959995
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Презентации / План-конспект и презентация урока Русь в 9-15 вв.

План-конспект и презентация урока Русь в 9-15 вв.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ План-конспект урока Русь в 9-15 вв..doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Повторительно – обобщающий урок по теме:

"Русь в IX-XV веках"

(учителя истории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Силаева Елена Николаевна, Силаев Владимир Борисович)

Цель урока:

  • Систематизировать полученные знания по средневековой истории России и осуществить их контроль.


Задачи урока:

  • Формирование общего представления об историческом развитии Руси в IX-XV веках;

  • Развитие познавательного интереса у учащихся к истории Отечества;

  • Воспитание чувства патриотизма, коллективизма.


А пройдет наш сегодняшний урок под девизом:


«Есть у меня шестёрка слуг, проворных, удалых.

И всё, что вижу я вокруг, всё знаю я от них.

Они по знаку моему являются в нужде.

Зовут их: Как? и Почему?

Кто? Что? Когда? и Где?» (Киплинг)


Оборудование и материалы:

Мультимидийная система


Подготовительный этап:

Домашнее задание: подготовить выступления на 3-4 минуты по следующим вопросам:

  1. Что мне дало изучение истории Древней Руси?

  2. Каким я представляю средневековую Русь?

  3. Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.

  4. Самое яркое событие из истории Древней Руси.

  5. Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изученного я бы посетил.


Преподаватель:

Каждый человек, любящий Родину, должен знать её историю. О важности изучения истории говорили люди разных времен. Оратор Древнего Рима Цицерон считал, что «история – это учительница жизни. Потому что не знать того, что было до твоего рождения, значит навсегда остаться ребенком». А известный русский историк В.О. Ключевский образно выразился, что «история – это фонарь в будущее, который светит нам из прошлого». Сегодняшний урок позволит вам еще раз окунуться в богатую событиями древнюю историю нашего народа.

Урок пройдет в форме соревнования. Класс разделен на 5 команд во главе со своими командирами. Вам предстоит пройти по страницам русской истории от ее начала до ХV века, выполняя различные задания. Как в любых соревнованиях у нас будут свои победители, которых мы определим в конце урока. Команда, набравшая наибольшее количество бонусов, станет лучшим знатоком русской истории нынешнего сезона.


Правила: за каждый правильный ответ команда получает по 1 бонусу.

Если команда не может ответить на вопрос, ей по желанию помогают наши гости, они же и будут помогать мне Вас оценивать.


Ход занятия:


Вопросы для 1 тура урока:


«Мозговой штурм» - посвящен Древнему периоду нашей истории:


Задаётся вопрос и определяется, кто первым начинает:


Кому принадлежат слова: «Да будет Киев матерью городов русских!»? (Олегу)


Итак, начинаем:

  • Бог грома и молнии у древних славян. (Перун)

  • Основатели славянского письма. (Кирилл и Мефодий)

  • Год принятия христианства на Руси. (988 год)

  • Имя первого князя на Руси. (Рюрик)

  • Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях. (Былины)

  • Имена первых святых на Руси. (Борис и Глеб)

  • Бог солнца в древней Руси. (Ярило)

  • Основатель Киева. (Кий)

  • Назовите дату образования Древнерусского государства. (882 год или 2 половина 9 века)

  • Торжественное обещание, обязательство в древней Руси. (Обет)

Подводятся итоги по 1 туру


2 тур:

« Даты ».

  • Первое летописное упоминание о Москве? (1147 г.).

  • «ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ». (5апреля1242года).

  • Сражение на реке Калке (1223 году).

  • Нашествие хана Батыя на Русь (1237г.).

  • Нашествие хана Батыя на Волжскую Булгарию (1236г.).

  • Разгром шведов на реке Неве князем Александром Невским (15 июля 1240г.).

  • Антиордынское восстание в Твери(1327 г.).

  • Куликовская битва (8 сентября 1380г.).

  • «Стояние на Угре»- ликвидация ордынского владычества(1480г.)

  • Принятия первого Судебника(1497г.)

Подводятся итоги по 2 туру


3 тур:

« Домашние заготовки » (мах. - 5 бонусов)

Вам было предложено подготовить выступления по следующим вопросам:


1 группа: Что мне дало изучение истории Древней Руси?


2 группа: Какой я представляю средневековую Русь?


3 группа: Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.


4 группа: Самое яркое событие из истории Древней Руси.


5 группа: Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изученного я бы посетил.

Подводятся итоги по 3 туру


4 тур :

« А знаешь ли, Ты, понятия?».


1. Уделы – это…


(владения младших членов княжеского рода)


2. Летом киевские князья ходили в походы. А чем они занимались зимой?


(Совершали полюдье)


3. Вече- это……


(народное собрание, решавшее важнейшие вопросы)


4. Народное ополчение-это ………


(военное формирование из всех мужчин общины или племени, создаваемое в случае военных действий)


5. Погосты в древности – это……


(место сбора дани, которые были установлены реформой княгини Ольги)


6. Уроки в древности – это……..


(размер дани сама дань в древней Руси, которые были установлены реформой княгини Ольги)


7. Политика – это…………..


(искусство управлять государством)


8. Общество – это


( люди, объединенные общей жизнью и деятельностью в одном государстве)


9. Республика - это…….


(форма правления, при которой государством управляют выбранные народом люди)


10. Баскаки - это ………..


(представитель ордынского хана, на Руси, который осуществлял контроль за действием князя и ведал сбором дани)


11. Централизованное государство – это………


(государство, в котором происходит политическое экономическое объединение всех земель вокруг сильного централизованного государства)


12. Поместье – это ……….


(земельное владение, даваемое за военную и государственную службу, без права передачи по наследству)


13. Ясак – это …….


(натуральный налог с народов Поволжья, Сибири, Севера).


14. Скипетр, держава, шапка Мономаха означали, что …………


(Символы самодержца - Ивана III)


15. Пожилое – это ………….


(денежный сбор с крестьян в пользу землевладельца при уходе в Юрьев день)

Подводятся итоги по 4 туру


5 тур :

« Личность в истории ».


1. О каком историческом деятеле идет речь:

- он сумел заключить мирный договор с печенегами, после которого они долгое время не беспокоили Русь;

- его корабли ходили с греческим флотом в Италию;

- он стал князем гораздо позже положенного ему времени;

- его смерть описал византийский историк: «Он был взят в плен, привязан к стволам согнутых деревьев, которые потом отпустили…»

(князь Игорь)


2. Кому принадлежат слова:

«Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет! На том стояла, и стоять будет земля Русская!» (Александр Невский)


3. О каком историческом деятеле идет речь:

- благодаря нему началось интенсивное освоение Северо-Восточной Руси;

- он был дважды великим киевским князем;

- современники отмечали его страсть к захвату чужих земель;

- он умер в разгар подготовки военного похода, который должен был хотя бы на время прекратить княжеские усобицы.

(Юрий Долгорукий)


4. О каком историческом деятеле идет речь:

«В монастырской келье узкой,

В четырёх глухих стенах,

О земле, о древнерусской

Быль записывал монах».

(летописец Нестор, монах Киева - Печерского монастыря)


5. О каком историческом деятеле идет речь:

«И любил он книги, читая их часто и ночью и днём».

(Ярослав Мудрый)


6. О каком историческом деятеле идет речь:

«И ступил он ногою на череп, и поползла змея из черепа и ужалила его в ногу».

(Олег)


7. О каком историческом деятеле идет речь:

«Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул…»

«В походах не возил с собой ни возов, ни котлов, не варил мяса…, не имел шатра, но спал, подостлав потник с седлом в головах».

(Святослав)


8. О каком историческом деятеле идет речь:

Этот князь свое прозвище получил за богатство и кошель с деньгами, который носил на поясе.

(Иван Калита)

Подводятся итоги по 5 туру


6 тур :

« Исторические события».

1. О каком событии идёт речь:


Был страшный год, когда все страны

Боялись больше, чем огня,

Батыя – внука Чингисхана,

Своё соседство с ним кляня…

Был страшный век, когда монголы

На Русь лавиною пошли,

В осенний день по степи голой,

Топча сухие ковыли.

(1237 год – нашествие Батыя)


2. О каком событии идёт речь:

«Стоял такой великий стон,

шёл бой с такою кровью,

Что был в багрец окрашен Дон

до самого низовья»

(1380 год – Куликовская битва)


3. “Святослав первый ввел обыкновение давать сыновьям особенные уделы: пример несчастный, бывший виною всех бедствий России” - пишет Карамзин.

Почему он так оценивает закрепление уделов за своими сыновьями?


(Это причина междоусобиц и позднее феодальное раздробленности)


4. О ком идет речь:


«Они сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе…

Они очень высокого роста и огромной силы…

и совсем не злобные люди,… гостеприимны и радушны …..

Они выносливы, мужественно переносят жару, холод, дождь и голод….»

( о славянах)

5. О каком событии идёт речь:

«Оскудела и в князьях, и в боярах ревность (забота) о Русской земле.

Все глядят врозь.

Каждый тянет к своей вотчине, к своему городу.

У каждого одна забота – как бы приложить дом к дому, село к селу»

( феодальная раздробленность)


Подводятся итоги по 6 туру


Подведение итогов:

  • преподаватель подводит итоги урока, командиры команд подсчитывают накопленные бонусы команды в целом

  • преподаватель объявляет победителей

  • Капитаны команд выставляют оценки за работу в группе каждому участнику.

  • Преподаватель благодарит всех участников.

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку Русь в 9-15 вв..ppt

библиотека
материалов
Открытый урок Повторительно – обобщающий урок по теме: "Русь в IX-XV веках"...
Цель урока: Систематизировать полученные знания по средневековой истории Росс...
Задачи урока: Формирование общего представления об историческом развитии Руси...
А пройдет наш сегодняшний урок под девизом: «Есть у меня шестёрка слуг, прово...
История -это наука о жизни людей в далеком и не далеком прошлом, их занятиях...
П р а в и л а: за каждый правильный ответ команда получает по 1 бонусу. Если...
Ход занятия: Ну, что, начнем?
Вопросы 1 тура «Мозговой штурм» - посвящен Древнему периоду нашей истории:
Кто первым начнет? – Кому принадлежат слова: «Да будет Киев матерью городов...
 ОТВЕТ Олегу
В о п р о с : Бог грома и молнии у древних славян.
П е р у н перун
В о п р о с : Основатели славянского письма.
О т в е т : Кирилл и Мефодий
В о п р о с : Год принятия христианства на Руси.
 988 год
В о п р о с : Имя первого князя на Руси.
 Рюрик
В о п р о с : Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
Произведения устной поэзии Былины
В о п р о с : Имена первых святых на Руси.
Ответ Борис и Глеб
В о п р о с : Бог солнца в древней Руси.
Ответ Ярило
В о п р о с : Основатель Киева.
 Кий
В о п р о с : Назовите дату образования Древнерусского государства.
Ответ: 882 год или 2 половина 9 века
В о п р о с : Торжественное обещание, обязательство в древней Руси.
Ответ: Обет
2 тур урока: « Даты ».
В о п р о с : Первое летописное упоминание о Москве
Ответ: 1147 г.
В о п р о с : «ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ».
Ответ: 5 апреля 1242г.
В о п р о с : Сражение на реке Калке
 1223 г.
 Нашествие хана Батыя на Русь
1237г.
В о п р о с : Нашествие хана Батыя на Волжскую Булгарию
 1236г.
В о п р о с : Разгром шведов на реке Неве князем Александром Невским
 15 июля 1240г.
В о п р о с : Антиордынское восстание в Твери
Ответ: 1327 г.
В о п р о с : Куликовская битва
Ответ: 8 сентября 1380г.
В о п р о с : «Стояние на Угре»- ликвидация ордынского владычества
Ответ: 1480г.
В о п р о с : Принятия первого Судебника
Ответ: 1497г.
3 тур урока: «Домашние заготовки» ( max - 5 бонусов) Вам было предложено подг...
1 команда: Что мне дало изучение истории Древней Руси?
2 команда: Какой я представляю средневековую Русь?
3 команда: Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.
4 команда: Самое яркое событие из истории Древней Руси.
5 команда: Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изуче...
4 тур урока: « А знаешь ли, ты, понятия ?».
Дайте определение: Удел – это…
Удел – это владения младших членов княжеского рода
Летом киевские князья ходили в походы. А чем они занимались зимой?
З и м о й совершали полюдье
Дайте определение: Вече- это……
Ответ: Вече - народное собрание, решавшее важнейшие вопросы.
Дайте определение: Народное ополчение-это ………
Ответ: Народное ополчение – военное формирование из всех мужчин общины или пл...
Дайте определение: Погосты в древности – это……
Ответ: Погост - место сбора дани, которое было установлено реформой княгини О...
Дайте определение: Уроки в древности –это……..
Ответ: Уроки - размер дани, сама дань в древней Руси, которые были установлен...
Дайте определение: Политика – это…………..
Ответ: Политика - искусство управлять государством
Дайте определение: Общество – это…
Ответ: Общество - люди, объединенные общей жизнью и деятельностью в одном гос...
Дайте определение: Республика- это…….
Ответ: Республика - форма правления, при которой государством управляют выбра...
Дайте определение: Баскак - это ………..
Ответ: Баскак- представитель ордынского хана на Руси, который осуществлял кон...
Дайте определение: Централизованное государство – это…
Ответ: Централизованное государство-это государство, в котором происходит пол...
Дайте определение: Поместье – это ……….
Ответ: Поместье – это земельное владение, даваемое за военную и государственн...
Дайте определение: Ясак – это …….
Ответ: Ясак - натуральный налог с народов Поволжья, Сибири, Севера
Дайте определение: Скипетр, держава, шапка Мономаха означали, что …………
Ответ: Символы самодержца – Ивана III
Дайте определение: Пожилое – это ………….
Дайте определение: Пожилое - денежный сбор с крестьян в пользу землевладельца...
5 тур урока: «Личность в истории»
О каком историческом деятеле идет речь: - он сумел заключить мирный договор с...
Ответ: князь Игорь
Кому принадлежат слова: «Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет! На...
Ответ: Александр Невский
О каком историческом деятеле идет речь: - благодаря ему началось интенсивное...
Ответ: Юрий Долгорукий
О каком историческом деятеле идет речь: «В монастырской келье узкой, В четырё...
 Летописец Нестор монах Киева – Печерского монастыря
О каком историческом деятеле идет речь: «И любил он книги, читая их часто и н...
Ответ: Ярослав Мудрый
О каком историческом деятеле идет речь: «И ступил он ногою на череп, и пополз...
Ответ: Олег
О каком историческом деятеле идет речь: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней...
 Святослав
О каком историческом деятеле идет речь: Этот князь свое прозвище получил за б...
Ответ: Иван Калита
6 тур урока: «Исторические события».
О каком событии идёт речь: Был страшный год, когда все страны Боялись больше,...
Ответ: 1237 год- нашествие Батыя
О каком событии идёт речь: «Стоял такой великий стон, шёл бой с такою кровью,...
Ответ: 1380 год- Куликовская битва
В о п р о с: “Святослав первый ввел обыкновение давать сыновьям особенные уде...
Это причина междоусобиц и позднее феодальное раздробленности
О ком идет речь: «Они сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по свое...
 Славяне
О каком событии идёт речь: «Оскудела и в князьях, и в боярах ревность (забота...
Феодальная раздробленность
 Всем спасибо!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Открытый урок Повторительно – обобщающий урок по теме: "Русь в IX-XV веках"
Описание слайда:

Открытый урок Повторительно – обобщающий урок по теме: "Русь в IX-XV веках" Авторы: учителя истории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» г. Нижнекамска Силаева Елена Николаевна Силаев Владимир Борисович

2 слайд Цель урока: Систематизировать полученные знания по средневековой истории Росс
Описание слайда:

Цель урока: Систематизировать полученные знания по средневековой истории России и осуществить их контроль.

3 слайд Задачи урока: Формирование общего представления об историческом развитии Руси
Описание слайда:

Задачи урока: Формирование общего представления об историческом развитии Руси в IX-XV веках; Развитие познавательного интереса у учащихся к истории Отечества; Воспитание чувства патриотизма, коллективизма.

4 слайд А пройдет наш сегодняшний урок под девизом: «Есть у меня шестёрка слуг, прово
Описание слайда:

А пройдет наш сегодняшний урок под девизом: «Есть у меня шестёрка слуг, проворных и удалых. И всё, что вижу я вокруг, всё знаю я от них. Они по знаку моему являются в нужде. Зовут их: Как? и Почему? Кто? Что? Когда? и Где?» (Киплинг)

5 слайд История -это наука о жизни людей в далеком и не далеком прошлом, их занятиях
Описание слайда:

История -это наука о жизни людей в далеком и не далеком прошлом, их занятиях, обычаях, верованиях.

6 слайд П р а в и л а: за каждый правильный ответ команда получает по 1 бонусу. Если
Описание слайда:

П р а в и л а: за каждый правильный ответ команда получает по 1 бонусу. Если команда не может ответить на вопрос, ей по желанию помогают наши гости, они же и будут помогать мне Вас оценивать. По окончании урока капитаны команд выставляют оценки своим членам за работу в команде и за ответы на вопросы.

7 слайд Ход занятия: Ну, что, начнем?
Описание слайда:

Ход занятия: Ну, что, начнем?

8 слайд Вопросы 1 тура «Мозговой штурм» - посвящен Древнему периоду нашей истории:
Описание слайда:

Вопросы 1 тура «Мозговой штурм» - посвящен Древнему периоду нашей истории:

9 слайд Кто первым начнет? – Кому принадлежат слова: «Да будет Киев матерью городов
Описание слайда:

Кто первым начнет? – Кому принадлежат слова: «Да будет Киев матерью городов русских!»

10 слайд  ОТВЕТ Олегу
Описание слайда:

ОТВЕТ Олегу

11 слайд В о п р о с : Бог грома и молнии у древних славян.
Описание слайда:

В о п р о с : Бог грома и молнии у древних славян.

12 слайд П е р у н перун
Описание слайда:

П е р у н перун

13 слайд В о п р о с : Основатели славянского письма.
Описание слайда:

В о п р о с : Основатели славянского письма.

14 слайд О т в е т : Кирилл и Мефодий
Описание слайда:

О т в е т : Кирилл и Мефодий

15 слайд В о п р о с : Год принятия христианства на Руси.
Описание слайда:

В о п р о с : Год принятия христианства на Руси.

16 слайд  988 год
Описание слайда:

988 год

17 слайд В о п р о с : Имя первого князя на Руси.
Описание слайда:

В о п р о с : Имя первого князя на Руси.

18 слайд  Рюрик
Описание слайда:

Рюрик

19 слайд В о п р о с : Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях.
Описание слайда:

В о п р о с : Произведения устной поэзии о русских богатырях и народных героях.

20 слайд Произведения устной поэзии Былины
Описание слайда:

Произведения устной поэзии Былины

21 слайд В о п р о с : Имена первых святых на Руси.
Описание слайда:

В о п р о с : Имена первых святых на Руси.

22 слайд Ответ Борис и Глеб
Описание слайда:

Ответ Борис и Глеб

23 слайд В о п р о с : Бог солнца в древней Руси.
Описание слайда:

В о п р о с : Бог солнца в древней Руси.

24 слайд Ответ Ярило
Описание слайда:

Ответ Ярило

25 слайд В о п р о с : Основатель Киева.
Описание слайда:

В о п р о с : Основатель Киева.

26 слайд  Кий
Описание слайда:

Кий

27 слайд В о п р о с : Назовите дату образования Древнерусского государства.
Описание слайда:

В о п р о с : Назовите дату образования Древнерусского государства.

28 слайд Ответ: 882 год или 2 половина 9 века
Описание слайда:

Ответ: 882 год или 2 половина 9 века

29 слайд В о п р о с : Торжественное обещание, обязательство в древней Руси.
Описание слайда:

В о п р о с : Торжественное обещание, обязательство в древней Руси.

30 слайд Ответ: Обет
Описание слайда:

Ответ: Обет

31 слайд 2 тур урока: « Даты ».
Описание слайда:

2 тур урока: « Даты ».

32 слайд В о п р о с : Первое летописное упоминание о Москве
Описание слайда:

В о п р о с : Первое летописное упоминание о Москве

33 слайд Ответ: 1147 г.
Описание слайда:

Ответ: 1147 г.

34 слайд В о п р о с : «ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ».
Описание слайда:

В о п р о с : «ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ».

35 слайд Ответ: 5 апреля 1242г.
Описание слайда:

Ответ: 5 апреля 1242г.

36 слайд В о п р о с : Сражение на реке Калке
Описание слайда:

В о п р о с : Сражение на реке Калке

37 слайд  1223 г.
Описание слайда:

1223 г.

38 слайд  Нашествие хана Батыя на Русь
Описание слайда:

Нашествие хана Батыя на Русь

39 слайд 1237г.
Описание слайда:

1237г.

40 слайд В о п р о с : Нашествие хана Батыя на Волжскую Булгарию
Описание слайда:

В о п р о с : Нашествие хана Батыя на Волжскую Булгарию

41 слайд  1236г.
Описание слайда:

1236г.

42 слайд В о п р о с : Разгром шведов на реке Неве князем Александром Невским
Описание слайда:

В о п р о с : Разгром шведов на реке Неве князем Александром Невским

43 слайд  15 июля 1240г.
Описание слайда:

15 июля 1240г.

44 слайд В о п р о с : Антиордынское восстание в Твери
Описание слайда:

В о п р о с : Антиордынское восстание в Твери

45 слайд Ответ: 1327 г.
Описание слайда:

Ответ: 1327 г.

46 слайд В о п р о с : Куликовская битва
Описание слайда:

В о п р о с : Куликовская битва

47 слайд Ответ: 8 сентября 1380г.
Описание слайда:

Ответ: 8 сентября 1380г.

48 слайд В о п р о с : «Стояние на Угре»- ликвидация ордынского владычества
Описание слайда:

В о п р о с : «Стояние на Угре»- ликвидация ордынского владычества

49 слайд Ответ: 1480г.
Описание слайда:

Ответ: 1480г.

50 слайд В о п р о с : Принятия первого Судебника
Описание слайда:

В о п р о с : Принятия первого Судебника

51 слайд Ответ: 1497г.
Описание слайда:

Ответ: 1497г.

52 слайд 3 тур урока: «Домашние заготовки» ( max - 5 бонусов) Вам было предложено подг
Описание слайда:

3 тур урока: «Домашние заготовки» ( max - 5 бонусов) Вам было предложено подготовить выступления по следующим вопросам:

53 слайд 1 команда: Что мне дало изучение истории Древней Руси?
Описание слайда:

1 команда: Что мне дало изучение истории Древней Руси?

54 слайд 2 команда: Какой я представляю средневековую Русь?
Описание слайда:

2 команда: Какой я представляю средневековую Русь?

55 слайд 3 команда: Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.
Описание слайда:

3 команда: Личность из русской истории, наиболее поразившая меня.

56 слайд 4 команда: Самое яркое событие из истории Древней Руси.
Описание слайда:

4 команда: Самое яркое событие из истории Древней Руси.

57 слайд 5 команда: Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изуче
Описание слайда:

5 команда: Если бы у меня была машина времени, какие места и периоды из изученного я бы посетил.

58 слайд 4 тур урока: « А знаешь ли, ты, понятия ?».
Описание слайда:

4 тур урока: « А знаешь ли, ты, понятия ?».

59 слайд Дайте определение: Удел – это…
Описание слайда:

Дайте определение: Удел – это…

60 слайд Удел – это владения младших членов княжеского рода
Описание слайда:

Удел – это владения младших членов княжеского рода

61 слайд Летом киевские князья ходили в походы. А чем они занимались зимой?
Описание слайда:

Летом киевские князья ходили в походы. А чем они занимались зимой?

62 слайд З и м о й совершали полюдье
Описание слайда:

З и м о й совершали полюдье

63 слайд Дайте определение: Вече- это……
Описание слайда:

Дайте определение: Вече- это……

64 слайд Ответ: Вече - народное собрание, решавшее важнейшие вопросы.
Описание слайда:

Ответ: Вече - народное собрание, решавшее важнейшие вопросы.

65 слайд Дайте определение: Народное ополчение-это ………
Описание слайда:

Дайте определение: Народное ополчение-это ………

66 слайд Ответ: Народное ополчение – военное формирование из всех мужчин общины или пл
Описание слайда:

Ответ: Народное ополчение – военное формирование из всех мужчин общины или племени, создаваемое в случае военных действий

67 слайд Дайте определение: Погосты в древности – это……
Описание слайда:

Дайте определение: Погосты в древности – это……

68 слайд Ответ: Погост - место сбора дани, которое было установлено реформой княгини О
Описание слайда:

Ответ: Погост - место сбора дани, которое было установлено реформой княгини Ольги

69 слайд Дайте определение: Уроки в древности –это……..
Описание слайда:

Дайте определение: Уроки в древности –это……..

70 слайд Ответ: Уроки - размер дани, сама дань в древней Руси, которые были установлен
Описание слайда:

Ответ: Уроки - размер дани, сама дань в древней Руси, которые были установлены реформой княгини Ольги

71 слайд Дайте определение: Политика – это…………..
Описание слайда:

Дайте определение: Политика – это…………..

72 слайд Ответ: Политика - искусство управлять государством
Описание слайда:

Ответ: Политика - искусство управлять государством

73 слайд Дайте определение: Общество – это…
Описание слайда:

Дайте определение: Общество – это…

74 слайд Ответ: Общество - люди, объединенные общей жизнью и деятельностью в одном гос
Описание слайда:

Ответ: Общество - люди, объединенные общей жизнью и деятельностью в одном государстве

75 слайд Дайте определение: Республика- это…….
Описание слайда:

Дайте определение: Республика- это…….

76 слайд Ответ: Республика - форма правления, при которой государством управляют выбра
Описание слайда:

Ответ: Республика - форма правления, при которой государством управляют выбранные народом люди

77 слайд Дайте определение: Баскак - это ………..
Описание слайда:

Дайте определение: Баскак - это ………..

78 слайд Ответ: Баскак- представитель ордынского хана на Руси, который осуществлял кон
Описание слайда:

Ответ: Баскак- представитель ордынского хана на Руси, который осуществлял контроль за действиями князя и ведал сбором дани.

79 слайд Дайте определение: Централизованное государство – это…
Описание слайда:

Дайте определение: Централизованное государство – это…

80 слайд Ответ: Централизованное государство-это государство, в котором происходит пол
Описание слайда:

Ответ: Централизованное государство-это государство, в котором происходит политическое и экономическое объединение всех земель вокруг сильной центральной власти.

81 слайд Дайте определение: Поместье – это ……….
Описание слайда:

Дайте определение: Поместье – это ……….

82 слайд Ответ: Поместье – это земельное владение, даваемое за военную и государственн
Описание слайда:

Ответ: Поместье – это земельное владение, даваемое за военную и государственную службу без права передачи по наследству

83 слайд Дайте определение: Ясак – это …….
Описание слайда:

Дайте определение: Ясак – это …….

84 слайд Ответ: Ясак - натуральный налог с народов Поволжья, Сибири, Севера
Описание слайда:

Ответ: Ясак - натуральный налог с народов Поволжья, Сибири, Севера

85 слайд Дайте определение: Скипетр, держава, шапка Мономаха означали, что …………
Описание слайда:

Дайте определение: Скипетр, держава, шапка Мономаха означали, что …………

86 слайд Ответ: Символы самодержца – Ивана III
Описание слайда:

Ответ: Символы самодержца – Ивана III

87 слайд Дайте определение: Пожилое – это ………….
Описание слайда:

Дайте определение: Пожилое – это ………….

88 слайд Дайте определение: Пожилое - денежный сбор с крестьян в пользу землевладельца
Описание слайда:

Дайте определение: Пожилое - денежный сбор с крестьян в пользу землевладельца при уходе в Юрьев день

89 слайд 5 тур урока: «Личность в истории»
Описание слайда:

5 тур урока: «Личность в истории»

90 слайд О каком историческом деятеле идет речь: - он сумел заключить мирный договор с
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: - он сумел заключить мирный договор с печенегами, после которого они долгое время не беспокоили Русь; - его корабли ходили с греческим флотом в Италию; - он стал князем гораздо позже положенного ему времени; - его смерть описал византийский историк: «Он был взят в плен, привязан к стволам согнутых деревьев, которые потом отпустили…»

91 слайд Ответ: князь Игорь
Описание слайда:

Ответ: князь Игорь

92 слайд Кому принадлежат слова: «Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет! На
Описание слайда:

Кому принадлежат слова: «Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет! На том стояла, и стоять будет земля Русская!»

93 слайд Ответ: Александр Невский
Описание слайда:

Ответ: Александр Невский

94 слайд О каком историческом деятеле идет речь: - благодаря ему началось интенсивное
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: - благодаря ему началось интенсивное освоение Северо-Восточной Руси; - он был дважды великим киевским князем; - современники отмечали его страсть к захвату чужих земель; - он умер в разгар подготовки военного похода, который должен был хотя бы на время прекратить княжеские усобицы.

95 слайд Ответ: Юрий Долгорукий
Описание слайда:

Ответ: Юрий Долгорукий

96 слайд О каком историческом деятеле идет речь: «В монастырской келье узкой, В четырё
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: «В монастырской келье узкой, В четырёх глухих стенах, О земле, о древнерусской Быль записывал монах».

97 слайд  Летописец Нестор монах Киева – Печерского монастыря
Описание слайда:

Летописец Нестор монах Киева – Печерского монастыря

98 слайд О каком историческом деятеле идет речь: «И любил он книги, читая их часто и н
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: «И любил он книги, читая их часто и ночью и днём».

99 слайд Ответ: Ярослав Мудрый
Описание слайда:

Ответ: Ярослав Мудрый

100 слайд О каком историческом деятеле идет речь: «И ступил он ногою на череп, и пополз
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: «И ступил он ногою на череп, и поползла змея из черепа и ужалила его в ногу».

101 слайд Ответ: Олег
Описание слайда:

Ответ: Олег

102 слайд О каком историческом деятеле идет речь: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: «Ты, князь, ищешь чужой земли и о ней заботишься, а свою покинул…» «В походах не возил с собой ни возов, ни котлов, не варил мяса…, не имел шатра, но спал, подостлав потник с седлом в головах».

103 слайд  Святослав
Описание слайда:

Святослав

104 слайд О каком историческом деятеле идет речь: Этот князь свое прозвище получил за б
Описание слайда:

О каком историческом деятеле идет речь: Этот князь свое прозвище получил за богатство и кошель с деньгами, который носил на поясе.

105 слайд Ответ: Иван Калита
Описание слайда:

Ответ: Иван Калита

106 слайд 6 тур урока: «Исторические события».
Описание слайда:

6 тур урока: «Исторические события».

107 слайд О каком событии идёт речь: Был страшный год, когда все страны Боялись больше,
Описание слайда:

О каком событии идёт речь: Был страшный год, когда все страны Боялись больше, чем огня, Батыя – внука Чингисхана, Своё соседство с ним кляня… Был страшный век, когда монголы На Русь лавиною пошли, В осенний день по степи голой, Топча сухие ковыли.

108 слайд Ответ: 1237 год- нашествие Батыя
Описание слайда:

Ответ: 1237 год- нашествие Батыя

109 слайд О каком событии идёт речь: «Стоял такой великий стон, шёл бой с такою кровью,
Описание слайда:

О каком событии идёт речь: «Стоял такой великий стон, шёл бой с такою кровью, Что был в багрец окрашен Дон до самого низовья»

110 слайд Ответ: 1380 год- Куликовская битва
Описание слайда:

Ответ: 1380 год- Куликовская битва

111 слайд В о п р о с: “Святослав первый ввел обыкновение давать сыновьям особенные уде
Описание слайда:

В о п р о с: “Святослав первый ввел обыкновение давать сыновьям особенные уделы: пример несчастный, бывший виною всех бедствий России” - пишет Карамзин. Почему он так оценивает закрепление уделов за своими сыновьями?

112 слайд Это причина междоусобиц и позднее феодальное раздробленности
Описание слайда:

Это причина междоусобиц и позднее феодальное раздробленности

113 слайд О ком идет речь: «Они сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по свое
Описание слайда:

О ком идет речь: «Они сходны по своему образу жизни, по своим нравам, по своей любви к свободе… Они очень высокого роста и огромной силы… и совсем не злобные люди, … гостеприимны и радушны ….. Они выносливы, мужественно переносят жару, холод, дождь и голод….»

114 слайд  Славяне
Описание слайда:

Славяне

115 слайд О каком событии идёт речь: «Оскудела и в князьях, и в боярах ревность (забота
Описание слайда:

О каком событии идёт речь: «Оскудела и в князьях, и в боярах ревность (забота) о Русской земле. Все глядят врозь. Каждый тянет к своей вотчине, к своему городу. У каждого одна забота – как бы приложить дом к дому, село к селу»

116 слайд Феодальная раздробленность
Описание слайда:

Феодальная раздробленность

117 слайд  Всем спасибо!
Описание слайда:

Всем спасибо!

Краткое описание документа:

Повторительно – обобщающий урок по теме: "Русь в IX-XV веках" учителей истории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 8» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан Силаева Владимира Борисовича и Силаевой Елены Николаевны,

Цель урока:

  • Систематизировать полученные знания по средневековой истории России и осуществить их контроль.

Задачи урока:

  • Формирование общего представления об историческом развитии Руси в IX-XV веках;
  • Развитие познавательного интереса у учащихся к истории Отечества;
  • Воспитание чувства патриотизма, коллективизма.
Общая информация

Номер материала: ДБ-263924



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.