415298
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаКонспектыПлан-конспект открытого урока по сольфеджио "Наглядно-игровые пособия на уроках сольфеджио в ДШИ"

План-конспект открытого урока по сольфеджио "Наглядно-игровые пособия на уроках сольфеджио в ДШИ"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА НА ТЕМУ:

«НАГЛЯДНО – ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ НА УРОКАХ СОЛЬФЕДЖИО

В ДШИ»

Цель урока:

показать разные формы и приёмы работы с наглядными пособиями в игровой форме при изучении различных тем.

Задачи:

- закрепление знаний теоретического материала;

- показ практических навыков в закреплении полученных знаний.

Наглядно-игровые пособия:

- нотные станы с пуговицами – «нотами»;

- столбицы;

- клавиатуры;

- пособие с ручными знаками;

- пособие «ритмо-доли»;

- карты с ритмическими упражнениями;

- ритмические карточки для устных диктантов;

- Е.Золина «Домашние задания» 5 кл.



Ход урока

- Здравствуйте, дети! Вы видите, к нам пришли гости, и мы с вами покажем им наши знания по сольфеджио и то, как мы умеем играть с пособиями.

- Начнём с самого простейшего, с чем мы познакомились ещё в 1 классе.

- Положили перед собой нотные станы и выкладываем звукоряд мелодически вверх (проиллюстрировать на фортепиано)

- А теперь выкладываем звукоряд мелодически вниз (проиллюстрировать).

- А теперь выложили вертикально нотки на линеечках, а рядом – между линеечками (проиллюстрировать), аккордом. Как называется такое расположение нот?.. – гармоническое.

- Знакомимся с клавиатурой. Поставили указательные пальцы на клавишу «до». Двигаемся по клавиатуре правой рукой вверх и поем звуки (под подыгрывание на фортепиано). Дошли до следующей клавиши «до».

- Как называется расстояние, которое охватывает все 7 клавишей?.. – октава.

-2-

- Что такое полутон? Тон? Покажите полутон на белых клавишах… между белой и чёрной… тон на белых… тон на чёрных…

- Поём по клавишам: до – ре – целый тон, ре-ми – целый тон…

- Выложить тоны и полутоны на нотных станах: тоны одним цветом, полутоны – другим и спеть так же.

- Дети, что означает такой ряд тонов и полутонов? Что это за формула?.. – строение мажорной гаммы. А ещё что?..интервалы. какие интервалы, сколько здесь ступеней?.. – секунды.

- Споём их по клавиатурам и будем превращать малые секунды в большие и большие – в малые.

- Теперь так же с клавиатурами выложим терции гармонически. Чёрные клавиши нам подскажут, какая большая, а какая малая. Расскажите мне… - 2 чёрные клавиши говорят, что в этой терции 2 тона – это большая терция, а в малой – полтора тона – 1 чёрная клавиша – тон и + полутон.

- Споём с клавиатурами и обратим малые терции в большие, а большие – в малые.

- Скажите, какое это голосоведение – движение одинаковыми интервалами вверх или вниз?.. – параллельное.

- С каким правилом оно связано?.. – параллельные тональности.

- Расскажите правило.

- На нотных станах, там, где расположены малые терции – это тоники параллельных тональностей. Назовём их: фа мажор?.. – ре минор (какие знаки в фа мажоре?.. – си бемоль. Значит и в ре миноре?.. – си бемоль)

И дальше…

- А вот остальные терции большие. На каких ступенях расположены?.. – I, IV, V. Как они называются?.. – главные. А какие устойчивые?.. – I, III, V.

- Споём нашу попевку: «Где большие терции? Вот большие терции – все на главных ступенях…».

- Мы знаем, что каждая ступень лада носит своё имя. Перечислим..

Почему эти ступени называются главными?.. трезвучия определяют окраску лада.

- Давайте доложим до трезвучий большие терции и споём: «Мы поём главные трезвучия-я-я».

- Что такое трезвучие?.. Как называют звуки трезвучия?.. Из каких терций состоит мажорное трезвучие?.. минорное?...

На доске написана последовательность. Объяснить, почему мы пели «я-я-я» - разрешение Д53.

По клавиатурам поём одноимённые трезвучия, меняя терцовый тон и превращая мажорные трезвучия в минорные и наоборот.

-3-

- Теперь покажем, как мы работаем со столбицами и ручными знаками.

- Давайте споём мажорную гамму ступенями по ручным знакам и столбицам. А теперь устойчивые ступени; разрешение неустойчивых ступеней только по столбицам. По столбицам определим строение мажорной и минорной гамм.

Какие ступени отличают мажорный звукоряд от минорного?...I, VI, VII; в миноре они… - ниже.

Споём ступенями минорную гамму. Давайте споём ре минор, потому что мы быстро ориентируемся в том, что ключевой знак в фа мажоре?.. – си бемоль. Значит в параллельном ре миноре?... – тоже си бемоль. Кстати, почему мы так быстро определяем знак в фа мажоре?.. – потому что в остальных бемольных мажорных гаммах в названии есть бемоль.

- Итак, поём ступенями натуральный ре минор с ручными знаками. Теперь по столбицам и звуками по клавиатурам.

- Сколько видов минора вы знаете?.. 3. Назвать их…Столбицы подскажут вам, какие ступени изменяются в гармоническом миноре…

- Споём так же ступенями с ручными знаками и по столбицам и звуками по клавиатурам. (затем мелодический)

- А теперь поиграем с ритмическими группами.

Выяснить по пособию «ритмо-доли», какие группы и с какими названиями входят в 1 долю, а которые имеют 2 доли.

- Что означает лига, которая стоит между двумя разными длительностями?... – играть связно, штрих легато.

- Что означает лига между одним и тем же звуком?.. – удлиняет длительность (карта с долгими пунктирами). Какая ритмическая группа здесь присутствует?.. – долгий пунктир.

- Что такое «пункт»?.. – точка.

- Как называется эта ритмическая группа?.. – долгий пунктир. Сколько долей?.. – 2.

По тетради Е.Золиной читаем ритмическое упражнение (5 класс, стр.

Читаем ритм г) с простукиванием карандашами и проговариванием ритмоформулами; со счётом с простукиванием; с проговариванием и тактированием. С картами с ритмами восьмая и две шестнадцатые; две шестнадцатые и восьмая в двухголосии: 1 группа стучит карандашами верхний голос, 2 группа – ладошами нижний голос и упражнения на пение мелодий с ритмическим аккомпанементом.

То же с коротким пунктиром и синкопами. Предварительно назвать правило о синкопах и перечислить их виды.

- А теперь перейдём к ритмическому диктанту.Проиграть мелодию в 4 такта. Определить размер и тактировать под проигрывание. Определять количество нот, приходящиеся на каждую долю и выкладывать ритмические карточки. Затем спеть ритмоформулами с тактирование.

-4-

- А теперь, ребята, кто из вас хочет загадать ритмическую загадку? Все остальные будут выкладывать её карточками, а затем споём с тактированием.

- Ребята, спасибо вам за ваше внимание и активную работу. Я прощаюсь с вами до следующего урока.

Общая информация

Номер материала: ДВ-002329

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация