Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / План-конспект открытого урока на тему: "Закрепление практических навыков работы по выпиливанию лобзиком"

План-конспект открытого урока на тему: "Закрепление практических навыков работы по выпиливанию лобзиком"

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока .

Тема урока: Закрепление практических навыков работы по выпиливанию лобзиком.

Цели урока : 1.Познакомиться с одним из видов декоративно-прикладного творчества- техникой выпиливания лобзиком .2. Научиться выполнять несложные работы в данной технике. .

Задачи урока:

1.Дать возможность учащимся самостоятельно определить, в какой последовательности выпиливается заготовка по внутренним контурам.

2.Продолжить развитие способностей анализировать состояние древесных

материалов (фанеры) в целях последующего выбора целесообразных для конкретного задания операций и необходимого инструмента и приспособлений.

3.Содействовать воспитанию осознания значимости точного соблюдения требований, предъявляемых к качеству разметки линий выпиливания на заготовке.

4.Продолжить воспитание аккуратности, бережного отношения к инструменту и экономному расходованию материала.

Тип урока: Обобщающий урок.

Методы обучения: Словесный, наглядный, практический.

Материально-техническое оснащение урока: верстаки столярные, лобзики, пилочки, плоскогубцы, отвертки, киянки, заготовки фанеры, шаблон изделия, надфили, мелкозернистая шкурка, выпиловочные столики

Содержание урока :выпиливание лобзиком лопатки для приготовления пищи.

ХОД УРОКА:

1.Организационная часть. 2-3 мин. 2.Актуализация знаний 15-18 м 3. Практическая работа 40-45 мин 4.Обобщение полученных навыков по работе с лобзиком 10 мин. 5.Подведение итогов урока. 2-5 мин 6.Домашнее задание. 2 мин

Ребята ,цель нашего урока:1.Научиться самостоятельно определять последовательность выпиливания заготовки по внутренним контурам. 2.Анализировать состояние древесных материалов

В наше время многие люди приобретают предметы домашнего обихода ручной работы, существующие в единственном экземпляре (авторские работы).

Сегодня и мы с вами попробуем сделать лопаточку для приготовления пищи с помощью выпиливания лобзиком .Вспомним и закрепим полученные ранее знания по работе с лобзиком.

Выпиливание лобзиком - один из распространенных видов художественно-прикладной обработки древесины. Он заключается в том, что изделиям из тонкой древесины или фанеры с помощью ручного лобзика придают необходимые криволинейные формы (выпиливают).



2. Актуализация знаний учащихся:

Прежде чем приступить к выполнению сегодняшнего задания, нам с вами необходимо повторить ранее изученный материал по теме « Обработка древесины», чтобы в дальнейшем без определенных проблем достичь цели нашего урока.

  1. Что включает в себя рабочее место в школьной мастерской и требования к нему.

Предполагаемый ответ :Рабочим местом называется определенный участок производственной площади, участка мастерской закрепленным за каждым учащимся ,предназначенный для выполнения определенной работы и оснащенный в соответствии с характером этой работы оборудованием, приспособлениями, инструментами и материалами.

  1. Какие древесные материалы вы знаете? Предполагаемый ответ :ДСП -древесностружечные плиты, ДВП - древесноволокнистые плиты ,шпон фанера.

  2. Что такое фанера и область ее применения? Преимущества и недостатки. Предполагаемый ответ: Фанера- древесный материал, полученный путем склеивания трех и более тонких листов шпона. Для получения фанеры используют древесину березы, ольхи, бука, сосны. Фанеру широко применяют при производстве мебели, а также в судостроении и авиастроении. Фанера прочнее древесины, почти не рассыхается и не растрескивается , хорошо гнется и обрабатывается .Недостатком фанеры является то, что она боится сырости. Под действием воды и влаги фанера расслаивается.



  1. Из каких частей состоит лобзик? Правила безопасной работы с лобзиком? Предполагаемый ответ: Лобзик представляет собой металлическую рамку, на концах которой имеются винтовые зажимы с гайками для крепления пилки( узкой тонкой металлической полоски с мелкими зубьями) и ручки.

5.Назвать правила безопасности при работе с лобзиком . Предполагаемый ответ : Заготовку прижимают к выпиловочному столику сверху и лобзиком выпиливают контур по линии разметки. Лобзик перемещают вниз и вверх без перекосов пилки с легким нажимом, чтобы не поломать ее. В местах резкого поворота линий заготовку плавно поворачивают, не прекращая движений лобзиком.

- Вот мы с вами и вспомнили ранее изученный на уроках технологии материал, теперь можем приступить к выполнению практической части задания.



- Прежде , хочу напомнить вам, о правилах безопасности на уроках. Только внимательное отношение и соблюдение безопасных условий труда дают положительные результаты.

- Ребята, предлагаю вам самостоятельно определить последовательность операций выстроить алгоритм выполнения упражнений по выпиливанию лобзиком. Учащиеся проговаривают варианты .

1. Взять заранее приготовленные заготовки из фанеры и нанести на нее контур лопатки.

2 Нанесете контур заготовки на фанеру можно приступать к выпиливанию, соблюдая при этом правила безопасной работы.

3.Обработать края изделия.

- В ходе сегодняшнего урока мы будем закреплять ранее полученные практические навыки по выпиливанию лобзиком. Для этого у вас на столах лежат наряд -задания и шаблоны-заготовки будущей лопатки для приготовления пищи. Наша практическая работа будет состоять из 3-х этапов: 1.Ознакомление учащихся с наряд- заданием по выполнению практической работы и последовательностью выполнения этапов : «Нанесение на фанеру контура заготовки». 2. «Выпиливание заготовки ручным лобзиком». 3. «Обработка краев заготовки».

3.Практическая работа.

Целевые обходы учителем рабочих мест с целью проверки: -Организации рабочих мест учащихся.

-Правильности выполнения этапов задания.

-Соответствия рабочей позы учащихся требованиям охраны труда.

-Соблюдение темпа работы.


4. Подведение итогов урока.

- Какая тема урока у нас сегодня была?

- Какую цель мы ставили на урок? Достигли мы с вами этой цели?

- Давайте вместе подведем итог урока.

- Какие ошибки были допущены?

- Выбираем лучшие и худшие работы, обсуждаем и выставляем оценки.


- Домашнее задание: &17 Выжигание по дереву. Повторить породы древесины. Принести приборы для выжигания.

-Уборка учащимися рабочих мест.










Приложение 2.

БЕЗОПАСНЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА

До начала работы

1.Надеть спецодежду, проверить, чтобы у нее не было свисающих концов.

Рукава надо застегнуть или закатать выше локтя.

2. Проверить столярный верстак, который должен быть прочным и устойчивым. Тиски должны быть исправны, прочно закреплены на верстаке, ходовой винт должен вращаться в гайке легко.


3. Подготовить рабочее место, освободить нужную для работы площадь,

удалив все посторонние предметы. Обеспечить достаточную освещенность.

Заготовить и разложить в соответствующем порядке требуемые для работы инструменты, приспособления и материалы.


4.Проверить исправность инструмента, правильность заправки.

Во время работы

1.Прочно зажать в тисках выпиловочный столик. Во время установки или снятия соблюдать осторожность, так как при падении деталь может нанести травму.


2. Опилки с верстака или обрабатываемой поверхности детали удалять только щеткой.


3. Соблюдать принятый темп работы и ритм в работе, чередовать работу с отдыхом, так как переутомление приводит к ошибкам.


4. Постоянно поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

По окончании работы

1. Очистить инструмент от стружки.

2. Очистить от стружки тиски и столешницу верстака.

3. Убрать с верстака неиспользованные материалы и заготовки, а также обработанные изделия.


4.Сдать рабочее место дежурному по учебной мастерской.







ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ ПРИ ВЫПИЛИВАНИИ ЛОБЗИКОМ.

  1. Надежно прикреплять выпиловочный столик к крышке верстака.

  2. Правильно и надежно закреплять пилку в лобзике.

  3. Во время работы не наклоняться низко над изделием.

  4. Во время выпиливания нельзя держать левую руку близко к полотну пилки.

  5. При выпиливании не делать рывков лобзиком и не допускать изгибов пилки.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОЧЕГО МЕСТА.

Рабочим местом называется определенный участок производственной площади, участка мастерской закрепленным за каждым учащимся, предназначенный для выполнения определенной работы и оснащенный в соответствии с характером этой работы оборудованием, приспособлениями, инструментами и материалами.

Организация рабочего места является важнейшим звеном организации труда. Правильный выбор и размещение оборудования, инструмента и материалов на рабочем месте создают наиболее благоприятные условия.

САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ТРУДА.

Одним из важных вопросов организации труда является обеспечение санитарно-гигиенических условий труда :воздушная среда ,освещение, личная гигиена. Воздушная среда: воздух, его температура и влажность имеют важное значение для создания здоровых условий труда. Для помещений с незначительным избытком теплоты рекомендуются следующие температуры воздуха :при выполнении легких работ- + 18 + 20 С, средне тяжести- + 16 + 18С, тяжелых- + 14 + 16 С.

Освещение -рабочее место должно иметь достаточную освещенность, быть постоянным в течение рабочего времени равномерно распределенным по яркости, не оказывать слепящего действия.

Личная гигиена - меры сохранения здоровья человека, предупреждение и устранение условий, вредно влияют на здоровье.

Критерии оценок выполненных упражнений.

Тема: «Выпиливание лобзиком».

Правильная и качественная организация труда и рабочего места .Соблюдение правил БУТ.

«4»

Правильное, самостоятельное выполнение основных

приемов выпиливания и обработки краев и незначительные ошибки в нанесении контура заготовки.

Соблюдение правил организации труда и рабочего места. Соблюдение правил БУТ при наличии единичных нарушений: нерациональное расположение инструмента.

«3»

Выполнение приемов нанесения контура заготовки и выпиливания с единичными нарушениями разметка произведена без припуска на обработку

Недочеты в организации рабочего места: нарушения в организации и безопасности труда, исправляемые после указания учителя, небрежная уборка рабочего места.

«2»

Грубые ошибки в приемах выпиливания и обработки или неумение выполнять упражнения.

Существенные недочеты в организации труда и рабочего места, беспорядок на рабочем месте, нарушение правил БУТ.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров44
Номер материала ДБ-393540
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх