Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / План-конспект КВД (клуб выходного дня) "А ну-ка, девочки!"(4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

План-конспект КВД (клуб выходного дня) "А ну-ка, девочки!"(4 класс)

библиотека
материалов

6















Праздничная конкурсная программа


«А ну-ка, девочки!»








Провела: Короткова С.В.,

воспитатель











г. Козьмодемьянск


2014 г.



Пояснительная записка
Социальные потрясения в обществе не прошли стороной, вторглись в устойчивую систему традиционного школьного воспитания. Теперь школы самостоятельно поднимаются на уровень культуры, очерчивают свою педагогическую стратегию и вырабатывают новую педагогическую тактику.
Школа сегодня повернулась к личности ребенка и помня о его способности стать субъектом собственной жизни, отыскивает социально – психологические ресурсы по развитию этой самой способности.
 
Школьные праздники – одна из форм воспитательной работы с детьми. Для учащихся для полноценного развития праздник необходим как воздух. Надеюсь, проведенный мной конкурс « А ну-ка, девочки!» наполнит жизнь школьников яркими впечатлениями, примерами добра, красоты, гармонии тела и духа, обеспечивающих развитие самостоятельности, проявление творческих способностей и дарований детей, инициативы, трудолюбия, мышления.

Цели:

  1. Развивать у учащихся желание устраивать праздники для близких людей.

  2. Воспитывать уважительное отношение к маме, к девочкам, умение говорить открыто о своей любви к ним.

  3. Раскрывать творческие способности учащихся.

  4. Развивать сценическое мастерство ребят.

  5. Поощрять стремление учащихся к самовыражению, к творчеству.


Задачи:
1. Развивать инициативу и творчество детей.
2. Развитие личности каждого ребенка через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций.
3. Воспитание чувства дружбы.

Оборудование, оформление и наглядное пособие:

  1. Куклы, пеленки.

  2. Иголки, нитки, пуговицы, кусочки ткани.

  3. Тарелки, кружки.

  4. Цветная бумага ножницы, карандаши.

  5. Крупы: гречка, манная, рис; мука, соль, сахар.

  6. Музыкальное оформление. 


Номинации для поздравления девочек:
Мисс Солнышко, Мисс Улыбка, Мисс Умница,
Мисс Очарование, Мисс Рукодельница, Мисс Грация.


Ход конкурса:

Ведущий: - Добрый день, дорогие мамы, бабушки, дочки, сыночки, уважаемые коллеги и достопочтенные члены жюри! Я рада приветствовать вас на нашем суперконкурсе: «А ну-ка, девочки!».

- А сейчас встречаем будущих суперзвезд, девочек вторых классов, участниц нашего конкурса……………………………………………………………………


- Оценивать и подводить итоги конкурса будет наше лучшее в мире жюри в составе………………………………………………………………………………


-Милые участницы! Мы желаем вам успехов!

Итак, все уже готово, начинаем конкурсную программу.

 Первый конкурс называется «Сама о себе» т. е. сейчас мы будем знакомиться с нашими участницами поближе. (За одну минуту участницы рассказывают о себе, о своих увлечениях, хобби)

Ведущий: Женщина, девочки, отличается не только умом и красотой, но и ловкостью. Наш конкурс называется «Ловкие руки – доброе сердце».

Задание: Кто быстрее нарисует и вырежет сердечко.
Вопрос: «Кому подаришь свое сердечко?»

Следующие три конкурса покажут, какие наши девочки мастерицы.
Итак,
 конкурс «Ниточка-иголочка». Сначала отгадаем загадку: Железная рыбка ныряет, а хвост на воле оставляет. О чем загадка? (О шитье, об иголке и нитке)
Задание девочкам: пришить пуговицу.

Следующий
 конкурс «Волшебный клубочек».
Задание: перемотай клубочек. На конце ниточки вопрос для знатоков сказок.
Вопросы. 

1. Как зовут деревянного человечка из сказки А. Толстого «Золотой ключик». (Буратино).
2. Человек-луковка из сказки Джанни Родари. (Чиполлино).
3. Кличка собаки из сказки «Репка». (Жучка).
4. Подруга семи гномов.(Белоснежка).
5. Имя поросенка в сказке «Винни-пух». (Пятачок).
6. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят». (Шесть, один остался в живых и все рассказал маме).

Конкурс «Узелок на память»
Задание: Завязать 10 узлов. Кто быстрее? 

 Ведущий: Да, многое умеют наши девочки, но все-таки в будущем, их основная профессия – быть мамами. Следующий конкурс так иназывается «Мамочки». Девочкам нужно запеленать куклу.

Ведущий: Дитя запеленали, пора спать. Но вот беда - оно никак не засыпает. Что делают мамы всего мира в таком случае? Правильно, поют колыбельную песню. Вот и мы услышим колыбельные в исполнении наших участниц.
 Задание: спеть колыбельную песню.

Следующие конкурсы покажут, какие хозяйки наши девочки.

Ведущий: Все женщины, девочки – отличные хозяйки и много времени проводят на кухне. Даже с закрытыми глазами они прекрасно ориентируются в своих владениях. Наш конкурс «Хозяюшка» проведем для того, чтобы выявить поистине хороших хозяек. С завязанными глазами надо определить, что находится в блюдечке. (В блюдца насыпаны сахар, макароны, пшено, гречка, рис, горох, фасоль. Участницы с закрытыми глазами по очереди определяют содержимое тарелок.)

Ведущий: мачеха была очень злой, и приказала Золушке перебрать мешок чечевицы. У нас нет мешка чечевицы, но девочки должны будут перебрать фасоль и горох. Пока девочки будут перебирать фасоль и горох мы послушаем поздравление от мальчиков ….. класса, они исполнят частушки.

Мальчики, спасибо!

Конкурс «Варим борщ»
Девочкам раздаются листочки с перечнем продуктов. Задание: вычеркнуть те продукты, которые не кладутся в борщ. (Картофель, сахар, капуста, соль, макароны, лук, помидоры, огурцы, перец, морковь, яблоко).
 

Ведущий: следующие конкурсы покажут, насколько умны и начитаны наши девочки.

Экспресс – вопросы:

  1. Птица-символ мира (голубь)

  2. Холодная конфета (леденец)

  3. Кукла в кукле (матрешка)

  4. Музыкальный инструмент папы Карло (шарманка)

  5. Косолапый герой сказок (медведь)

  6. Кукла, мечта каждой девочки (барби)

  7. Райское наслаждение под толстым слоем шоколада (Баунти)

  8. Любимая крыса старушки Шапокляк (Лариска)

  9. Разрешающий цвет светофора (Зеленый)

  10. Птица, которая приносит детей (Аист)

  11. «Смешной» месяц (Апрель)

  12. Что усыпило Белоснежку? (Яблоко)

  13. Что потеряла Золушка на балу (Хрустальную туфельку)

  14. За кого вышла замуж Дюймовочка? (За короля Эльфов)

  15. Транспорт Бабы - Яги (Ступа)

  16. Имя поросенка в сказке «Винни-Пух» (Пятачок)

  17. Что купила на базаре Муха - цокотуха? (Самовар)

  18. То, что в сказках всегда побеждает (добро)

«Домашние загадки»

  1. Вся дырявая и злая и кусачая такая.
    Только бабушка с ней ладит,
    Ей бока и трет, и гладит. (Терка)

  1. Два братца, сердце одно. (Ножницы)

Из горячего колодца

Через нос водица льется. (Чайник)

  1. Куда ни пойдешь,

Все ее за ручку дернешь. (Дверь)

  1. Маленький Ерофейка

Подпоясан коротенько.
По полу скок- скок
И сел в уголок. (Веник)

  1. Дом без окон и закрыт

А внутри холодный.
Если рядом кот сидит,
Значит, кот голодный. (Холодильник)


Ведущий: Говорят, что кто не знает и не поет песен, тому нужно жить не в доме, а в хлеву. Я надеюсь, что в нашем «Музыкальном конкурсе» будут звучать только хорошие песни.

Итак,
 «Музыкальный конкурс»
 Задание: исполнить один куплет детской песни.

«Танцевальный конкурс». Девочки исполняют танец на прозвучавшие мелодии. (Танец утят, новогодний танец, Арам-зам-зам.)

Ведущий: Пока девочки будут готовиться к последнему конкурсу, мы с вами послушаем выступление мальчиков ….. класса.


С днем 8 Марта!
С праздником весенним!
С радостным волненьем
В этот светлый час!

Дорогие наши,
Добрые хорошие,
С днем 8 марта,
Поздравляем Вас!

Милые девочки, будьте всегда красивые, нежные, удивительные, добрые, ласковые, загадочные, счастливые, здоровые, любимые…


Какие бывают девчонки.
Бывают девчонки худышками,
Бывают девчонки толстушками,
Еще бывают коротышками,
Еще бывают хохотушками,
Порой- с коротенькими стрижками,
Порой с веселыми веснушками
Бывают девчонки плаксивыми
И задаваками обычными,
Но чаще все- таки красивыми
И просто очень симпатичными!
Такие девчонки всегда
Только у нас в………..(класс).

Мальчики, спасибо! Почаще пользуйтесь этим красивым, праздничным словарем!

Последний конкурс:
 «Высокая мода».
Жюри оценивает не только фантазию участниц, но и умение преподнести свой наряд. (Участницы должны пройти по подиуму в образе

манекенщицы. Звучит музыка, участницы проходят по подиуму.)

Вот и закончилась наша программа,
Подведем итоги мы сейчас,
Девчонок с победой поздравим,
 
Подарки подарим от нас!

Слово для подведения итогов предоставляется уважаемому жюри. Слушаем Вас!

Ведущий: На этом наша конкурсная программа заканчивается. И мы еще раз говорим вам: С праздником вас, милые дамы! Пусть ваша доброта принесет тепло в сердца окружающих вас людей! Пусть в вашем доме всегда звучит музыка любви и доброты.

Литература.

  1. Сценарии игровых и конкурсных программ для младших школьников / сост. В.Ф. Феоктистова. – Волгоград: Учитель, 2008.

  2. Журнал « Досуг в школе» № 1, 2005.

  3. Журнал «Последний звонок» № 1, 2011.

  4. Журнал «Педсовет» № 1, 1999.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

План-конспект оформлен для организации КВД(клуб выходного дня). В нем можно найти интересные формы и приемы проведения праздника: создание ситуации успеха, игровые, музыкальное сопровождение во время выполнения практических работ. Мероприятие раскрывает творческие способности учащихся. Во время таких праздников учитывается мотивация труда учащегося с ОВЗ через поощрение в процессе работы, показ значимости выполняемых учениками работ.

Автор
Дата добавления 19.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров261
Номер материала ДA-052312
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх