Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Заключительная неделя! Разыгрываем 200 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Технология Другие методич. материалыПлан-конспект на тему: "Ассоциативное мышление" (Приложение 2)

План-конспект на тему: "Ассоциативное мышление" (Приложение 2)

библиотека
материалов

Карточка №2

Правила проведения «мозговой атаки»:


  1. Четко укажите задачу мозговой атаки.

  2. Выдвигайте идеи поочередно, всей группой.

  3. Представляйте одну идею зараз.

  4. Не критикуйте и не обсуждайте никакие идеи.

  5. Если необходимо, то передайте очередь выдвижения идеи соседу.

  6. Стройте свои идеи на мыслях других.

  7. Записывайте идеи.

  8. Разделите во времени процесса МА на два этапа:

- порождения идей;

- анализ предложенных идей.

  1. Чем больше идей, тем больше вероятность нахождения правильного решения.

  2. Реалистичность на этапе анализа идей.


______________________________________________________________________________________________



Карточка №2

Правила проведения «мозговой атаки»:


  1. Четко укажите задачу мозговой атаки.

  2. Выдвигайте идеи поочередно, всей группой.

  3. Представляйте одну идею зараз.

  4. Не критикуйте и не обсуждайте никакие идеи.

  5. Если необходимо, то передайте очередь выдвижения идеи соседу.

  6. Стройте свои идеи на мыслях других.

  7. Записывайте идеи.

  8. Разделите во времени процесса МА на два этапа:

- порождения идей;

- анализ предложенных идей.

  1. Чем больше идей, тем больше вероятность нахождения правильного решения.

  2. Реалистичность на этапе анализа идей.


_____________________________________________________________________________________________



Карточка №2

Правила проведения «мозговой атаки»:


  1. Четко укажите задачу мозговой атаки.

  2. Выдвигайте идеи поочередно, всей группой.

  3. Представляйте одну идею зараз.

  4. Не критикуйте и не обсуждайте никакие идеи.

  5. Если необходимо, то передайте очередь выдвижения идеи соседу.

  6. Стройте свои идеи на мыслях других.

  7. Записывайте идеи.

  8. Разделите во времени процесса МА на два этапа:

- порождения идей;

- анализ предложенных идей.

  1. Чем больше идей, тем больше вероятность нахождения правильного решения.

  2. Реалистичность на этапе анализа идей.

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.