339744
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаКонспектыПлан-конспект открытого урока на тему "Формы записи алгоритмов.Блок-схемы"

План-конспект открытого урока на тему "Формы записи алгоритмов.Блок-схемы"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок № 9

Тема урока: «Формы записи алгоритмов, блок-схемы»

Школа: Крупская

Дата: а,г-26.10, б-13.11, в-26.10

ФИО учителя: Абдуллатипова Р.А.


Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

У обучающихся сформировано четкое представление об алгоритме как последовательности действий 

Ожидаемый результат

Все учащиеся смогут:

  • Сформулировать понятия алгоритм, исполнитель, СКИ, различными способами записи алгоритмов: блок – схема; таблица; перечень команд

Большинство учащихся будут уметь:

  • Уметь составлять алгоритмы различными способами

Некоторые учащиеся смогут:

  • находить и исправлять ошибки при составление блок-схемы алг.

Предыдущее обучение

«Алгоритмы и их исполнители»

План

Планируемые сроки

Планируемые действия

Ресурсы

Начало урока












Организационный момент. Психологический тест: закрыть глаза и вспомнить самое хорошее событие за последнее время. Закрепить в сознании, открыть глаза. Настрой на работу.

1. Введение в тему. Проблема. Что это? (Слайд 1)

2. Постановка задач урока:

  • Определить формы записи алгоритмов.

  • Упражняться в составлении алгоритмов разными способами.

  • Решать алгоритмические задачи.

  • Работать вместе, дружно.

3) Опорные знания – «багаж»

hello_html_m673f566.gif

Приветствие учителя и готовность к уроку. Настраиваются на работу

Устные ответы учащихся



Уч-ся ставят задачи на данный урок.















Уч-ся озвучивают цели на данный урок

Середина урока


















Актуализация знаний. Работа в группах. (по карточкам)

  • Порядок выполнения математической задачи.

  • План работы.

  • Последовательность выполнения команд исполнителем от исходных данных к конечному результату.

- Что общего во всех определениях? (Это алгоритм).

- Какое определение более точное?

Алгоритм – это последовательность выполнения команд исполнителем
от исходных данных к конечному результату.

Объявление темы урока: «Формы записи алгоритмов, блок-схемы»

Существует несколько форм записи алгоритмов.

  1. Линейная

  2. Графическая

  3. Блок-схема

Запишите себе в тетрадь:

Линейная форма записи алгоритма - последовательность шагов, которые выполняются исполнителем, записывается в форме нумерованного списка.

Графическая форма записи алгоритма – запись алгоритма в виде последовательности специальных графических блоков-обозначений.
Блок-схема алгоритмаграфическое изображение структуры алгоритма.

Она состоит из блоков, соединенных стрелками. Стрелки обозначают последовательность действий.

Для записи алгоритма в блок-схеме используются следующие геометрические фигуры:

1. овал – начало и конец алгоритма

2. параллелограмм - ввод и вывод данных

3. ромб – логическое условие

4. прямоугольник – выполнение действия

Последовательность действий указывается с помощью стрелок, которые соединяют фигуры, обозначающие шаги алгоритма.

Закрепление материала.

Работа в группах.

Задание 1. Составление алгоритма «Режима дня».

Задание 2. Составление алгоритма «Картофель со сметаной», но он дан не по порядку. Ваша задача расставить действия по порядку и вписать в цепочку номера действий, чтобы рецепт приготовления «Картофеля со сметаной» стал всем понятен. Время у вас ограничено.

5

















3

9

4

2

1

6

8

7



А сейчас проверим. Ваша группа прочитайте, какой у вас получился рецепт. А ваша группа проверяет. Следовательно, цепочка как выглядит? У меня цепочка выглядит так. А у вас?

Задание 3.Составить блок-схему для выполнения задания на уроке математики.

3х-2=10

3х=10+2

3х=12

х=12:3

х=4

Для проверки этого задания я вас попрошу поменяться карточками друг с другом. Проверьте друг друга. А сейчас сравните с результатом, который вы видите на экране. Молодцы.







Устные ответы



















Запись в тетрадях





























































Работа в группах, ответы, обсуждения

Конец урока


Практическая работа



pril5

Домашнее задание. Учебник: §9 читать

Творческое задание: Составить алгоритм посадки дерева.

1 группа - графическая форма

2 группа - линейная форма

3 группа – блок-схема

Спасибо за урок!


Выполнение практического задания по алгоритму

Дополнительная информация

Найти дополнительную информацию о происхождении слова «Алгоритм»

Дифференциация. Как вы планируете поддерживать учащихся? Как вы планируете стимулировать способных учащихся?

Оценивание.

Как вы планируете увидеть приобретенные знания учащихся?

Межпредметные связи

ИКТ компетентность











Рефлексия

Были ли цели обучения реалистичными? Что учащиеся сегодня изучили? На что было направлено обучение? Хорошо ли сработала запланированная дифференциация? Выдерживалось ли время обучения? Какие изменения из данного плана я реализовал и почему?


Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока. Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.

Итоговая оценка





Какие два аспекта в обучении прошли очень хорошо (с учетом преподавания и учения)?

1:



2:



Какие два обстоятельства могли бы улучшить урок (с учетом преподавания и учения)?

1:



2:



Что узнал об учениках в целом или отдельных лицах?




Общая информация

Номер материала: ДВ-096005

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.