Интегрированный
урок по английскому языку и музыке в 4 «А» классе.
Учитель
английского языка Алексеева Наиля Гарифзяновна, учитель музыки Платонова Ольга
Юрьевна.
Дата:04.12.13
Тема: «Школьный
день, полный событий»
Цели:
Образовательные: Знакомить
учащихся с новой лексикой по теме «Школа» ; активизировать её в различных
видах речевой деятельности-говорении, чтении, письме. Познакомить ребят с
творчеством композитора-песенника В. Я. Шаинского.
Развивающие:
продолжить работу по развитию умений проектной деятельности на уроках
английского языка и музыки, развивать творческие способности учащихся
посредством применения новых образовательных структур.
Воспитательные:
развивать знания о стране изучаемого языка через песни, стихи, рифмовки, воспитывать
чувство коллективизма, лидерские качества, способность сопереживать за общее
дело.
Оборудование
урока: магнитная доска, компьютерный проектор, CD
диск, постер, проектная работа учащихся.
План
1. Организационный
момент. Приветствие учителей и учеников.
2. Видеоролик
о «заблудившейся» ученице. Комментарии учащихся об увиденном.
3. Учителя
объявляют тему урока, цели урока.
4. Приветствие
учащихся. Исполнение песни «Hello!»
5. Учитель:
today we are going to speak about school: school as learning and teaching
process. We start with a dialogue. Look, at the slide. Read the dialogue and
comment it on.
-I taught my dog how to speak.
-I never heard him talking.
-I said I taught. I didn`t say he learned.
Комментарии учащихся.
6. Учитель:
Boys and girls! I want to ask what school means for you.
Ответыучеников
: -School is fun!
-School is a way of life!
-School is our second home!
-School is a good start in life!
7.
Учитель музыки Ольга Юрьевна:
Работа над
сочинением девиза урока. Ученики по очереди зачитывают девиз.
8.Учитель:
Okay! Pupils we do a lot of different things in the lesson. Remember, what you
do in the lessons, and we are going to use an educational structure
«Think-Write-Round Robin». Look at the slide. We will need four sheets of
paper, bend it, cut it, bend each sheet of paper and cut them, you will have 4
small sheets, then give them out ,okay , write your numbers, now we are ready
to start. Think-Write-Round Robin. I can give you one minute. «What do we do in
the lessons».
Учитель: We often learn poems by
heart. I want you to recite a very nice poem, which is named «Useful English »,
but at first you should match all parts of the poem, using an educational
structure «Mix Pair Share».
Учащиеся перемешиваются, находя пары.
Затем читают стихотворение «UsefulEnglish».
9. Учитель Ольга Юрьевна.
Компьютерная презентация о В. Я. Шаинском.
Затем используется обучающая структура Mix-
Freeze-Group.
Учитель задает 3 вопроса по презентации.
10. Учитель:
We have been studying the theme «School» for 3 lessons, and your home task was to
create a project work – a hand made poster , devoted to school.
Let’s remember the plan of your project work.
a) Work
in groups ( collect information, take photos, write a short article)
b) Consist
your English teacher to check your English.
c) Present
your work in a class.
d) Design
a poster. You may present your poster at any school meeting or at parents’
meetings in our school.
10. Учащиеся выступают
со своими презентациями об учителях, одноклассниках и школьных принадлежностях
11. Учащиеся выполняют
проектную работу-постер. Располагают на ней рисунки, фотографии, аппликации.
Каждая группа отвечает за определенную работу. По завершении представляют
готовую работу
12. Подведение итогов
урока, объявление оценок. Ученики исполняют песню «Школа»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.