План-конспект НОД для детей подготовительной группы «Зимние забавы»

План-конспект НОД для детей подготовительной группы «Зимние забавы»

План-конспект непосредственно образовательной деятельности по физическому развитию для подготовительной группы.

Физкультурный инвентарь, пособия:

Снежные комочки (самодельные малые мячи из ткани наполненные различной крупой  вес 200 г), скамейки, лыжи из пластиковых бутылок,         2 гимнастические  скамейки разные по высоте и длянне, «сосульки» и «снежинки» разной величины для метания в вертикальную цель, воротики разной величины для подлезания.

Программные задачи:

1. Образовательные:

-развивать силу мышц рук в ползании по скамейке;

-развивать и укреплять мышцы ног при скольжении на «лыжах», беге и т д.;

-совершенствовать метание мяча в вертикальную цель.

-закрепить умение преодалевать разными способами (подлезание  боком, на коленях и ладонях и по пластунски) «снежные воротики» различные по высоте.

2. Оздоровительные:

-укрепление и охрана здоровья детей, создание условий для систематического закаливания организма;

-контроль за выработкой правильной осанки;

-проведение оздоровительного самомассажа;

-профилактика плоскостопия.

3. Воспитательные:

-вызывать и поддерживать интерес детей к двигательной активности, к зимним развлечениям и видам спорта. Формировать умение проявлять дисциплинированность, ответственность, упорство в достижении поставленной цели.

Интегрирование с другими областями:

Познавательное развитие: Расширять знания детей о зимних видах спорта и зимних развлечениях детей.

Дети зашли в зал. Поздоровались с гостями.                                               Воспитатель: Ребята! Сейчас у нас какой месяц? Правильно, март, начало весны. Мы весело провели зимнюю пору.  И сегодня к нам пришел зимний гость. А кто это – отгадайте:

Что за странный человек

Пробрался в XXI век?

Морковка – нос, в руке – метла,                                                                     Боится солнца и тепла.                                                                                                                

Входит снеговик. (Второй воспитатель)                                                               -  Я веселый снеговик

К снегу, холоду привык

Вы зимой меня слепили

В детский садик пригласили.                  

             Как вы провели зиму? Что вы делали зимой?  (Катались на лыжах, санках, коньках, играли в снежки, лепили снеговиков)

Воспитатель: Да, Снеговик дети за зиму подросли, стали сильнее и здоровее. Давайте, сегодня вспомним зимние забавы и покажем Снеговику, что мы научились делать зимой. Снеговик становись с нами и делай упражнения с ребятами.

Построение в колонну по одному. Снеговик выполняет все движения вместе с детьми.

Ходьба в колонне по одному, ходьба с высоким подниманием колена «по снежным сугробам», ходьба «змейкой», ходьба, имитирующая движения конькобежцев, легкий бег, перестроение в три колонны.

Снеговик раздает детям снежные комочки (самодельные малые мячи из ткани, наполненные различной крупой)

 II часть. Общеразвивающие упражнения с малым мячом (снежным комочком)

 Выполняются под пояснение воспитателя.

o   И. п. — основная стойка. Помять мяч пальцами обеих рук, почувствовать текстуру наполнителя, покатать мяч между ладонями круговыми движениями и вперед назад.(массаж пальцев и кистей рук)

o   И. п. — основная стойка, мяч в правой руке внизу. 1 — поднять руки через стороны вверх, переложить мяч над головой в левую руку; 2 — исходное положение (мяч в левой руке); 3—4 — то же левой рукой (4раза каждой рукой).

o   И. п. — стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. 1 — руки с мячом вперед; 2 — правую руку с мячом отвести в сторону; 3 — правую руку вперед, мяч переложить в левую руку; 4 — исходное положение. То же левой рукой (4 раза каждой руко).

o   И. п. — стойка ноги слегка расставлены, мяч в правой руке. 1—2 —присесть, руки вперед, мяч переложить в левую руку; 3—4 — вернуться в исходное положение (6 раз).

o   И. п. — стойка на коленях, мяч в правой руке; 1—8 — прокатить мяч вправо (влево) вокруг туловища, поворачиваясь и перебирая руками мяч (по 4 раза в каждую сторону).

o   И. п. — лежа на спине, мяч в обеих руках за головой. I —2 — поднять правую (левую) прямую ногу, коснуться мячом носка ноги. 3-4 —опустить ногу (8 раз).

o   И, п. — основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки по выбору детей. (16прыжков). Повторить 3 раза. Ходьба между сериями прыжков.

Основные виды движений (выполняются 2 командами, по сигналу воспитателя команда меняются местами. Снеговик вместе с воспитателем контролирует и следит за качеством выполнения упражнений детьми).

§  Ходьба на «лыжах» из пластиковых бутылок.

§  Метание малого мяча в цель (попади в «снежинку» или «сосульку» « снежным комочком». «Снежинки» и «сосульки» разного размера и расположены на разной высоте) Расстояние 3метра.

·        Ползание по гимнастической скамейке на животе, или спине, подтягиваясь двумя руками, хват рук с боков (по выбору ребенка) «Трасса саночников»

·        Подлезание в воротики разной величины  различными способами (Пройди через снежный  лабиринт)

 Подвижная игра с бегом по выбору детей («Два Мороза» или «Северный и южный ветер»)

Игровое задание «Волшебный снежок»

Дети спокойным шагом ходят по залу. Снеговик в центре круга. На слова воспитателя: «Раз, два, три – снеговику пустые руки покажи» Дети должны подумать и каждый по-своему сделать так, чтобы освободить руки от снежка, но класть его на пол нельзя.

Снеговик: Ребята, что вам понравилось сегодня на занятии? (Ответы детей) Снеговик говорит, что у детей получилось хорошо, а над чем еще нужно поработать.

Снеговик раздает детям на память медали со своим изображением.