Инфоурок / Информатика / Конспекты / План-конспект: "Инструктаж по ТБ. Алгоритм с величинами."

План-конспект: "Инструктаж по ТБ. Алгоритм с величинами."


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Элективный курс - программирование

Урок №1. Инструктаж по ТБ. Алгоритм с величинами.

Цели урока:

1) Повторить правила техники безопасности в кабинете информатики.

2) Повторить материал по теме «Алгоритмы».

3) Рассмотреть исторические аспекты связанные с данной темой.

План-ход урока.

1. Орг. момент. Проверка отсутствующих. Проверка наличия тетрадей.

2. Повторение правил ТБ. Повторное знакомство с документацией по технике безопасности и охраны труда в кабинете информатики.

3. Повторение материала по теме «Алгоритмы».

Алгоритм – это предназначенное для конкретного исполнителя точное описание последовательности действий, направленных на решение поставленной задачи.

Исполнитель алгоритма – это некоторый объект (человек, животное или техническое устройство), способный выполнять определенный набор команд.

Способы представления алгоритмов.

1) Словесный (содержание последовательности этапов алгоритма описывается в произвольной форме на естественном языке).

2) Формульный (основан на строго формализованном аналитическом задании необходимых для исполнения действий).

3) Табличный (представлен в виде таблиц, использующих аппарат реляционного исчисления и алгебру логики для задания подлежащих исполнению взаимных связей между данными, содержащимися в таблице).

4) Операторный (основан на использовании для отображения алгоритма условного набора специальных операторов: арифметических, логических, печати, ввода данных и т.д.)

5) Графический (в виде блок-схем).

6) Макроязык программирования (в виде команд какого-либо языка программирования)

Классификация алгоритмов:

1) Численные алгоритмы – это алгоритмы, в которых решение поставленных задач сводится к арифметическим действиям.

2) Логические алгоритмы - это алгоритмы, в которых решение поставленных задач сводится к логическим действиям.


Данными называются все величины, участвующие в решении задачи.

Исходные данные – это данные известные перед выполнением задачи.

Конечные (выходные) данные – это результат решения задачи.

Свойства алгоритма

1) дискретность (разделение решения задачи на отдельные шаги).

2) Результативность (конечность) (исполнение алгоритма должно закончиться за конечное число шагов).

3) Массовость (возможность применения к большому количеству различных исходных данных)

4)Детерминированность (исполнив очередную команду, исполнитель алгоритма должен точно знать, какую команду необходимо исполнять следующей).

5) Выполнимость и понятность (алгоритм должен, содержать команды понятные исполнителю и записанные на понятном исполнителю языке).

Пример словесного представления алгоритма:

1) Полагаем с равным единице и переходим к следующему пункту.

2) Полагаем i равным единице и переходим к следующему пункту.

3) Полагаем с равным с = i * с и переходим к следующему указанию.

4) Проверяем, равно ли i числу n. Если i = n, то вычисления прекращаем. Если i<n, то увеличиваем i на единицу и переходим к пункту 3.

Основные элементы блок-схем



Блок вычислений

Вычислительные действия или последовательность действий

2




Логический блок

Выбор направления

3






Блок ввода-вывода данных

1) Общие обозначения ввода (вывода) данных (вне зависимости от физических носителей).

2) Вывод данных, носителем которых является документ

4





Блок модификации

Заголовок цикла

5





Начало (конец)

Начало или конец алгоритма (вход или выход в программу)

4) Подведение итогов. Фронтальный опрос по вопросам, рассмотренным на уроке.

5) Домашнее задание.

1) Выучить лекционный материал, уметь приводить пример алгоритма словесным способом.

2) Подготовка доклада на тему «О происхождении слова алгоритм»

3) Повторить основные алгоритмические конструкции

Общая информация

Номер материала: ДБ-299847


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»