План-конспект игрового физкультурного занятия на воздухе в младшей группе

План-конспект игрового физкультурного занятия на воздухе

 в младшей группе, составленный инструктором по физической культуре

МБДОУ детского сада № 31 «Заря»  Радевич М.Г.

Цель: формирование интереса к совместной двигательной деятельности и положительного отношения к физическим упражнениям.

Задачи:

Оздоровительные: формировать резистентность организма к заболеваниям,  закаливание. Развивать ловкость и координацию движений в играх

Образовательные: закреплять навык метания  в горизонтальную цель правой и левой руками. Развивать  меткость и глазомер при метании в горизонтальную цель. Формировать умение безопасно бегать по всей площадке, не наталкиваясь друг на друга. Учить детей реагировать на сигнал педагога.

Воспитательные: воспитывать аккуратность в выполнении правил подвижных игр. Совершенствовать навыки игры в коллективе.

Оборудование и инвентарь:  игрушка Лиса, бумажные шары из мятой бумаги, корзина для метания в горизонтальную цель, 4 обруча разных цветов.

Содержание занятия	Нагрузка		Организационно-методические указания
	Дози-ровка	Темп
I.                  Вводная часть Что делают лесные звери в лесу зимой? Как спит медведь? А что делают зайцы, белки? Педагог предлагает погулять по лесу.			Метод выполнения: игровой
II.              Подготовительная часть 1.                 Игра «По дорожке» Вместе, дружно мы  шагаем Выше ноги поднимаем! Ходьба По дорожке мы пройдем, На носочки все встаём! Ходьба на носках Лежат камни на дорожке, Перешагивают ножки! Перешагивание Как у ёлки низко ветки, Подползают наши детки! Подлезание Прыгнем через ручеек Не замочим наших ног! Прыжки на 2 ногах Тропинка нас зовет вперед, Куда она нас заведёт?! Ходьба А теперь пришла лиса. Разбегайся, детвора! Бег 2.                 Упражнение на дыхание «Ау!» Если потеряемся, мы не растеряемся – Знаем, как позвать: будем мы «Ау!» кричать. И.П. ноги узкой дорожкой, руки сложить рупором около рта. 1 – вдох, потянуться, подняться на носки. 2 – на выдохе протяжно произнести «Ау!» Вернуться в исходное положение.	2 раза 4 раза	Сред.  подв. медл	Заранее разложить бумажные шары по кругу на площадке. Игровые движения выполняются вместе с детьми Способ организации: поточный. Во время выполнения упражнений, давать указания. Не наталкиваемся друг на друга, быстро не бежим, приседаем глубже. Способ организации: фронтальный. Метод выполнения: регламентированный Напомнить детям, что начинаем по сигналу педагога.
III.  Основная часть Вот мы и в зимнем лесу. Посмотрите, под деревом разбросаны чьи-то припасы: орехи, шишки. Чьи они? Они случайно выпали из дупла у белки. 1.            Подвижная игра с метанием в горизонтальную цель «Поможем белке собрать орехи» Для этой игры  понадобятся: бумажные шары из скомканной бумаги. В качестве горизонтальной цели лучше использовать корзину большого диаметра. Содержание: поставить корзину на расстоянии 60–150 см от нее очертить круг. Встав у обозначенного места, воспитатель показывает детям, как можно забросить бумажные шары в корзину: Затем собирают брошенные бумажные шары, и игра повторяется. Пойдем дальше. Посмотрите, это норки зайчиков. Педагог делит детей на подгруппы. Эти живут в красной норке, эти - в синей.  И т.д. 2.            Подвижная игра с бегом «Зайцы. по своим местам» Дети бегают врассыпную по площадке, по сигналу педагога, они подбегают к своему цвету обруча и запрыгивают в него	По 2-3 раза каждой рукой 2-3 раза		Способ организации: круговой. "У белочки высыпались из дупла орехи. Поможем ей собрать. Посмотрите, как я умею! Взрослый кладет перед ними на пол коробочку мячами и вместе с детьми, чтобы малыши видели движения, которые воспитатель сопровождает словами. Способ организации: фронтальный.  Метод выполнения: игровой
IV.             Заключительная часть Кому мы помогли? Что мы сделали? Как мы играли в зайчиков? Хорошо погуляли в лесу? Далеко возвращаться. Давайте полетим на самолете.  Игра «Самолеты».  Заняли места в самолетах?  (встали, сделали шаг вперед).  Завели моторы! (выполняют круговые движения руками вперед, согнутыми в локтях). Полетели! Дети разводят руки в стороны на уровне плеч и бегают в разных направлениях. На посадку! Дети садятся на свои места. Ходьба в медленном темпе вокруг сада. По ровненькой дорожке Ходили наши ножки, Устали наши ножки, Вот наш дом – здесь мы живём. (обычная ходьба.)	2-3 раза	средний	Способ организации: фронтальный.  Метод выполнения: игровой Способ организации: фронтальный.  Метод выполнения: игровой

Краткое описание документа:

Цель: формирование интереса к совместной двигательной деятельности и положительного отношения к физическим упражнениям.

Задачи:

Оздоровительные: формировать резистентность организма к заболеваниям, закаливание. Развивать ловкость и координацию движений в играх

Образовательные: закреплять навык метания в горизонтальную цель правой и левой руками. Развивать меткость и глазомер при метании в горизонтальную цель. Формировать умение безопасно бегать по всей площадке, не наталкиваясь друг на друга. Учить детей реагировать на сигнал педагога.

Воспитательные: воспитывать аккуратность в выполнении правил подвижных игр. Совершенствовать навыки игры в коллективе.