Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект открытого урока по истории в 8 классе . Тема: Латинская Америка в XIX веке.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • История

План-конспект открытого урока по истории в 8 классе . Тема: Латинская Америка в XIX веке.

библиотека
материалов

3



Урок № 23 Дата 13.11.2015 г.

Урок истории 8 класс

Тема: Латинская Америка в XIX веке.

Цели урока:

  1. Создать представление у учащихся о странах Латинской Америки в XIX веке;

  2. Развивать умения выделять в тексте главное, уметь давать характеристику исторической личности, работать с контурной картой, умение составлять план ответа, развивать монологическую речь;

  3. Воспитывать чувство взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.

Методы обучения и формы организации учебной деятельности

- частично поисковый метод.

Форма урока: комбинированный урок.

Основные понятия:

колония, империя, метрополия, гражданская война, освободительные войны, Латинская Америка, каудильо, латиноамериканский «плавильный котел».


Источники информации:

Учебник, § 26, карта и контурная карта: «Латинской Америке в XIX в.», «Полит. карта мира.».

Мультимедийная презентация.

Ход урока.

I.Организационный момент (2 мин)

II.Актуализация опорных знаний

- На прошлых уроках мы начали изучать главу «Две Америки», почему две Америки?

Урок начинается с повторения ранее изученного(8 мин):

  1. Работа с картой – показать на карте Северную и Южную Америку, обозначьте границы США.

  2. Работа с хронологическими представлениями – Выберите правильный ответ:

  1. В каких годах происходила Гражданская война в США?

А) 1890-1900

Б) 1861- 1865

В) 1800- 1805

Причины ,участники ,результаты.

  1. В каком году было отменено рабство в США?

А) 1776

Б) 1890

В) 1863

Г) 1900

3. Исторические личности. Авраам Линкольн – это

А) Президент США

Б) Человек, который отменил рабство в США

В) Человек, который был убит актером Бутом, сторонником рабства

Г) Президент США, который сохранил целостность страны

Д) Все ответы верны.

4.Проверка тестовой работы. 1.Причины ,участники ,результаты.

  1. В каком году отменено рабство

  2. Доклад о Аврааме Линкольне ( Усеинова Г.)

Правильные ответы 1.Б, 2.В, 3. Д

III.Изучение нового материала

Когда 500 лет назад великие географические открытия привели европейцев в Новый свет, произошло прямое «столкновение» двух миров- мира индейцев и мира испанцев и португальцев. Встреча таких различных культур положила начало зарождению латиноамериканского общества.

К середине XVIIв. к Латинская Америка была колонизирована. Кроме Бразилии, захваченной португальцами ,вся Южная Америка принадлежала Испании.(1 мин)


Видео фрагмент «Латинская Америка» 3 мин

Затем учитель знакомит класс с темой и планом урока.

Тема: Латинская Америка в XIX веке.

План урока

1. Время освободителей. Симон Боливар.

2. Итоги и значение освободительных войн.

3. Век каудильо.

4. Медленное развитие экономики.

5. Латиноамериканский «плавильный котел».(1 мин)

Экономически страны Латинской Америки были более отсталые, чем США, к началу XIX века все страны Латинской Америки были колониями других стран. Каких?

ЧТО ТАКОЕ КОЛОНИИ? КАК НАЗЫВАЮТСЯ СТРАНЫ, КОТОРЫЕ ВЛАДЕЮТ КОЛОНИЯМИ? (3 мин)( Поисковая система в классе)

1. Время освободителей. Симон Боливар.

- пользуясь картой, попытайтесь самостоятельно дать определение, Латинская Америка - это общее название стран, которые ……….. (расположены в Центральной и Южной Америке).

На территории Л.А. проживали -различные расы и народы: индейцы, негры, выходцы из Испании и Португалии, из других европейских стран.

Покажите на карте империи и их колонии.

- Страны Латинской Америки за XIX все получили независимость в ходе освободительной борьбы. Работа с учебником и картой ст.233-235,прочитать,на контурной карте отметьте страны, которые получили независимость в XIX веке. (5 мин)

Среди освободительного движения выделился молодой парень . Симон Боливар

Симон Боливар – это человек, который:.

Ответить на этот вопрос мы сможем после прослушивания доклада о

С. Боливаре (3 мин)

Физ. минутка. Гимнастика глаз ,профилактика сколиоза( 2 мин)

2.Итоги и значение освободительных войн. (5 мин)

Чтение с разбором с. учебника с.236, составление плана ответа «Итоги освободительных войн».

  1. Национально –освободительное движение в Л.А. завершилось победой

  2. Все страны Л.А. получили независимость.

  3. Создались условия для развития хозяйства.

  4. Уничтожено рабство.

  5. Установлены республики.

После войны за независимость в политической жизни молодых государств мир не установился. Они начали воевать друг против друга. В ходе этих событий возникает новое определение Каудильо.

Работа с маршрутным листом выяснить суть определения

Каудильо - режим личной власти диктаторов в ряде стран Латинской Америки, установленный посредством военного переворота и опирающийся непосредственно на военную силу.

4. Медленное развитие экономики.

С конца XIX в. страны Латинской Америки стали испытывать сильное давление со стороны своего северного соседа — США, проявлявшееся в экономическом, политическом и военном вмешательстве в их внутренние дела. В экономике Л.А. хозяйства ориентировались на производство и вывоз за границу сельскохозяйственной продукции или полезных ископаемых.

Работа с учебником п. «Медленное развитие экономики»с. 237, прочитать, подписать на контурной карте какую продукцию вывозили из стран Латинской Америки.( 4 мин)

  1. Латиноамериканский «плавильный котел».

XIX век – это время складывания латиноамериканской нации. На рубеже XIX—XX вв. в Латинской Америке на огромной площади в 20,6 млн кв. км проживало 60 млн человек. Здесь существовало 20 независимых государств. Последняя испанская колония — Куба — добилась независимости в 1898 г. - Итак, на каком же языке говорят латиноамериканцы? В 18 странах население говорило на испанском языке, в Бразилии — на португальском, в Гаити — на французском.

Выводы

В государствах Л.А. ростки демократии долго и трудно пытались пробиться через господствующие нормы традиционного общества. Авторитарные режимы, каудилизм душили политические свободы . (1 мин)

Итоги урока

- Что вы узнали сегодня на уроке? ( маршрутный лист) 5 мин

Домашнее задание с. 241 учебника Творческая работа .Используя факты , приведённые в учебнике ,дополнительную литературу , интернет –ресурсы , напишите эссе на тему «Латинская Америка – плавильный котёл»

Автор
Дата добавления 17.11.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров5592
Номер материала ДВ-165620
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх