Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Планируемые результаты ООП НОО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Планируемые результаты ООП НОО

библиотека
материалов
МБОУ СОШ № 29 р.п. Чунский 30 марта 2016 г ООП НОО: формирование и оценивание...
Цель урока: к концу урока учащиеся научатся …различать изменяемые и неизменяе...
Цель (согласно ФГОС НОО и ООП НОО): к концу 4 класса учащиеся научатся РУССКИ...
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального...
1. Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика» Выпускник...
Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует...
1. Числа и величины Выпускник научится: читать, записывать, сравнивать, упоря...
1. Числа и величины Выпускник получит возможность научиться: классифицировать...
Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального...
Формирование через применение УУД
Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовател...
В портфель достижений учеников начальной школы, целесообразно включать следую...
Портфель достижений – накопленная оценка выпускника Динамика развития образов...
Итоговая оценка выпускника Итоговая оценка выпускника формируется на основе н...
Педагогический совет о переводе учащихся 4-х классов на следующий уровень обр...
1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходим...
2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения об...
3. Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необхо...
Решение педагогического совета: Педагогический совет образовательной организа...
Решение о переводе обучающегося на следующий уровень общего образования прини...
Образовательные организации информируют органы управления в установленной рег...
Оценка результатов деятельности образовательной организации начального образ...
Предметом оценки в ходе аккредитации является также текущая оценочная деятел...
Мониторинг проверочных работ В случае если для проведения итоговых работ испо...
Подготовка к аккредитации текстов проверочных работ за учебный год в 1-4 кла...
Самостоятельно разработанные педагогами проверочные работы в 2-х вариантах до...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ СОШ № 29 р.п. Чунский 30 марта 2016 г ООП НОО: формирование и оценивание
Описание слайда:

МБОУ СОШ № 29 р.п. Чунский 30 марта 2016 г ООП НОО: формирование и оценивание планируемых результатов Подготовил: Бакалова М.М., замдиректора по УВР

№ слайда 2 Цель урока: к концу урока учащиеся научатся …различать изменяемые и неизменяе
Описание слайда:

Цель урока: к концу урока учащиеся научатся …различать изменяемые и неизменяемые слова (русский язык) … рассказывать о себе, своей семье, друге (иностранный язык) … выполнять устно сложение (математика)…

№ слайда 3 Цель (согласно ФГОС НОО и ООП НОО): к концу 4 класса учащиеся научатся РУССКИ
Описание слайда:

Цель (согласно ФГОС НОО и ООП НОО): к концу 4 класса учащиеся научатся РУССКИЙ ЯЗЫК МАТЕМА ТИКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ЛИТ. ЧТЕНИЕ ИН. ЯЗЫК ИЗОБР ИСКУССТВО ТЕХНОЛОГИЯ ИНФОРМАТИКА МУЗЫКА ФИЗ. КУЛЬТУРА

№ слайда 4 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования . Подлежат формированию и оценке.

№ слайда 5 1. Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика» Выпускник
Описание слайда:

1. Содержательная линия «Система языка» Раздел «Фонетика и графика» Выпускник научится: различать звуки и буквы; характеризовать звуки русского и родного языков: гласные ударные/безударные; согласные твердые/мягкие, парные/непарные твердые и мягкие; согласные звонкие/глухие, парные/непарные звонкие и глухие; пользоваться русским алфавитом на основе знания последовательности букв в нем для упорядочивания слов и поиска необходимой информации в различных словарях и справочниках.

№ слайда 6 Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует
Описание слайда:

Раздел «Лексика» Выпускник научится: выявлять слова, значение которых требует уточнения; определять значение слова по тексту или уточнять с помощью толкового словаря; подбирать синонимы для устранения повторов в тексте. … (и т.д. по всем разделам русского языка)

№ слайда 7 1. Числа и величины Выпускник научится: читать, записывать, сравнивать, упоря
Описание слайда:

1. Числа и величины Выпускник научится: читать, записывать, сравнивать, упорядочивать числа от нуля до миллиона; устанавливать закономерность – правило, по которому составлена числовая последовательность, и составлять последовательность по заданному или самостоятельно выбранному правилу (увеличение/уменьшение числа на несколько единиц, увеличение/уменьшение числа в несколько раз); группировать числа по заданному или самостоятельно установленному признаку; получать, называть и сравнивать доли; читать, записывать и сравнивать величины (массу, время, длину, площадь, объем, скорость), используя основные единицы измерения величин и соотношения между ними (килограмм – грамм; час – минута, минута – секунда; километр – метр, метр – дециметр, дециметр – сантиметр, метр – сантиметр, сантиметр – миллиметр).

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 1. Числа и величины Выпускник получит возможность научиться: классифицировать
Описание слайда:

1. Числа и величины Выпускник получит возможность научиться: классифицировать числа по одному или нескольким основаниям, объяснять свои действия; выбирать единицу для измерения данной величины (длины, массы, площади, объема, времени), объяснять свои действия.

№ слайда 10 Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального
Описание слайда:

Планируемые результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования . Подлежат формированию и оценке.

№ слайда 11 Формирование через применение УУД
Описание слайда:

Формирование через применение УУД

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовател
Описание слайда:

Портфель достижений как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений Обязательной составляющей портфеля достижений являются материалы стартовой диагностики, промежуточных и итоговых стандартизированных работ по отдельным предметам (входные, рубежные, итоговые работы учащихся)

№ слайда 15 В портфель достижений учеников начальной школы, целесообразно включать следую
Описание слайда:

В портфель достижений учеников начальной школы, целесообразно включать следующие материалы: 1. Выборки детских работ – формальных и творческих, выполненных в ходе обязательных учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых учащимися факультативных учебных занятий 2. Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы и листы наблюдений и т. п.) за процессом овладения универсальными учебными действиями, которые ведут учителя начальных классов (выступающие и в роли учителя-предметника, и в роли классного руководителя) 3. Материалы, характеризующие достижения обучающихся в рамках внеурочной и досуговой деятельности, например, результаты участия в олимпиадах, конкурсах, смотрах, выставках, концертах, спортивных мероприятиях, поделки и др. Основное требование, предъявляемое к этим материалам, – отражение в них степени достижения планируемых результатов освоения примерной образовательной программы начального общего образования.

№ слайда 16 Портфель достижений – накопленная оценка выпускника Динамика развития образов
Описание слайда:

Портфель достижений – накопленная оценка выпускника Динамика развития образовательных достижений ученика

№ слайда 17 Итоговая оценка выпускника Итоговая оценка выпускника формируется на основе н
Описание слайда:

Итоговая оценка выпускника Итоговая оценка выпускника формируется на основе накопленной оценки, зафиксированной в портфеле достижений, по всем учебным предметам

№ слайда 18 Педагогический совет о переводе учащихся 4-х классов на следующий уровень обр
Описание слайда:

Педагогический совет о переводе учащихся 4-х классов на следующий уровень образования… На основании накопленной, итоговой оценки и по программе формирования универсальных учебных действий делаются следующие выводы о достижении планируемых результатов…

№ слайда 19 1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходим
Описание слайда:

1. Выпускник овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующем уровне, и способен использовать их для решения простых учебно-познавательных и учебно-практических задач средствами данного предмета (достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебной программы, как минимум, с оценкой «3», а результаты выполнения итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении не менее 50 % заданий базового уровня)

№ слайда 20 2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения об
Описание слайда:

2. Выпускник овладел опорной системой знаний, необходимой для продолжения образования на следующем уровне, на уровне осознанного произвольного овладения учебными действиями. (Такой вывод делается, если в портфеле достижений зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебной программы, причем не менее чем по половине разделов выставлена оценка «4» или «5», а результаты выполнения итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении не менее 65 % заданий базового уровня и получении не менее 50 % от максимального балла за выполнение заданий повышенного уровня.

№ слайда 21 3. Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необхо
Описание слайда:

3. Выпускник не овладел опорной системой знаний и учебными действиями, необходимыми для продолжения образования на следующей м уровне. (Такой вывод делается, если в портфеле достижений не зафиксировано достижение планируемых результатов по всем основным разделам учебной программы, а результаты выполнения итоговых работ свидетельствуют о правильном выполнении менее 50 % заданий базового уровня)

№ слайда 22 Решение педагогического совета: Педагогический совет образовательной организа
Описание слайда:

Решение педагогического совета: Педагогический совет образовательной организации на основе выводов, сделанных по каждому обучающемуся, рассматривает вопрос об успешном освоении данным обучающимся основной образовательной программы начального общего образования и переводе его на следующий уровень общего образования.

№ слайда 23 Решение о переводе обучающегося на следующий уровень общего образования прини
Описание слайда:

Решение о переводе обучающегося на следующий уровень общего образования принимается одновременно с рассмотрением и утверждением характеристики обучающегося, в которой: ‒ отмечаются образовательные достижения и положительные качества обучающегося; ‒ определяются приоритетные задачи и направления личностного развития с учетом как достижений, так и психологических проблем развития ребенка; ‒ даются психолого-педагогические рекомендации, призванные обеспечить успешную реализацию намеченных задач на следующем м уровне обучения.

№ слайда 24 Образовательные организации информируют органы управления в установленной рег
Описание слайда:

Образовательные организации информируют органы управления в установленной регламентом форме: ‒ о результатах выполнения итоговых работ по русскому, родному языку, математике и итоговой комплексной работы на межпредметной основе; ‒ о количестве учащихся, завершивших обучение на уровне начального общего образования и переведенных на следующий уровень общего образования.

№ слайда 25 Оценка результатов деятельности образовательной организации начального образ
Описание слайда:

Оценка результатов деятельности образовательной организации начального образования осуществляется в ходе ее аккредитации, а также в рамках аттестации педагогических кадров. Она проводится на основе результатов итоговой оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом: ‒ результатов мониторинговых исследований разного уровня (федерального, регионального, муниципального); ‒ условий реализации основной образовательной программы начального общего образования; ‒ особенностей контингента обучающихся.

№ слайда 26 Предметом оценки в ходе аккредитации является также текущая оценочная деятел
Описание слайда:

Предметом оценки в ходе аккредитации является также текущая оценочная деятельность образовательных организаций и педагогов и, в частности, отслеживание динамики образовательных достижений выпускников начальной школы данного образовательной организации.

№ слайда 27 Мониторинг проверочных работ В случае если для проведения итоговых работ испо
Описание слайда:

Мониторинг проверочных работ В случае если для проведения итоговых работ используется единый, централизованно разработанный инструментарий, наиболее целесообразной формой оценки деятельности образовательной организации начального образования является регулярный мониторинг результатов выполнения трех (четырех) итоговых работ.

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29 Подготовка к аккредитации текстов проверочных работ за учебный год в 1-4 кла
Описание слайда:

Подготовка к аккредитации текстов проверочных работ за учебный год в 1-4 классах

№ слайда 30 Самостоятельно разработанные педагогами проверочные работы в 2-х вариантах до
Описание слайда:

Самостоятельно разработанные педагогами проверочные работы в 2-х вариантах до 1.04.2016 г.: 12 заданий базового уровня; 4 задания повышенного уровня; Задания по типу (ВО, КО, РО: выбор ответа, краткий ответ, развернутый ответ); Оценивание от 0 до 3 баллов: ВО, КО – от 0 до 1 балла, РО – от 0 до 3 баллов; 45 минут на работу (с оргмоментом); Наличие инструкции для учащихся на титульном листе проверочной работы

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров91
Номер материала ДБ-067021
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх