840978
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / План-конспект организованной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе . Тема: «Юный скульптор» (лепка из соленого теста)

План-конспект организованной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе . Тема: «Юный скульптор» (лепка из соленого теста)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект организованной образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе .

Тема: «Юный скульптор»

(лепка из соленого теста)

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Художественное-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие », «Физическое развитие».

Задачи:

1.Закреплять представления детей о характерных особенностях птиц, живущих в городе ,классифицировать их по характерным признакам(о.о. Познавательное развитие)


2.Формировать у детей навыки объемной лепки при создании выразительных образов птиц (о.о. Художественное творческое развитие)


3.Развивать у детей желание называть созданные изображения и рассказывать о них ,совершенствовать монологическую речь.(о.о. Речевое развитие)

4. Развивать интерес к страноведческим знаниям; формировать представления о своеобразии природы города, воспитывать бережное отношение к природе, животным (о.о«Социально-коммуникативное развитие»).

5.Формировать потребность в чтении как источнике новых знаний(«Восприятие художественной литературы»).

6.Поддерживать и поощрять двигательную активность детей, развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.«о.о Физическое развитие»).

7.Поощрять положительное отношение к восприятию музыкальных произведений.

(о.о Художественно-эстетическое развитие).

Методы и приемы: - наглядный - словесный — практический

Материалы: Аудиозапись с голосами птиц,аудиозапись с музыкальным произведением песенка М. Красева «Синичка»,книга «Загадки»,красивая коробочка для сюрприза,фотоматериал о воробьях и синичках,алгоритм лепки, солёное тесто серого,белого,коричневого,жёлтого,голубого цвета,витражные краски,стеки,шариковые ручки,вода в стаканчиках,кисти среднего размера











Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Игровые упражнения, двигательные паузы, физкультминутки.


Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами ( дидактические, подвижные), творческие игры (сюжетные,

сюжетно-ролевые) игры.


Продуктивная

Творческие проекты, мастерские по изготовлению предметов детского творчества.


Познавательно-исследовательская

Наблюдения, решение проблемных ситуаций, коллекционирование, познавательно-исследовательские проекты, дидактические и конструктивные игры.


Коммуникативная

Беседы, речевые проблемные ситуации, отгадывание загадок, словесные игры, ситуативные разговоры, вопросы.


Музыкально-художественная

Слушание с музыкальным сопровождением, инсценировки.


Восприятие художественной литературы

Чтение стихотворения.


Трудовая

Совместный (коллективный) труд.

В соответствии с СанПиНом – п.6.13., 12.22.









Логика образовательной деятельности


Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты


Вводная часть

В начале занятия педагог приветствует детей и предлагает им прослушать аудиозапись с голосами птиц

Дети внимательно слушают запись

Погружение детей в атмосферу звуков живой природы. Настрой на рабочий лад.

1

Сюрпризный момент.

Коробочка под платком.

Предлагает открыть её отгадав загадку.

Обнаружив интересную коробочку, дети выражают желание открыть ее

Находка вызывает у детей интерес и любопытство.

2

Загадывает загадку.

«Чирик-чирик!

К зернышкам прыг!

Клюй, не робей!

Кто это? (Воробей)


Дети отгадывают загадку

Развитие речевых умений.

3

3.Педагог достает из коробочки воробья, сделанного из соленого теста и синичку. Читает стихотворение:

«Синичка, синичка,

Воробью сестричка.

Воробей-воришка

Залез в амбаришко

Клевать просо тупым носом»

Вместе с птичками находят записку, где сказано о том , что синичка и воробей ищут своих деток и просят о помощи

Педагог спрашивает детей:

«Как можно помочь птичкам?»


Дети оживляются, с интересом рассматривают появившихся птичек и слушают стихотворение






Предлагают сделать птенчиков из соленого теста

Внимательное рассматривание и положительный эмоциональный настрой






Вызвать у детей желание помочь птичкам


4

Анализ объекта и последовательность выполнения работы

1.Педагог предлагает рассмотреть птичек и задает вопросы:

«Какие птички по размеру?»

«Чем воробей отличается от синички?»

«Каким цветом перышки у этих птичек?»


Дети,сравнивая птичек, отвечают на вопросы и подбирают слова, которые говорят о размере, форме и окраске

Активизация имеющихся представлений детей о птицах, их строении и окраске. Активизация в речи слов-признаков: маленькие, красивые, пестрые, цветные,

5

2.Детям предлагается рассмотреть фотоматериал о воробьях и синичках. Педагог рассказывает об их особенностях и среде обитания


Дети внимательно рассматривают фотографии и слушают информацию

Обогащение представлений о птицах


6

3.Педагог демонстрирует домик, в котором будут жить птички, обращает внимание на его размер, и спрашивает детей:

«Каких причек вы будете лепить?»

«Какой величины будут эти птички?»


Рассматривая домик со всех сторон, дети обсуждают, каких птичек они будут лепить и какого размера


Определится с видом птички, которую они будут создавать


7

Показ приемов лепки

1.Педагог знакомит детей с оборудованием и материалами, которые будут необходимы для работы, обращает внимание на оттенки соленого теста и интересуется, каким цветом нужно лепить синичку и воробья


Дети разглядывают приготовленные материалы и рассказывают, что для воробья понадобится коричневый цвет, а для синички – синий

Знакомство с материалами и выбор объекта лепки


8

2.Детям предлагается рассмотреть алгоритм лепки птички по таблице


Рассматривая алгоритм лепки, дети запоминают последовательность изготовления птички


Зрительное запоминание последовательности лепки птички при использовании алгоритма

9

3.Педагог демонстрирует детям приемы и последовательность лепки птички:

-от большого кусочка теста отщипнуть два маленьких для изготовления крылышек

-скатать оставшееся тесто в шарик, сделать в нем углубление и поместить туда наполнитель из фольги

-используя прием оттягивания, сделать птичке хвостик

-слепить крылышки, скатав два маленьких кусочка в небольшие колбаски, и приклеить их к туловищу при помощи воды

-из цветного теста слепить мелкие детали –клювик и глазки, приклеить к изделию

-стеком сделать надрезы на хвостике, изображая перышки и стержнем зрачки


Дети внимательно следят за действиями педагога


Закрепление знаний о приемах лепки при создании образа птички


10

Самостоятельная работа

1.Педагог предлагает детям приступить к изготовлению птички, которую они выбрали. Во время самостоятельной деятельности проводится индивидуальная работа по оказании помощи нуждающимся. Необходимо следить за осанкой воспитанников и охраной зрения

Дети приступают к лепке изделия на рабочих местах, используя при необходимости алгоритм последовательности изготовления птички


Аккуратное выполнение работы детьми и создание выразительных образов птичек


11

Педагог предлагает сделать пальчиковую гимнастику



Выполняют пальчиковую гимнастику (по желанию)

Снятие напряжение с мышц кисти


12

Физкультминутка: «Я – птичка»

Педагог предлагает изобразить птичек в разных видах деятельности:

-птички летают

-птички пьют водичку

-птички спят

-птички добывают корм


Дети под музыку изображают птичек

Получить положительные эмоции от двигательной деятельности.

Осуществлять процесс освоения разнообразных видов движений, имитирующих птиц

13

Анализ детских работ

1.По окончании работы дети размещают свои изделия для просмотра и любуются ими. Воробей и синичка очень рады появлению своих птенцов и благодарят детей за помощь

Презентуют свои работы,рассказывают о своих птичках.


Выставка птичек из соленого теста


14

2.Педагог предлагает детям расположить птичек для просушивания и послушать песенку М. Красева «Синичка»



Дети слушают музыкально произведение

Яркий эмоциональный отклик.

hello_html_m64d07a92.gifhello_html_463b6054.gif


Общая информация

Номер материала: ДВ-096849



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.