План-конспект открытого урока по теме "British schools"

• 1 слайд

  British schools
  

• 2 слайд

  The letter
  Dear children,
  We invite you to Oxbridge the University of Scotland. This is a boarding college providing with a good economical education. The age of students should be 17-18. The parents shouldn’t pay for your studies. The qualification is an economist.
  With best wishes,
  Principal Mr Hoys
  

• 3 слайд

  Tasks to the letter
  Find and correct mistakes in the letter
  Answer the question:
  Would you like to study in this school?
  Why?
  Why not?
  

• 4 слайд

  Phrases to express your opinion:
  In my opinion
  As I see it…
  I suppose…
  I consider…
  In my view…
  To my mind…
  I’d rather
  

• 5 слайд

  Thank you for attention
  

British schools

Types of school

Age of students

Fee for studying

Examinations

School subjects

Dear children,

We invite you to Oxbridge the University of Scotland.

This is a boarding college providing with a good economical education.

The age of students should be 17-18.

The parents shouldn’t pay for your studies.

The qualification is an economist.

With best wishes,

Principal Mr Hoys

1. Find mistakes in letter content.

2. Answer the question:

 Would you like to study in this school?

 Why?

 Why not?

Данный урок является обобщающим в изучении темы «образование в Британии». Предусмотрено неоднократное обращение к материалу предыдущих уроков в течение занятия, что позволяет обобщить и систематизировать знания и умения по данной теме. В начале урока я также актуализировала имеющиеся знания обучающихся(мозговой штурм) .
Тип урока – повторение и закрепление материала. 
Форма урока - эвристическая беседа, проект в форме коллажа. 
При организации урока использованы следующие методы: 
- по источнику знаний: словесные, практические; 
- по степени взаимодействия учителя и учащихся: беседа, работа в группах.
- по характеру познавательной деятельности: репродуктивные, частично-поисковые, творческие методы; 
- по принципу расчленения или единения знаний: аналитические, обобщающие методы. 
При планировании занятия я постаралась учесть возрастные, поведенческие, учебные, индивидуальные особенности восьмиклассников. Таким образом осуществлялся дифференцированный подход в обучении. Постаралась учесть особенности темперамента детей. Непоседливых холериков спросить в первую очередь, подбодрить неуверенного меланхолика, если он стесняется отвечать. 
дидактическая цель виделась в реализации четырех аспектов: 
- учебный аспект – научить владеть способами взаимодействия с окружающими людьми, научить умению отвечать на вопросы, корректно вести учебный диалог и монолог; закрепить навыки выражения собственного мнения, научить умению осуществлять продуктивную речевую деятельность. 
- познавательный аспект – активизировать и расширить культурно-страноведческие знания учащихся по теме «британские школы»; 
- развивающий аспект – развитие способности к общению; развитие логичности и доказательности; 
-воспитательный аспект – воспитание субъекта межкультурного взаимодействия, воспитание положительного отношения к стране изучаемого языка. 
Кроме того, участвуя в учебном монологе, восьмиклассники будут приобретать опыт публичного выступления, работы в группах, что важно для дальнейшего обучения и адаптации в новых жизненных условиях и обстоятельствах. 
Уроки подобного типа призваны развивать познавательный интерес к изучаемому языку. 
Формой урока я выбрала эвристическую беседу. По моему мнению, форма учебного монолога является оптимальной на данном этапе обучения. Подобранный материал урока способствует поддержанию интереса к изучению английского языка. 
Задача урока состояла и в том, чтобы привлечь к деятельности всю группу. 
Я стараюсь, чтобы мои уроки соответствовали нормам здоровьесбережения. Конкретно на этом уроке я заменила физкультминутку заданиями, выполняя которые, дети могли встать со своих мест и отдохнуть от сидения за партой. На мой взгляд, атмосфера во время урока была доброжелательная, темп занятия соответствовал возрасту ребят, кабинет был проветрен, все лампочки, как вы видите, горят, кабинет чистый, записи на доске не сливаются с цветом доски, слайды презентации выполнены контрастными цветами и крупным шрифтом. 
На уроке были использованы электронные образовательные ресурсы, такие, как мультимедийная презентация. Современные технические средства обучения помогают поддерживать мотивацию к изучению английского языка. 
В целом задачи урока выполнены, поставленные цели реализованы. 
Перспективы видятся в дальнейшем совершенствовании монологической речи учащихся, умения работать в  группах. 
Благодарю всех, кто присутствовал на моем уроке, и готова ответить на ваши вопросы. 

18-23

11-16

5-10

16-18

17-18            40-45