Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект обобщающего урока по английскому языку по теме "Animals" (7 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект обобщающего урока по английскому языку по теме "Animals" (7 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Тема урока

Обобщающий урок по теме “animals” «Животные»

Цели

  • Обобщить и систематизировать изученную информацию по теме Animals. Проверить лексический запас учащихся и умение применять изученный материал в устной и письменной речи.

  • Способствовать созданию благоприятного психологического климата в классе через работу в группах;

  • Способствовать развитию критического мышления учащихся посредством творческих заданий;

  • Развивать у учащихся активную деятельность, лексические и грамматические навыки устной и письменной речи.

Результат обучения

По завершению урока учащиеся:

  • Смогут систематизировать животных по группам;

  • Смогут дать полное описание какого-либо животного;

  • приобретут навыки работы в группе;

  • Пополнят лексических состав по теме «Animal»


Материалы и оборудова-

ние

карточки, компьютер, дополнительное пособие, плакат, фломастеры, карандаши.

Ход урока

Этапы проведе

ния урока

Время – 45 мин

Действия преподавателя

действия учащихся

Установление благоприятной эмоциональной атмосферы

3мин.

Приветствие. Учитель задает общие вопросы.

Пожелания на уроке.


Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопросы.

Вызов

3 мин

Видео о различных видах животных

Учащиеся смотрят видео о животных


1 мин

Учитель раздает бланки с критериями оценивания


Осмысление

7 мин

Записать в течении 5 мин. Как можно больше животных, птиц и рыб, которых мы знаете.

Учащиеся записывают как можно больше животных, птиц и рыб


1 мин

Оценка за первое задание

Учащиеся ставят себе оценки по первому критерию

изучение темы

работа в группе










3 мин

Учитель раздает каждой команде по заданию. Ответить на вопросы. Написать о каком животном идет речь

Учащиеся переводят предложения и отвечают на вопросы, записывая название животного.

1 мин

Оценка за второе задание

Учащиеся ставят себе оценки по второму критерию

Индивидуальная работа

10 мин

Записать животное, которое описывается в предложении

Учащиеся записывают название животного, которое описывается в предложениях.


1 мин

Оценка за третьему задание

Учащиеся ставят себе оценки по третьему критерию

Правда/не правда

3 мин

Учитель раздают каждой группе 3 предложения. Учащиеся должны их перевести и ответить правдивые это предложения или нет

Учащиеся получают карточки с предложениями. Переводят их и отвечают. (правда / не правда)


1 мин

Выставление оценок за четвертое задание

Учащиеся выставляют себе оценку согласно четвертому критерию


Рефлексия

8 мин

Придумать свое животное и рассказать о нем

Учащиеся рисуют свое вымышленное животное и описывают его.


1 мин

Оценка за пятое задание

Учащиеся ставят себе оценки по пятому критерию

д/з

1 мин

Сравнит по одному животному из различных видов (wild/domestic/birds/sea)

Учащиеся записывают домашнее задание

Подведение итогов

1 мин

Выставляется оценка, учитывая все критерии.


Итого

45 мин.









Общая информация

Номер материала: ДВ-103466

Похожие материалы