Қазақстан тарихы

Күні: 30.10.2014жыл

Класы: 9 «В»

Тақырыбы: Қазақстандағы 1926-1941 жылдардағы индустрияландыру

Мақсаты: 1926-1941 жылдардағы индустрияландырудың пайдасы мен зардабы туралы мағлұмат беру.

Білімділік :Тақырыпты түсіндіре отырып, бірінші және екінші бесжылдықтағы жетістіктермен қазақ халқының ерен еңбегі туралы білімдерін толықтыру

Дамытушылық: Ойлау қабілеттері мен тіл мәдениеттерін қалыптастыру Тәрбиелік:Елжандылыққа, отансүйгіштікке тәрбиелей отырып ұлтжанды азамат тәрбиелеу

Сабақтың типі: аралас

Әдісі: Сұрақ-жауап, баяндау, пікірлесу , постер қорғау, тапс-мен жұмыс

Көрнекілігі: Слайдтар, тірек сызба,карта , қажет материалдар

 

Сабақтың барысы

І.Ұйымдастыру

 Амандасу, назарларын аудару

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

 

«Маңызды жеті сұрақ»

1. ЖЭС жылдары қандай ірі өзгерістер орын алды?

2. «Қосшы одағы» міндетіне не жатады?

3.Жер-су реформасының маңызы неде?

4.ЖЭС-тың нәтижелері қандай болды?

5.1921-1922жж аштықтың салдары қандай болды?

6.ЖЭС-тың негізгі белгілері қандай?

Үй тапсырмасын бекіту

«Сандар сөйлейді»

1921ж 14 маусым – «Нақты ет салығы туралы» декрет

80% -                             малдың қырылуы

1 508 000-                     1921ж ашыққандардың саны

303 200 –                      1922ж ашыққандардың саны

60% -                            1922ж егіс көлеміне Кеңес үкіметіне дән себілді

700 000 –                      шаруалар тысқары жерге көшті.

1927ж –                     Қарсақбайда мыс өнд. Респ-да 75 жерг,13 губ-қ,7 өлке жәрм

40,5млн -                    1924-1928ж малдын санының өсуі

 

ІІІ. Жаңа сабақты меңгерту

Мұғалім әрекеті                                                                     Оқушы әрекеті

Қызығушылығын ояту                                                      Тақтаға топтан                                                 .                                                                                              біртіндеп білетінін жазу

Елді индустрияландыру

 

 

 

 

 

 

üТүсіндіру                                                                            Тыңдау

üТермин сөздерді түсіндіртіп, тақтаға ілу                Жазып алу

üОқушыларға сұрақтар беру                                          Оқу, іздену

1.Қазақстанда индустрияландыру ісін жүргізу үшін қандай зерттеу жұмыстары жүргізілді? Соның нәтижесінде қандай кәсіпорындар ашылды?

2.Қазақстандағы индустирияландырудың  ерекшеліктері қандай болды?

3.Ұлттық жұмысшы табының қалыптасуының қандай маңызы бар?

4.Түріксіб темір жолы  магистралінің маңызы неде?

 

ІV. Бекіту

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.