Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект обобщающего урока по английскому языку по теме "Animals" (7 класс)

План-конспект обобщающего урока по английскому языку по теме "Animals" (7 класс)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока

Обобщающий урок по теме “animals” «Животные»

Цели

  • Обобщить и систематизировать изученную информацию по теме Animals. Проверить лексический запас учащихся и умение применять изученный материал в устной и письменной речи.

  • Способствовать созданию благоприятного психологического климата в классе через работу в группах;

  • Способствовать развитию критического мышления учащихся посредством творческих заданий;

  • Развивать у учащихся активную деятельность, лексические и грамматические навыки устной и письменной речи.

Результат обучения

По завершению урока учащиеся:

  • Смогут систематизировать животных по группам;

  • Смогут дать полное описание какого-либо животного;

  • приобретут навыки работы в группе;

  • Пополнят лексических состав по теме «Animal»


Материалы и оборудова-

ние

карточки, компьютер, дополнительное пособие, плакат, фломастеры, карандаши.

Ход урока

Этапы проведе

ния урока

Время – 45 мин

Действия преподавателя

действия учащихся

Установление благоприятной эмоциональной атмосферы

3мин.

Приветствие. Учитель задает общие вопросы.

Пожелания на уроке.


Учащиеся приветствуют учителя. Отвечают на вопросы.

Вызов

3 мин

Видео о различных видах животных

Учащиеся смотрят видео о животных


1 мин

Учитель раздает бланки с критериями оценивания


Осмысление

7 мин

Записать в течении 5 мин. Как можно больше животных, птиц и рыб, которых мы знаете.

Учащиеся записывают как можно больше животных, птиц и рыб


1 мин

Оценка за первое задание

Учащиеся ставят себе оценки по первому критерию

изучение темы

работа в группе










3 мин

Учитель раздает каждой команде по заданию. Ответить на вопросы. Написать о каком животном идет речь

Учащиеся переводят предложения и отвечают на вопросы, записывая название животного.

1 мин

Оценка за второе задание

Учащиеся ставят себе оценки по второму критерию

Индивидуальная работа

10 мин

Записать животное, которое описывается в предложении

Учащиеся записывают название животного, которое описывается в предложениях.


1 мин

Оценка за третьему задание

Учащиеся ставят себе оценки по третьему критерию

Правда/не правда

3 мин

Учитель раздают каждой группе 3 предложения. Учащиеся должны их перевести и ответить правдивые это предложения или нет

Учащиеся получают карточки с предложениями. Переводят их и отвечают. (правда / не правда)


1 мин

Выставление оценок за четвертое задание

Учащиеся выставляют себе оценку согласно четвертому критерию


Рефлексия

8 мин

Придумать свое животное и рассказать о нем

Учащиеся рисуют свое вымышленное животное и описывают его.


1 мин

Оценка за пятое задание

Учащиеся ставят себе оценки по пятому критерию

д/з

1 мин

Сравнит по одному животному из различных видов (wild/domestic/birds/sea)

Учащиеся записывают домашнее задание

Подведение итогов

1 мин

Выставляется оценка, учитывая все критерии.


Итого

45 мин.










Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров208
Номер материала ДВ-103466
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх