Инфоурок Доп. образование КонспектыПлан-конспект открытого урока по изобразительной деятельности "Богородская игрушка" Медведь умывает лапки" (4 года)

План-конспект открытого урока по изобразительной деятельности "Богородская игрушка" Медведь умывает лапки" (4 года)

Скачать материал

Муниципальная автономная организация дополнительного образования

 «Детская школа искусств» г. Емва

 

 

 

 

 

 

 

 

ПЛАН  -  КОНСПЕКТ

открытого урока

«Богородская игрушка. "Медведь умывает лапки"»

 

 

 

 

 

 

 

 

Преподаватель

первой квалификационной категории

Григорьева Юлия Олеговна

 

 

 

 

 

 

 

г. Емва

2018г.

 

 

Конспект открытого урока

 

Тема урока:   «Богородская игрушка "Медведь умывает лапки"»

Образовательная программа:  «Фантазия»

Возраст детей:       4 года

Дата проведения:   24 марта 2018 года

Место проведения:    МАО ДО «ДШИ» г. Емва.   Каб. №9

ФИО педагога: Григорьева Юлия Олеговна преподаватель первой квалификационной категории.

 

СОДЕРЖАНИЕ

Тема: «Богородская игрушка "Медведь умывает лапки"».

Цель:  Познакомить с богородской игрушкой «Медведь умывается»» и нарисовать с помощью масляной пастели медвежонка – чистюлю, который купается в речке.

Задачи:

I. Образовательные:

1.  Познакомить с богородской игрушкой «Медведь умывается», привлечь внимание детей к игрушке, способствовать пониманию её содержания

2. Научить рисовать масляной пастелью медведя из простых геометрических фигур.

3. Проконтролировать степень усвоения навыков работы в смешанной технике (акварелью и масляной пастелью).

II. Развивающие:

1: Развивать у детей творческую фантазию, воображение, глазомер, мелкую моторику пальцев рук.

2 Формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показанные взрослым.

3.Формровать у учащихся умения преодолевать трудности в обучении, обеспечивать ситуации эмоциональных переживаний в ходе урока.

  4. Формировать умения слушать и понимать содержание стихотворений.

5. Формировать умение отвечать на вопросы.

  6. Для развития познавательного интереса обеспечить наибольшую активность учащихся в течение всего урока.

III. Воспитательные:

1.      Воспитывать внимание, аккуратность, трудолюбие.

2.   Формировать интерес к народной игрушке, эмоциональную отзывчивость, чувство радости от встречи с ней.

3.  Воспитание усидчивости во время выполнения практического задания.

4. Формировать культурно-гигиенические навыки, положительное отношение к умыванию, купанию.

 

 

Методы обучения:

словесный, наглядный, видеометод, практический, игровой, проблемно – поисковый.

 Тип и вид урока: комбинированный

 

 

Оборудование занятия:

 

I. Дидактический материал для педагога:

1.  Видео игрушки «Медведь умывается».

2.     Лист для педпоказа, акварель, кисть

3.     Образец работы.

 

II. Дидактический материал для учащихся:

1.     Альбомный лист.

2.      Масляная пастель и акварель.

3.     Кисть средней толщины.

4.     Вода.

5.     Влажные салфетки.

III. Материально-техническое оснащение занятия:

1. Ноутбук

2. Мультимедийный проектор

3.Ученические парты и стулья – на количество 16 чел.

4. Магнитная доска, магниты.

5. Экран.

6. Колонки для ноутбука.

 

Планируемые результаты:

 

Проявление эмоциональной отзывчивости на красоту народной игрушки. Умение выполнять движения вместе с педагогом. Нарисовать рисунок купающегося медвежонка масляной пастелью и акварелью.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы и задачи занятия (план занятия).

 

Блоки

Этапы учебного занятия.

Деятельность педагога.

Деятельность обучающихся

Время.

 

Подготовитель

ный

Этап I.

Организационный момент:

 

 Приветствие. Проведение

мини-тренинга. (Игра. «Покажите ваши ручки»)

Выполнение несложных заданий, предложенных педагогом.

12.00-12.02

 

 

 

 

2 мин

 

Основной

Этап II.

Введение в тему занятия:

мотивация к восприятию нового материала.

Педагог обращает внимание детей на то, что все они чистые и красивые.

-Это потому, что вы все любите умываться и купаться. -Все любят умываться?

-В каких случаях вы моете руки?

-Давайте покажем всем как вы умываетесь, открыли кран.

Пальчиковая гимнастика.  (педагог имитирует движения умывания)

-Умываются не только дети и взрослые. Животные тоже моются. Покажите, как умываются котята(язычком и лапкой)

 

 

 

 

 

Ответы на вопросы

 

 

 

Участие в игровой ситуации. (имитация движений)

 

Дети имитируют движения умывания котят.

12.02-12.05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3мин

 

Этап III.

Объяснение темы занятия

 

Беседа о новом материале занятия. (Знакомство с богородской игрушкой «Медведь умывается»)

-Сегодня я покажу вам игрушку « медведь умывается»
 Видео игрушки (педагог показывает видео)

Педагог задаёт вопросы детям:

- Что делает медведь?

- А почему он умывается?

- Это деревянная богородская игрушка. Нравится она вам?

Хотите я расскажу вам сказку, как мама медведица купала своего медвежонка?

Педагог читает сказку.

- Интересная история произошла с медвежонком?

- Как вы думаете, медвежонку нравится купаться?

-А где медвежонок ещё может искупаться в лесу?

- А давайте нарисуем как медвежонок купается в озере.

 

Восприятие и анализ нового материала.

 

 

 

 

 

 

 

Активные ответы на вопросы педагога.

 

 

 

 

 

 

 

Дети слушают сказку

 

 

Ответы детей

12.05-12.12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 мин

 

Этап IV.

Практическая

деятельность детей.

Педпоказ.

(взять альбомный лист, нарисовать на нём медвежонка из кругов и овалов масляной пастелью, а затем акварельными красками нарисовать озеро.)

Акварель не контактирует с жирной масляной пастелью, и медвежонок проявляется сквозь краски.

Педагог предлагает самостоятельно нарисовать медвежонка по памяти. Напомнить учащимся, как нужно правильно держать кисть и пастельный мелок (тремя пальчиками за середину), обмакивать в воду и набирать краску только на ворс.

Восприятие показа педагога, а затем, по памяти изображение на листе медвежонка с помощью масляной пастели и акварели, соблюдая этапы выполнения работы и правил технической безопасности.

12.12-12.22ч

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10 мин

 

Итоговый

Этап V .

Обобщение и систематизация знаний.

Преподаватель задаёт вопросы учащимся по пройденному материалу.

- С какой игрушкой вы сегодня познакомились?

- Из чего она сделана?).

Когда детские рисунки будут готовы, педагог прикрепляет их в ряд на магнитную доску.

 

Учащиеся отвечают на вопросы преподавателя, участвуют в импровизированной выставке работ.

12.22.- 12.24

 

2 мин

 

Этап VII.

Рефлексивный.

Выявление степени удовлетворенности детей занятием.

Педагог обращает внимание детей на выствку работ на доске, предлагает детям выбрать те смайлики, какое у них сейчас настроение и прикрепить  к работе (Приложение)

Самооценка детьми своей работоспособности, психологического состояния, причин некачественной работы, результативности работы, содержания и полезности учебной работы.

Дети выбирают смайлики с эмоциями и приклеивают их к своей работе, тем самым видно общее настроение детей после занятия.

12.24-12.28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 мин.

 

Этап VIII.

Окончание занятия

Контроль и поверка того как дети убирают своё рабочее место

Приведение в порядок рабочего места.

12.28- 12.30.

2 мин.

 

 

                                                                                                                               Всего: 30 минут.

 

 

Приложение к конспекту

«Богородская игрушка "Медведь умывается"»

Программа «Весёлые нотки»

Учебный модуль «Изобразительная деятельность»

 

Выбрать смайлик, соответствующий настроению после занятия.

https://ds02.infourok.ru/uploads/ex/1293/00060602-c1eb148e/hello_html_m64f4cc3.png

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Конспект открытого урока

Тема урока: «Богородская игрушка "Медведь умывает лапки"»

Образовательная программа: "ВЕСЁЛЫЕ НОТКИ" Учебный модуль "Изобразительная деятельность"

Возраст детей: 4 года

Дата проведения: 24 марта 2018 года

Место проведения: МАО ДО «ДШИ» г. Емва. Каб. №9

ФИО педагога: Григорьева Юлия Олеговна преподаватель первой квалификационной категории.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 090 373 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.04.2018 453
    • DOCX 47.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Юлия Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Григорьева Юлия Олеговна
    Григорьева Юлия Олеговна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11198
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой