125939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыПланирования казахскому литературу Ә.Кекілбаев «Шыңырау» повесті Шығарманың компазициялық құрылысы

Планирования казахскому литературу Ә.Кекілбаев «Шыңырау» повесті Шығарманың компазициялық құрылысы

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК ЖОСПАР

Пәні

Қазақ әдебиеті

Сынып

6 в

Күні

19.04.2014ж

Тақырыбы

Ә.Кекілбаев «Шыңырау» повесті Шығарманың компазициялық құрылысы

Мақсаты

«Шыңырау» повесінің компазициялық құрылысын талдау.

Оқыта отырып мәтіндегі көнерген сөздерді, құрал-сайман атауларын, тастың түрлерін, еліктеуіш сөздерді таптыру.

Міндеті

Мәтін құрылысын талдату, шығармашылық тапсырмалар беру.

Күтілетін нәтиже

  • Білім алуда ізденістер, зерттеулер, саяхаттар, жаңалық ашу формаларын жүзеге асыру.

  • Оқушылардың қызығушылығы оянады.

Ойын еркін жеткізіп, еркін сөйлеуге үйреніп, сыни тұрғысынан ойлайды, диалогте нақты әңгіме құра алады.

Түйінді түсінік

Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты жеткізе білу. Білім деңгейлерін бақылау.



САБАҚТЫҢ ӨТУ БАРЫСЫ

Сабақ кезеңдері, модульдері

Мұғалім әрекеті

Тапсырма мазмұны

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І. Бақылау

(Оқу бағдарламасын анықтау: балалар нені оқып-үйренеді және сабақта жоспарланған жұмыс формаларының нәтижесінде қандай әрекеттерді игереді)


Сабаққа қатысушылардың эмоционалдық көңіл-күйін көтеру, проблемаға бетбұрыс жасау, топта бағалаушы тағайындау.

Сынып оқушыларын ортаға жинау, қол ұстаса шеңбер құру, оқушылардың сабаққа қатысын тексеру. (1 минут)

Берілген фигураларды таңдату арқылы (үшбұрыш, төртбұрыш, жұлдызша, дөңгелек) топтастырамын.

Фигураларды алады, сол бойынша топқа бөлінеді. Ұжыммен жұмыс жасайды.

Формативті бағалау, ынталандыру т.б.

Білім стандарты, күнтізбелік-тақырыптық жоспар, сабақ жоспары, Жалпы білім беретін мектептің 6- сыныбына арналған оқулық.

«Атамұра» баспасы, Google, «Ашық сабақ», «YouTube»,«Білімділер», «45 минут» сайттары.

Слайд, парақшалар, түрлі-түсті бояулар, түрлі пішіндегі шартты белгілер.

ІІ. Өткен тақырыптарды пысықтау

(сабақ басталмас бұрын оқушылар нені білетіндіктерін анықтау)

Үй тапсырмасын сұрау.

Оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту

Үй тапсырмасы: Ә.Кекілбаев кім?

«Шыңырау» дегеніміз не?


Ой қозғау. Шығарманың басталуы.

Повестін басы қалай басталады?





Еңсеп ол күні бұл зымыранға енді қайтіп түспейтінін білген жоқ. Неге?


Оқушылар топтасып жауап береді



Кітаптан бірінші сөйлемді тауып оқиды.


1. «Ой қозғау» стратегиясы бойынша ,


Стикер, бағалау бетшесі.

Слайд, парақшалар, түрлі-түсті бояулар.

ІІІ. Негізгі бөлім

(оқушылардың тарау бойынша оқып-үйренген білімдерін қорыту)

Өз бетінше гипотеза құру, шешімдер әзірлеу

Барлық қатысушылардың элементтерін топта біріктіру.




Оқушыларға тапсырмаларды бере отырып, өз беттерінше жұмыс жүргізуге, өз шешімдерін дайындауға мүмкіндік беру.

Оқушыларға жалпы тапсырмалар беру.

Әр топқа тапсырмалар беру.


Оқушылардың ойын сергіту, сабақтан шаршағандарын басу.

2. Әңгіменің дамуы.

Еңсеп топырақты қолына ұстау арқылы нені байқады?

Сергіту сәті: «Қара жорға»



3.Оқиғаның шиеленісуі.

Еңсеп құдықтың ішінен нені байқады?

4.Оқиғаның шарықтау шегі.

Еңсептің қуанышы қандай болды?



5.Еңсептің өлімі

Мәтінмен жұмыс:

Тастың түрлері

Құрал сайман атаулары

Еліктеуіш сөздер








Топырақтың ылғал екенін, күн қаншалықты ыстық болса да, кебе қоймағанын байқағанын айтады. Еңсептің бойына су көзі табылар деген қызығушылық пайда болғанын байқайды.



Суылды байқағанын айтады.



Жан-жағындағы болған жағдайды ұмыттырғанын, есіл-дерті су көзін табу болғанын айтады.

Бірінші сөйлемнің жауабы болған оқиға соңында орын алғанын баяндайды.

Кітаппен жұмыс жасап, кестені толтырады.

Бағалау дискрипторлары

Суреттер, сызбалар, ватмандар, түрлі түсті бояулар.

ІV.Сабақты қорытындылау

(оқушылардың оқып үйренгендерінің нәтижесін бағалау)

(Способность сознания человека сосредоточиться на самом себе, адам санасының өзіне тоқталу қабілеті) – жұмыс соңындағы өзіндік баға. Жасалған әрекеттен туған сезімдерді бастан өткізу, қорытындылар жасау, болашақты жоспарлау.




Үй тапсырмасын беру.


Жинақтау. «Еңсеп қазған» емес, «Еңсеп өлген» құдық атануы себебін айт

Бекіту сұрақтары:

  1. Оқиғаның басталуы мен шарықтау шегінде қандай байланыс бар?

  2. Еңсептің құдық ішіндегі халі қалай суреттелген?

  3. Шығарманың соңы қалай аяқталғанын қалар едіңдер?



Маңғыстау құдықшылары мен құдықшылық өнері туралы оқып, ізденіп келу

Ойланып, ой қорытады.

Сабақты бекіту тапсырмасын орындайды.

Бағалайды, талқылайды.

Не білемін?

Не білдім?

Не білгім келеді?










Үй тапсырмасын жазып алады.

Бағалау бетшесі

Стикер, бағалау бетшесі, кесте.









Краткое описание документа:

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІК ЖОСПАР

 

Пәні

Қазақ әдебиеті

Сынып

6 ә, б, в

Күні

19,  17,  19.04.2014ж

Тақырыбы

   Ә.Кекілбаев «Шыңырау»  повесті  Шығарманың компазициялық құрылысы

Мақсаты

«Шыңырау» повесінің компазициялық құрылысын талдау.

Оқыта отырып мәтіндегі көнерген сөздерді, құрал-сайман атауларын, тастың түрлерін, еліктеуіш сөздерді таптыру.

Міндеті

 

Мәтін құрылысын талдату, шығармашылық тапсырмалар беру.

Күтілетін нәтиже

  •  Білім алуда ізденістер, зерттеулер, саяхаттар, жаңалық ашу формаларын жүзеге асыру.
  • Оқушылардың қызығушылығы оянады.

Ойын еркін жеткізіп, еркін сөйлеуге, сыни тұрғысынан ойлайды, диалогте нақты әңгіме құра алады.

Түйінді түсінік

Теориялық білімді практикамен ұштастыру, ойларын тиянақты жеткізе білу. Білім деңгейлерін бақылау.

Общая информация

Номер материала: 303048

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.