План-конспект библиотечного урока в 7 классе на тему «День славянской письменности и культуры»

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

План-конспект библиотечного урока

в 7а классе МБОУ «СОШ № 5 им. О.И. Семёнова-Тян-Шанского»

г. Мончегорска

на тему «День славянской письменности и культуры»

Разработал: Шихалева Ольга Александровна

слушатель курсов профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»

Проверил: Антонова Светлана Борисовна

                                       ФИО руководителя практики

Мончегорск, 2018

Тема урока: «День славянской письменности и культуры».

Дата проведения. 24 мая 2018 года.

Тип урока: урок изучения нового материала.

Технология урока: информационно-коммуникационная (ИКТ).

Цель урока: познакомить с историей создания славянской азбуки, ее основоположниками; сформировать умение самостоятельной работы с научно-популярными и художественными изданиями, совершенствовать навыки связной монологической речи.

Задачи:

-обучающие: сформировать умения комментировать, анализировать исторические изменения, происходившие в письменности с течением времени;

-развивающие: сформировать духовно-нравственную сферу личности ученика через внимательное и вдумчивое изучение материалов по истории письменности, развивать умение анализировать, систематизировать и сопоставлять фактический материал;

-воспитательные: воспитывать у учащихся интерес и уважительное отношение к истории, языку и традициям народа, чувство патриотизма и толерантность.

Планируемые образовательные результаты.

Личностные результаты:

·                                 формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;

·                                 развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Метапредметные результаты:

·                                 готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права иметь свою собственную;

·                                 излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Оборудование

Ноутбук, проекционный экран, фонограмма, тематическая презентация и видеоролик.

План урока:

1.    Мотивация (5 мин).

2.    Новый материал (20 мин).

3.    Обобщение и контроль (10 мин).

4.    Рефлексия (5 мин).

Ход урока:

1.    Мотивация

В любой старинной книжице ты можешь прочитать

Жила на свете ИЖИЦА а с нею буква ЯТЬ

Но время быстро движется, и жизнь уже не та,

Где нынче буква ИЖИЦА? Где ЯТЬ? А где ФИТА?

Без них правописание сумело обойтись.

Новейшие издания без них вступают в жизнь.

Уж так на свете водится, как говорил мудрец:

    Когда без нас обходятся, то значит нам конец.

ПБ: Ребята, давайте с вами попробуем себе представить жизнь без письменности. Что было бы, если бы мы не умели писать?

У: (Не было бы газет, книг и библиотек, люди не писали бы письма друг другу, не было бы почт и билетов на самолеты и поезда и т.п.)

ПБ: Кем бы мы были без письменности? Неучами, невеждами, да и просто – людьми без памяти. Без письменности мы не смогли бы передавать информацию, делиться опытом с потомками, и каждому поколению заново пришлось бы изобретать велосипед, открывать Америку и т.д.

2.    Новый материал

ПБ:

Более тысячи лет назад славянские книжники братья Константин (в монашестве Кирилл) и Мефодий стали авторами первого славянского алфавита. В наше время десятая часть всех существующих языков – семьдесят! – имеет письменность на основе кириллицы.

24 мая отмечается День славянской письменности и культуры, память святых ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ Кирилла и Мефодия. Наше занятие посвящено первой азбуке, длинной дороге славянских племен к письменности, к грамотности.

Праздник славянской письменности пришел к нам из Болгарии, где этой традиции уже больше ста лет. Повсюду вспоминают создателей славянской грамоты. Давайте и мы сегодня вспомним жизнь этих святых братьев.

·        ФИЛЬМ-ПРЕЗЕНТАЦИЯ О ЖИЗНИ СВЯТЫХ КИРИЛЛА И МЕФОДИЯ И О СТАРОСЛАВЯНСКОЙ АЗБУКЕ (15 МИН);

·        ДЕМОНСТРАЦИЯ АЗБУКИ НА ЭКРАНЕ И РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ (ПРИЛОЖЕНИЕ 1) ПО 1 ЛИСТУ НА ПАРТУ.

ПБ: Ребята, давайте познакомимся с буквами старославянского алфавита (читают).

3.    Обобщение и контроль

ПБ: -Запишите кириллицей ваше имя и фамилию (записывают).

·        МИНИ-ВИКТОРИНА «Самый внимательный»:

– Мирское имя Кирилла? (Константин)

– Кем был отец братьев? (Военачальником)

– Чем поражал Кирилл учителей? (Способностями, умом и знаниями)

– Какую должность занимал Кирилл при церкви Папы Николая I Великого? (Был библиотекарем)

– Кто такие еретики и какое отношение они имеют к братьям? (Инакомыслящие, заблуждающиеся)

– Как прозвали Кирилла в Константинополе и за что? (Философ, …)

– Зачем отправились братья из Константинополя в Моравию? (Проповедовать истинное учение, веру)

4.    Рефлексия

ПБ: - Что из того, что вы сегодня узнали, вам больше всего запомнилось?

У: (Важность азбуки, письменности в нашей жизни… Необходимость бережного отношения к «слову», языку, благодаря которому мы понимаем друг друга).

ПБ: - Какие выводы сделали для себя?

У: (Это занятие заставило меня задуматься, осознать…)

Формы контроля и оценки результатов урока: в библиотечном уроке использована фронтальная и индивидуальная форма контроля результатов в качестве устных опросов и задания.

Информация о домашнем задании.

Сделать старославянский аналог открытки для друга/рекламного буклета любимой книги (по желанию) для конкурса.

Список использованной литературы, ссылок на Интернет-ресурсы.

·        Стихи и сценарии о Кирилле и Мефодии [Электронный ресурс] :  сайт / Образовательный портал «schoolfiles.net» – 2017. – URL :   https://schoolfiles.net/1379465 (22.05.18)

·        Образовательный портал "Мой университет" [Электронный ресурс] :  сайт / «Мой университет» – 2017. – URL :  http://moi-universitet.ru/mukalendar/ (22.05.18)

Приложение 1