Инфоурок / Музыка / Презентации / Планируемые результаты музыкального обучения в начальной и основной школе (стандарты второго поколения)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Планируемые результаты музыкального обучения в начальной и основной школе (стандарты второго поколения)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Планируемые результаты музыкального обучения в начальной и основной школе (ст...
Основные функции планируемых результатов служить критериальной основой для оц...
Формы планируемых результатов обобщенная форма соответствует нормативному ур...
Планируемые результаты освоения образовательной программы по предмету «Музыка...
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу В резул...
Уметь узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов...
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повс...
Требования к уровню подготовки выпускников основной общеобразовательной школы...
Уметь эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произве...
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повс...
Педагогическая оценка на уроке музыке Коллективная форма оценки Индивидуальн...
Критерии оценки проявление интереса к музыке, непосредственный эмоциональный...
В результате изучения музыки в начальной и основной школе у школьников должны...
Литература: 1. Примерная программа начального общего образования. – М., 2011(...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Планируемые результаты музыкального обучения в начальной и основной школе (ст
Описание слайда:

Планируемые результаты музыкального обучения в начальной и основной школе (стандарты второго поколения) автор презентации Лушкина А.В. МАОУ СОШ №37 г.Таганрог

№ слайда 2 Основные функции планируемых результатов служить критериальной основой для оц
Описание слайда:

Основные функции планируемых результатов служить критериальной основой для оценки выполнения Требований стандарта к результатам деятельности системы образования в целом и к результатам деятельности ее отдельных субъектов (образовательных учреждения, педагогов, обучающихся) является основой для ресурсного обеспечения и организации образовательного процесса

№ слайда 3 Формы планируемых результатов обобщенная форма соответствует нормативному ур
Описание слайда:

Формы планируемых результатов обобщенная форма соответствует нормативному уровню представления планируемых результатов технологическая форма соответствует инструктивно- методическому уровню их представлений

№ слайда 4 Планируемые результаты освоения образовательной программы по предмету «Музыка
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения образовательной программы по предмету «Музыка» личностные результаты – готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивизации к учению и познанию, целостно-смысловые установки выпускников начальной и основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции метапредметные результаты – освоенные обучающимися УУД (познавательные, регулятивные и коммуникативные) предметные результаты – освоенный обучающимися в ходе изучения музыкальный и художественный опыт, его преобразование и применение, система основополагающих элементов музыкальных представлений

№ слайда 5 Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу В резул
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу В результате изучения музыки ученик должен: знать/понимать слова и мелодию Гимна России смысл и понятия: «композитор», «исполнитель», «слушатель» названия изученных жанров и форм музыки народные песни, музыкальные традиции родного края названия изученных произведений и их авторов наиболее популярные в России музыкальные инструменты, певческие голоса, виды оркестров и хоров

№ слайда 6 Уметь узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов
Описание слайда:

Уметь узнавать изученные музыкальные произведения и называть имена их авторов определять на слух основные жанры музыки ( песня, танец, марш) определять и сравнивать характер, настроение и средства музыкальной выразительности в музыкальных произведениях передать настроение музыки и его изменение: в пении, музыкально-пластическом движении, игре на элементарных детских инструментах исполнять вокальные произведения с сопровождением и без него исполнять несколько народных и композиторских песен (по выбору учащегося)

№ слайда 7 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повс
Описание слайда:

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для восприятия художественных образцов народной, классической и современной музыки исполнения знакомых песен участи в коллективном пении музицирования на элементарных музыкальных инструментах передачи музыкальных впечатлений пластическими, изобразительными средствами

№ слайда 8 Требования к уровню подготовки выпускников основной общеобразовательной школы
Описание слайда:

Требования к уровню подготовки выпускников основной общеобразовательной школы В результате изучения музыки ученик должен: знать/понимать специфику музыки как вида искусства значение музыки в художественной культуре и ее роль в синтетических видах творчества основные жанры профессиональной и народной музыки; возможности музыкального искусства в отражении вечных проблем жизни основные жанры профессиональной и народной музыки; характерные черты и образцы творчества зарубежных и русских композиторов виды оркестров и названия наиболее известных музыкальных инструментов имена выдающихся композиторов и музыкантов

№ слайда 9 Уметь эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произве
Описание слайда:

Уметь эмоционально-образно воспринимать и характеризовать музыкальные произведения узнавать на слух изученные произведения русской и зарубежной классики, образцы народного музыкального творчества, произведения современных композиторов выразительно исполнить соло (с сопровождением и без сопровождения): несколько народных песен, песен композиторов-классиков и современных композиторов; исполнить свою партию в хоре в простейших двухголосных произведениях, в том числе с ориентацией на нотную запись; выявлять общее и особенное при сравнении музыкальных произведений на основе полученных знаний распознать на слух и воспроизводить знакомые мелодии изученных произведений; выявлять особенности интерпретации одной и той же художественной идеи, сюжета в творчестве различных композиторов; различать звучание отдельных музыкальных инструментов; виды хора и оркестра устанавливать взаимосвязь между разными видами искусства на уровне общности идей, тем, художественных образов

№ слайда 10 Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повс
Описание слайда:

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для для певческого и инструментального музицирования дома, в кругу друзей и сверстников, на внеклассных и внешкольных музыкальных занятиях, школьных праздниках размышления о музыке и ее анализа, выражения собственной позиции относительно прослушанной музыки; музыкального самообразования: знакомство с музыкальной литературой, слушание музыки в свободное от уроков время; выражение своих личных впечатлений в форме устных выступлений на музыкальных занятиях, эссе, рецензий; определение своего личного отношения к музыкальным явлениям действительности

№ слайда 11 Педагогическая оценка на уроке музыке Коллективная форма оценки Индивидуальн
Описание слайда:

Педагогическая оценка на уроке музыке Коллективная форма оценки Индивидуальная форма оценки

№ слайда 12 Критерии оценки проявление интереса к музыке, непосредственный эмоциональный
Описание слайда:

Критерии оценки проявление интереса к музыке, непосредственный эмоциональный отклик на неё высказывание о прослушанном или исполненном произведении, умение пользоваться ключевыми знаниями в процессе живого восприятия музыки рост исполнительских навыков ,которые оцениваются с учётом исходного уровня подготовки ученика и его активности на уроке

№ слайда 13 В результате изучения музыки в начальной и основной школе у школьников должны
Описание слайда:

В результате изучения музыки в начальной и основной школе у школьников должны быть сформированы основы музыкальной и художественной культуры воспитаны нравственные и эстетические чувства, музыкальных и художественный вкус развиты интерес к музыкальному искусству и музыкальной деятельности, образное и ассоциативное мышление и воображение, музыкальная память и слух, певческий голос, художественно-творческие способности

№ слайда 14 Литература: 1. Примерная программа начального общего образования. – М., 2011(
Описание слайда:

Литература: 1. Примерная программа начального общего образования. – М., 2011(Стандарты второго поколения); 2. Примерная программа основного общего образования. Искусство. – М., 2011 (Стандарты второго поколения); 3.Надолинская Т.В. Современные технологии оценки качества музыкального образования школьников. Учебно-методическое пособие.- Ростов-на-Дону. Издательство ГБОУ ДПО РО РИПК и ППРО, 2012

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-058908
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>