Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
города Льгова Курской области
Разработка внеклассного мероприятия для первого класса
на тему: «ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА».
Подготовила:
учитель – логопед
Бушина О А
Тема: Хлеб – всему голова.
Цели: - Развитие самостоятельного мышления,
активизация мыслительных
процессов.
-
Воспитание интереса к логопедическим занятиям, к учебе.
-
Развитие мелкой и общей моторики.
-
Бережное отношение к хлебу и хлебобулочным изделиям.
-
Развивать речевую память и произносительные навыки.
-
Систематизировать знания детей по данной теме, развивать слуховое
внимание.
Оборудование: Компьютер, интерактивная доска.
Ход занятия:
1.
Организационный момент.
Здравствуйте, ребята тема нашего занятия очень увлекательная и
интересная, а о чем пойдет речь вы узнаете из загадки которую я вам сейчас
загадаю.
Отгадать
легко и быстро:
Мягкий,
пышный и душистый,
Он и
черный, он и белый,
А бывает
подгорелый.
(хлеб)
2.Вводная беседа.
Когда и где
родился хлеб?
Ученые полагают, что
впервые хлеб появился на земле свыше пятнадцати тысяч лет назад. Жизнь наших
предков в те далекие времена была нелегкой. Главной заботой была забота о
пропитании. В поисках пищи они-то и обратили внимание на злаковые растения. Эти
злаки являются предками нынешних пшеницы, ржи, овса, ячменя. Древние люди
заметили, что брошенное в землю зерно возвращает несколько зерен, что на рыхлой
и влажной земле вырастает больше зерен. Долгое время люди употребляли в пищу
зерна в сыром виде, затем научились растирать их между камнями, получая крупу,
и варить ее. Так появились первые жернова, первая мука, первый хлеб. Первый
хлеб имел вид жидкой каши. Она и является прародительницей хлеба. Ее в наше
время еще употребляют в виде хлебной похлебки в некоторых странах Африки и
Азии. У дикорастущей пшеницы зерна с трудом отделялись от колоса. И, чтобы
облегчить извлечение их, древние люди сделали еще одно открытие. К тому времени
человек уже научился добывать огонь и применял его для приготовления пищи. Было
подмечено, что
подогретые зерна легче отделяются от колосьев. Собранные
злаки начали
нагревать на разогретых камнях, которые помещали в вырытые для этого ямы.
Случайно человек обнаружил, что если перегревшиеся зерна, то есть поджаренные,
раздробить и смешать с водой, каша получается гораздо вкуснее той, которую он
ел из сырых зерен. Это и было вторым открытием хлеба. Примерно шесть с
половиной - пять тысяч лет назад человек научился возделывать и культивировать
пшеницу и ячмень. В то время изобрели ручные мельницы, ступки, родился первый
печеный хлеб. Археологи предполагают, что однажды во время приготовления зерновой
каши часть ее вылилась и превратилась в румяную лепешку. Своим приятным
запахом, аппетитным видом и вкусом она удивила человека. Тогда-то наши далекие
предки из густой зерновой каши стали выпекать пресный хлеб в виде лепешки.
Плотные неразрыхленные подгорелые куски бурой массы мало напоминали современный
хлеб, но именно с того времени и возникло на земле хлебопечение. Когда древний
человек с великим трудом взрыхлил землю, посеял зерно, собрал урожай и испек из
него хлеб, тогда он обрел и родину. Прошло еще много времени и свершилось еще
одно чудо. Древние египтяне научились готовить хлеб со сброженного теста.
Считают, что по недосмотру раба, готовившего тесто, оно подкисло и, чтобы
избежать наказания, он все же рискнул испечь лепешки. Получились они пышнее,
румянее, вкуснее, чем из пресного теста.
2.
поговорки и пословицы о
хлебе.
Поговорки на слайдах.
3.
Физминутка.
«Кто нам хлеб испек»
Булка колосом росла, Дети поднимают руки вверх,
пока-
чивают
ими вправо-лево.
Зерном под
жерновом была, Выполняют упражнение Кормление
птиц.
А в печи ее испек Хлопают
одной округлой ладошкой
по другой.
Добрый
мастер – Хлебопек! Выполняют упражнение Поднос.
поднимают большие пальцы рук.
4. Сказка
А теперь послушайте белорусскую народную сказку которая называется
«Легкий хлеб»
Косил однажды косарь траву на лугу. Устал
он и сел под кустом отдохнуть. Достал мешочек, развязал и начал хлеб жевать.
Выходит из лесу
голодный волк. Видит - под кустом косарь сидит и ест что-то. Волк подошел к
нему и спрашивает:
- Ты что ешь,
человече?
- Хлеб, - отвечает
косарь.
- А он вкусный?
- Да еще какой
вкусный!
- Дай мне отведать.
- Что ж, отведай.
Отломил косарь кусок
хлеба и дал волку.
Понравился волку
хлеб. Он и говорит:
- Хотел бы я каждый
день хлеб есть, но где мне его доставать? Подскажи, человече!
- Ладно, - говорит
косарь, - научу тебя, где и как хлеб доставать.
И начал он волка
поучать:
- Прежде всего надо
землю вспахать...
- Тогда и хлеб будет?
- Нет, брат, постой.
Потом надо землю взборонить...
- И можно есть хлеб?
- замахал волк хвостом.
- Что ты, погоди.
Прежде надо рожь посеять...
- Тогда и хлеб будет?
- облизнулся волк.
- Нет еще. Дождись,
пока рожь взойдет, холодную зиму перезимует, весной вырастет, потом зацветет,
потом начнет колоситься, потом зреть...
- Ох, - вздохнул
волк, - долго ж, однако, надо ждать! Но уж тогда я наемся хлеба вволю!..
- Где там наешься! -
перебил его косарь. - Рано еще. Сперва надо спелую рожь сжать, потом в снопы
связать, снопы в копны поставить. Ветер их про веет, солнышко просушит, тогда
вези на ток...
- И буду хлеб есть?
- Э, какой
нетерпеливый! Надо сначала снопы обмолотить, зерно в мешки ссыпать, мешки на
мельницу отвезти и муки на молоть...
- И все?
- Нет, не все. Надо
муку в даже замесить и ждать, пока тесто взойдет. Тогда в горячую печь садить.
- И спечется хлеб?
- Да, спечется хлеб.
Вот тогда ты и наешься его, - закончил косарь поучение.
Задумался волк,
почесал лапой затылок и говорит:
- Нет! Эта работа
больно долгая да тяжелая. Лучше посоветуй мне, человече, как полегче еду
добывать.
- Ну что ж, - говорит
косарь, - раз не хочешь тяжелый хлеб есть, поешь легкий. Ступай на выгон, там
конь пасется.
Пришел волк на выгон.
Увидел коня.
- Конь, конь! Я тебя
съем.
- Что ж, - говорит
конь, - ешь. Только сперва сними с моих ног подковы, чтоб не ломать тебе зубы
об них.
- И то правда, -
согласился волк. Нагнулся он подковы снимать, а конь как ударит его копытом в зубы...
Перекувыркнулся волк - и бежать.
Прибежал к реке.
Видит - на берегу гуси пасутся. “А не съесть ли мне их?” -думает. Потом говорит
:
- Гуси, гуси! Я вас
съем.
- Что ж, - отвечают
гуси, - ешь. Но сперва окажи нам перед смертью одну услугу.
- Какую?
- Спой нам, а мы
послушаем.
- Это можно. Петь я
мастер
Сел волк на кочку,
задрал голову и давай выть. А гуси крыльями хлоп, хлоп - поднялись и полетели.
Слез волк с кочки,
поглядел вслед гусям и пошел ни с чем.
Идет и ругает себя
последними словами: “Ну и дурень же я! Зачем согласился петь? Ну, теперь кого
ни встречу - съем!”
Только он так
подумал, глядь - идет по дороге старый дед. Волк подбежал к нему:
- Дед, дед, я тебя
съем!
- И зачем так
спешить? - говорит дел. - Давай сперва табачку понюхаем.
- А он вкусный?
- Попробуй - узнаешь.
- Давай.
Достал дед из кармана
кисет с табаком, сам понюхал и волку дал. Как нюхнул волк во весь дух, так весь
кисет табаку и вдохнул. А потом как начал чихать на весь лес... Ничего от слез
не видит, всё чихает. Так чихал с час, пока весь табак не вычихал. Осмотрелся,
а деда уж и след простыл.
Пошел волк дальше.
Идет он, идет, видит - на поле стадо овец пасется, а
пастух спит.
Высмотрел волк в стаде самого лучшего барана, схватил его и
говорит:
- Баран, баран, я
тебя съем!
- Что ж, - говорит
баран, - такова моя доля. Но чтобы долго тебе не мучиться да не ломать зубы об
мои старые кости, стань лучше вон в той ложбинке и раскрой рот, а я взбегу на
горку, разгонюсь и сам влечу к тебе в рот.
- Спасибо за совет, -
говорит волк. - Так мы и сделаем.
Стал он в ложбинке,
открыл рот и ждет. А баран взбежал на горку, разогнался и трах рогами волка по
голове. Так искры из глаз у серого и посыпались, весь свет перед ним
закружился!
Опамятовался волк,
покрутил головой и рассуждает сам с собой:
- Съел я его или нет?
А тем временем косарь
закончил работу и идет домой. Услыхал он волчьи слова и говорит:
- Съесть-то не съел,
да зато легкого хлеба отведал.
Вопросы:
- Ребята а как вы
думаете бывает ли легкий хлеб?
- Почему волк искал
легкого хлеба?
- А чему учит эта
сказка?
4.
Психоречевая гимнастика «Четвертый лишний».
Батон – буханка – масло – булка;
Кекс – кефир – пирожное – торт;
Пирожок – бублик – сушки – чай;
Сушки – баранки- свекла – хлеб;
Печенье – крендель – батон – морковь.
5.
Лексико-грамматическая
игра «Назови ласково».
Хлеб – хлебушек;
Буханка – буханочка;
Блин – блинчик;
Сушка – сушечка;
Кекс – кексик;
Торт - тортик
Батон – батончик;
Булка – булочка.
7. Итог
занятия.
- Что нового вы сегодня узнали о хлебе?
- Как вы думаете, а почему хлеб всему голова?
- А как надо относится к хлебу?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.