Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / ПЛАН-КОНСПЕКТ обобщающего урока по физике в 9 классе

ПЛАН-КОНСПЕКТ обобщающего урока по физике в 9 классе

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:



ПЛАН-КОНСПЕКТ обобщающего урока по физике в 9 классе

Тема: “Механические колебания”

Тип урока: повторительно-обобщающий урок по теме

Задачи: обобщить, систематизировать и проверить знания учащихся о механических колебаниях.

Оборудование: Компьютерная поддержка на уроке (использование презентации в Pоwer Point)

Демо Macromedia Flash MX, математические маятники, пружинные маятники, демонстрация ученика.

План урока:

Этап урока

Приемы и методы

Время, мин.

1

Тестирование по теме

4 ученика индивидуально

10

2

Проверка знаний определений и основных понятий темы

Устная работа учащихся

4

3

Работа по рисунку на доске

Ученики в тетради

1

4

Демонстрация учителя

Наблюдение

1

5

Демонстрация модели

Демонстрация ученика

3

6

Видеофрагмент

 

2-3

7

Работа с графиками

По слайдам презентации

3-5

8

Решение графической задачи

Индивидуальная работа каждого в тетрадях (у доски 1 ученик, на оценку)

3

9

Дополнительный материал. Резонанс

Курчаткин , Воронин

3- 5мин

10

Решение задачи на запись гармонических колебаний

2 задачи ( 2 ученика )

10

11

Физический диктант

Все

5 -7мин

12

Разбор вопросов физического диктанта

 

3

13

Выставление оценок , задание на дом

 

2

 

 

Ход урока:

Добрый день. Откройте тетради , запишите число и тему урока. Сегодня на уроке мы обобщим и систематизируем наши знания по теме “Механические колебания”, а в конце урока - физический диктант по проверке этих знаний.

1. Индивидуальное тестирование по теме

В начале урока дать индивидуальные тестовые задания 4 ученикам , сидящим впереди ( для возможного визуального наблюдения за ними ). Задание на 7-10 минут. Собрать по окончании решения графической задачи.

2. Проверка знаний, определений и основных понятий по теме (фронтальная работа с классом )

Что понимают под механическими колебаниями?

Какие виды колебаний вы знаете?

Какие колебания называются свободными? Их отличительная особенность?

Какие колебания называются вынужденными?

Какие из перечисленных колебаний являются свободными или вынужденными:

  • колебания листьев на деревьях во время ветра;

  • биение сердца;

  • колебания качелей;

  • колебание груза на пружине;

  • колебание струны после того, как её выведут из положения равновесия;

  • колебания поршня в цилиндре;

  • колебание шарика на нити;

  • колебание травы в поле на ветру

  • колебание голосовых связок.

Какие обязательные условия для возникновения механических колебаний?

1. Наличие положения устойчивого равновесия, при котором равнодействующая равна нулю.

2. Хотя бы одна сила должна зависеть от координат.

3. Наличие в колеблющейся материальной точке избыточной энергии.

4. Если вывести из положения равновесия, то равнодействующая не равна нулю.

5. Силы трения в системе малы.

Какие колебания называются гармоническими?

3. Работа по рисунку на доске

Задание. Математический маятник совершает колебания. Каково направление равнодействующих сил, действующих на тело, при прохождении крайних точек? Положения равновесия? От чего зависит период колебаний маятника ? Запишите формулу.

4. Демонстрация колебаний маятников с разной длиной нити

5. Демонстрация колебаний маятников с одинаковой длиной нити

Представление своей модели и демонстрация её работы Жариновым Артемом.

6. Видеофрагмент

Подтверждение продемонстрированных опытов.

7. Работа с графиками (по слайдам презентации)

Вопросы:

Какие колебания осуществляются этими телами?

Что общего в движении этих двух тел? Чем они отличаются друг от друга?

Определить A, T и v каждого тела и составить уравнения колебаний тел.

8. Решение графической задачи

У доски - Шишков Валера. Все учащиеся выполняют задачу в рабочих тетрадях.

9. Дополнительный материал. Резонанс

Компьютерная поддержка Воронина Олега. Сообщение Курчаткина Володи.

10. Решение задачи

Задача №1 .Уравнение гармонических колебаний имеет вид : x =0,06 Cos 100n t. Каковы амплитуда, частота и период колебаний ? Построить график.

Задача№2 . Уравнение движения гармонических колебаний имеет вид : x =2 Sin 50n t.

Каковы амплитуда, частота и период колебаний? Каково смещение колеблющейся точки через 0,005с после начала колебаний?

11. Физический диктант (выполнение обратной задачи )

 Задание. Построить оси координат. Горизонтальная ось – ось времени (в секундах). Вертикальная ось – ось смещения х (в метрах). Прошу учащихся, сидящих за одной партой, выбрать различающуюся цену деления осей координат. Построить произвольно график гармонических колебаний тела, осуществляемых:

по закону синуса (для 1 варианта);

по закону косинуса (для 2 варианта).

 Определить по графику :

  • амплитуду, частоту и период колебаний;

  • составить уравнение движения гармонических колебаний;

  • определить смещение тела через Т/2 времени после начала колебания;

  • определить количество периодов, изображенных на графике.

12. Разбор вопросов физического диктанта

13. Выставление оценок. Задание на дом

Используемая литература:

1. Г.Д.Луппов. Опорные конспекты и тестовые задания по физике. Книга для учителя. 11 класс.

2. Э.Е.Эвенчик, С.Я.Шамаш, В.А. Орлов. Методика преподавания физики в средней школе. Механика. Пособие для учителя.


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров266
Номер материала ДA-037889
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх