План
урока (классного часа) на тему “Здоровый образ жизни”. Переработан для группы
студентов ЮУрГГПУ.
Цель: сформировать
у детей представление о плохом влиянии вредных привычек на здоровье человека, дать представление о том, что такое
здоровье человека и здоровый образ жизни, пропагандировать здоровый образ
жизни.
Задачи:
формирование у детей навыков здорового образа жизни.
Материально
техническое обеспечение: проектор, презентация, нарисованная на ватмане ракета,
карточки обозначающие вредные и хорошие привычки.
Сценарный план:
1. Организационный
момент (приветствие, настрой на занятие)
2.
Сообщение целей и задач занятия
3.
Просмотр фильма.
4.
Выявление знаний учащихся на заданную тему
5.
Физическая минутка
6.
Попадание на планету (рассказ учителя,
презентация)
7.
Закрепление пройденного материала
8. Подведение
итогов занятия
- Здравствуйте, дорогие ребята. Мне приятно
видеть вас всех доброжелательными, весёлыми, красивыми. Ну ка подскажите в
какой класс мы попали? (дети отвечают), а школа какая? (дети отвечают)
- Вот именно в этот класс мы и хотели попасть. Нам не так
давно сказали, что лучше класса в этой школе не существует, потому что именно во
__ классе учатся самые умные, самые креативные, самые веселые ребята. Это
правда? (дети отвечают). Это очень хорошо… А сейчас мы не много расскажем о
себе.
- Я будущий учитель начальных классов, сейчас я только в
начале нашего пути. Меня зовут ___
-Вы наверно уже все захотели узнать, зачем же мы сюда пришли?
- Так вот. Мы прибыли сюда чтобы отправится с вами в очень
увлекательное путешествие в страну чистюль и найти ответы на самые интересные
вопросы о здоровом образе жизни.
- Но чтобы отправится в путешествие мы должны с вами пройти
несколько этапов.
1). Просмотреть инструкцию-фильм чтобы в дальнейшем мы не
потерялись и не заблудились в волшебной стране.
2). Собрать ракету.
3). Нажать кнопку пуск и взлететь.
(Вызвать нескольких детей и написать шаги на
доске)
- Начнем с первого шага. Просмотра познавательного фильма.
Шаг 1 Идет просмотр фильма (минут 10) за это время
мы на доске должны подготовить материал для дальнейшего хода классного часа.
- Поздравляю вас с прохождением первого шага, а теперь кто
помнит какой второй шаг? (дети отвечают)
- Правильно. (подзываете 1 человека из класса чтобы он помог
вам повесить ватман с изображением ракеты)
- Как вы думаете на чем летает ракета? (дети отвечают)
- Правильно на топливе, но у нашей ракеты необычное топливо.
Для нашей ракеты топливом являются хорошие привычки и знания людей. Я думаю мы
с вами сделаем так… Сейчас мы соберем хорошие привычки людей, а когда будем
отправляться назад, то мы сможем заполнить ракету нашими знаниями. Именно таким
образом мы с вами сможем слетать и на планету чистиль, и вернуться обратно.
Шаг 2 Идет сбор хороших привычек в ракету, дети
на нарисованную ракету закрепляют на магнитах хорошие привычки, а плохие оставляют
на земле. Для этого должны быть заранее подготовлены карточки с хорошими и
плохими привычками.
- Молодцы ребята, еще мы такого быстрого и умного класса мы
не встречали.
- 2 шаг мы завершили. Осталось выполнить последний шаг и мы с
вами окажемся в стране чистюль. Кто помнит последний шаг? (дети отвечают).
Правильно запустить ракету и взлететь, но увы наша ракета ведь необычная и она
просто так не запуститься. Для того чтобы ее запустить вы должны встать со
своих мест так чтобы не мешать друг другу, и мы с вами начнем запускать нашу
ракету. Все готовы? (дети отвечают)
Шаг 3 проводим физ.минутку связанную с запуском
ракеты.
- Ребята, мы вас поздравляем вы попали на планету чистюль.
Давайте поаплодируем сами себе и позовем нашего эксперта, который расскажет нам
как сделать так, чтобы вы смогли летать в планету чистюль без ракет каждый
день.
Презентация 5-7 минут на тему здорового образа
жизни.
- Дорогие друзья, мы с вами сегодня очень хорошо поработали,
но остаться на данной планете мы не можем, ведь у нас есть своя, и её название
– земля. Кто помнит из вас, а что потребуется для нашей ракеты чтобы вернутся
обратно домой? (Дети отвечают). Правильно знания.
- Сейчас каждый из вас получит маленький тест. Мы вместе с
вами его решим и отправимся назад домой на нашу родную планету.
Происходит раздача тестов. Дети проверяют себя и
загружают свои знания в ракету. Далее происходит отправка домой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.