Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / План-конспект дистанционного урока геометрии в 8 классе по теме «Четырехугольники».

План-конспект дистанционного урока геометрии в 8 классе по теме «Четырехугольники».


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика

Документы в архиве:

35.46 КБ dist_urok.docx
8.95 КБ img2.jpg
27.99 КБ задачи.zip
2 МБ свойства.gsp

Название документа dist_urok.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Изобильненского муниципального района Ставропольского края















План-конспект

дистанционного урока геометрии в 8 классе

по теме «Четырехугольники».






Богдановская В.М.

Учитель математики

МКОУ «СОШ №6» ИМРСК


п.Передовой, Изобильненский район,

Ставропольский край



E-mail автора: hromka1@yandex.ru

















п.Передовой, 2016 г.


План-конспект дистанционного урока геометрии

Тема: «Четырехугольники»

Класс: 8

Цель урока:

Обобщить знания по теме «Четырехугольники»

Задачи урока

  • формирование понимания и умения воспроизводить свойства четырехугольников;

  • выработка навыки применения свойств и определений для решения задач;

  • развитие логического мышления, памяти, познавательного интереса, развитие творческих способностей учащихся;

  • развитие умений преодолевать трудности при решении задач;

  • воспитание культуры устной и письменной речи.

Оборудование: рабочее место ученика с выходом в Интернет


Ход урока

  1. Организационный момент. Постановка цели урока, сообщение плана урока.

Учитель: Открой тетрадь и запиши дату и тему сегодняшнего урока: “Четырёхугольники”.

Учитель: Как ты думаешь, чем мы будем заниматься на уроке?


  1. Обобщение и систематизация знаний теории

Учитель: Предоставь мне, пожалуйста, свой рабочий стол, т.к. в процессе урока ты будешь выполнять интерактивные задания и мне, как и тебе, необходимо видеть результат выполнения.

Начнем с повторения теории и для разминки используем сначала самые простые задания, надеюсь, что ты с ними справишься.

  1. Виды четырехугольников

Пройди по ссылке и выполни задание http://LearningApps.org/display?v=prtfanhhn

Я не сомневалась, что ты справишься. Нажми «Перепроверить решение»

  1. Определение четырехугольников

Пройди по ссылке и выполни задание http://LearningApps.org/display?v=pyaxeqrfc

Ты хорошо знаешь определения

  1. Повторим свойства четырехугольников

Пройди по ссылке и выполни задание http://LearningApps.org/display?v=p98mofb5v

  1. А теперь остановимся на свойствах диагоналей четырехугольников

Пройди по ссылке и выполни задание http://LearningApps.org/display?v=pyy3zvqsn

  1. Ты повторил теорию, и я хочу задать более сложные вопросы, постарайся применить свои знания

    1. Что общего между ромбом и прямоугольником?

    2. В чем отличие между ромбом и квадратом?

    3. Какая фигура объединяет в себе все свойства параллелограмма, прямоугольника, ромба?

    4. Является ли квадратом четырёхугольник, если его диагонали взаимно перпендикулярны и точкой пересечения делятся пополам? Какого условия не хватает?

    5. Обязательно ли является прямоугольником четырёхугольник, у которого есть прямой угол? Почему? Выполни рисунок на экране в программе NeoOffise.

    6. Диагонали четырёхугольника равны. Обязательно ли этот четырёхугольник – прямоугольник? Какого условия не хватает?

    7. Верно ли, что каждый параллелограмм является ромбом? Верно ли обратное утверждение?

Итог: Совместными усилиями мы хорошо справились с определениями и свойствами четырёхугольников. Доволен ли ты своими знаниями?

Переходим к следующему этапу урока.


  1. Контрольное задание по теории

Пройди по ссылке и выполни заключительное задание по теории, где я смогу проверить, как ты знаешь написание математических терминов (при выполнении тебе поможет схема):

http://LearningApps.org/display?v=pdsm9zqs2


  1. Физминутка-релаксация.

Встань из-за стола и отдохни. Посмотри на мой экран, дай отдохнуть глазам Повтори движение зрачками по стрелке несколько раз и разомнись

hello_html_610b34e4.jpg

Я - человек! (показываем рукой на себя)
Всегда готов стать рядом или впереди (
шаг в сторону и шаг вперёд)
Протянуть руку помощи (
протягиваем руку вперёд).
Легко нагнуться к малому или слабому (
наклон вниз).
Подставить плечи под груз забот и хлопот (
поднимаем плечи).
Обернуться к отставшим (
поворот назад).
Дотянуться до мечты (
подтянуться вверх).
Перепрыгнуть через боль и усталость (
прыжок вперёд).
Пронести через всю жизнь дружбу и любовь (
обнять себя).
Подняться после неудачи (
присесть и встать).
И глубоко вздохнуть по несбывшемуся (
вздохнуть).

  1. Решение задач по готовым чертежам. 

Через год тебе предстоит сдавать экзамены по математике в новой форме.

Мы займёмся решением задач по готовым чертежам из первой части заданий ГИА.

Я отправила тебе папку с задачами. Приступай к решению без выполнения чертежа в тетради и без записи условия. ( Если ученик сильный, то может решить задачи устно, проговаривая решение, если ученик слабый, то решение происходит с помощью наводящих вопросов учителя)

  1. Домашнее задание

Кроссворд по теме «Четырехугольники» из урока №13 «I- школы», №406, 426 учебника. [1], для повторения дома используй файл «Свойства»

  1. Рефлексия



  1. Подведение итогов урока.

Выставление оценки.

















































Используемая литература:

  1. Л.С.Атанасян, Геометрия 7-9, Москва, «Просвещение», 2010г.

  2. http://www.erono.ru/upload/medialibrary/a10/gl4.jpg гимнастика для глаз




























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

План-конспект дистанционного урока геометрии в 8 классе по теме «Четырехугольники». На уроке ученик имеет возможность обобщить и систематизировать знания по теме, применяя возможности сервиса Web 2.0 LearningApps.org. С помощью мультимедийных упражнений «Найди пару», «Заполнить пропуски», «Расставить по порядку», «Виселица» ученик может проверить свои знания определений четырехугольников, их свойств, систематизировать свои знания, ликвидировать имеющиеся пробелы. Все упражнения авторские составлены на основе шаблонов предложенных на указанном сайте. Так же ученик может проверить себя при выполнении заданий по готовым чертежам из банка заданий для ОГЭ по математике.

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров30
Номер материала ДБ-222103
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх