Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / План-конспект на тему"Изготовление нарезной доски"

План-конспект на тему"Изготовление нарезной доски"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МБУ ДО «ДДТ»

Педагог дополнительного образования

Ткачева Оксана Алексеевна

Тема: Основы композиции (Изготовление нарезной доски)

Тип занятия: комбинированный

Цель: закрепление знаний, выработка умений по применению знаний

Задачи:

- научить выполнять изделие в материале по эскизу;

- развитие индивидуальных и творческих способностей обучающихся;

- развитие художественной инициативы и культуры

- воспитание аккуратности, точности, усидчивости, добросовестности, ответственности;

Материалы и инструменты:

Для педагога: фанера, шлифовальная машинка

Для обучающихся: заготовки нарезных досок, эскизы, копировальная бумага, выжигатели, простые карандаши, краски, кисти

План занятия

  1. Организационный этап (5 мин.)

  2. Повторение материала, пятиминутка (10 мин.)

  3. Подготовка обучающихся к активной учебной деятельности (5 мин.)

  4. Практическая работа (25 мин.)

  5. Подведение итогов.

Ход занятия

  1. П: Здравствуйте ребята! На прошлом занятии мы подготовили эскиз для будущей нарезной доски на тему: «Осень». Сегодня мы займемся выполнением доски в материале. Проверьте наличие необходимого материала для будущей работы.

  2. Давайте вспомним основные понятия. Что же такое композиция? Эскиз?

Об-ся: ответы

П: молодцы, хорошо запомнили! Вспомним правила техники безопасности. Расскажет нам Алексей. Слушаем внимательно!

А: ответ (педагог корректирует по мере необходимости)

П: хорошо, молодец присаживайся. Теперь последовательность выполнения работы нам расскажет Женя.

Ж: ответ (педагог корректирует по мере необходимости)

П: молодец Женя присаживайся на свое место

  1. П: Действия:

  1. Подготовим поверхность для выжигания

  2. Переводим рисунок

  3. Контурное выжигание

  4. Роспись готового выжженного рисунка красками

  5. Отделка изделия

(Пятиминутка)

  1. Практическая работа

Об-ся: выполняют задание

П: индивидуальный подход

  1. П: Ребята наше занятие подходит к концу расскажите, что вы сегодня запомнили?

Об-ся: ответы

П: Хорошо, молодцы! Посмотрите, какие доски у нас получились (уборка рабочих мест) До свидания!

Пятиминутка

ВАТРУШКА

Описание упражнения

Наверное, вы видели санки — ватрушку. Это надувная камера от колеса грузовой машины, на которую надет прочный чехол и приделаны ручки. Человек садится на эту камеру, хватается за ручки и съезжает со снежных горок. Представьте себе, что вы залезли с такой ватрушкой на горку, намереваясь съехать оттуда, но вдруг, уже, будучи наверху, увидели, что горка слишком крутая и покрытая кочками. Ехать с нее страшновато, можно упасть и больно ушибиться. Как вы думаете, какое решение вы примете – все-таки поехать, несмотря на боязнь, или отказаться?

Дальнейшие инструкции различаются:

1. Для тех, кто откажется:

«Что ж, вы благоразумны. А теперь придумайте, пожалуйста,

как можно больше способов скатить эту ватрушку другу,

оставшемуся внизу, так, чтобы она не опрокинулась и не

улетела со склона в сторону».

2. Для тех, кто поедет:

«Молодцы, вы смелые люди! Тем не менее, горка действительно

крутая и опасная, а шею свернуть никому не хочется.

Придумайте, как можно больше способов съехать с горки

на этой ватрушке таким образом, чтобы у вас была возможность

притормаживать, контролируя скорость».

Смысл упражнения

Помимо моделирования ситуации для генерирования идей, упражнение позволяет выйти на обсуждение проблемы отношения к риску: готовы ли участники оказываться в ситуациях неопределенности, потенциально чреватых неприятными последствиями, с чем связана эта их готовность или неготовность.

Обсуждение

Сначала участников просят поделиться тем, какие именно способы скатывания они придумали, а также соображениями насчет того, что их побудило принять решение, будут они съезжать или нет. «Чем именно вы руководствовались, приняв такое решение? Рассуждаете ли вы сходным образом и в реальных жизненных ситуациях, потенциально связанных с риском? И к каким последствиям это обычно приводит?» Потом идеи обсуждаются с точки зрения того, как в них проявились качества творческого мышления участников.

Пример

Вот некоторые варианты спуска, предложенные при выполнении этого упражнения студентами II курса (кстати, почти все они решили спускаться, отказалась лишь одна девушка):

_ Сесть лицом вперед, тормозить пятками ног.

_ Лечь животом на «ватрушку», тормозить ладонями и ступнями.

_ Дать «ватрушке» ехать своим путем, но максимально сгруппироваться, чтобы избежать травмы в случае опрокидывания.

_ Для усиления сцепления со снегом увеличить вес: позвать снизу друга и сесть на «ватрушку» вдвоем.

_ Сделать из куртки или шарфа «руль», привязав их к ручкам.

_ Встать на «ватрушку» на колени, ступни ног опустить сзади на снег и пользоваться ими в качестве руля и тормоза.

_ Снять куртку и засунуть ее под «ватрушку» — скольжение станет хуже, скорость уменьшится.

_ Частично сдуть камеру, тогда скольжение станет хуже.

_ Перевернуть «ватрушку»: тогда она будет скользить не так хорошо и, соответственно, скорость спуска станет меньше.

_ Поехать на «пятой точке», положив на «ватрушку» только голову.



ПРИЛОЖЕНИЕ


hello_html_5c18c5fd.jpg

Рисунок 1


hello_html_m6501faeb.jpg

Рисунок 2



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Номер материала ДБ-301964
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх