Инфоурок Иностранные языки КонспектыПлан-конспект открытого урока в 9 классе по теме "Добро пожаловать в Сидней,Австралия"

План-конспект открытого урока в 9 классе по теме "Добро пожаловать в Сидней,Австралия"

Скачать материал

План – конспект урока.

Разработала : Меликсетян Ирена Робертовна

МБУ лицей 67, г. Тольятти

Учитель английского языка.

 

Цель:

1.     Способствовать формированию целостного представления  о достопримечательностях Австралии;

2.     Систематизировать и обобщить знания учащихся по данной теме.

 

Задачи урока:

 

образовательные:

1.     Совершенствовать навыки аудирования (извлекать необходимую информацию)

2.     Совершенствовать навыки поискового и изучающего чтения.

3.     Совершенствовать  монологическую речь в связи с прочитанным.

4.     Развивать умение рассказывать о событиях и выражать к ним своё отношение в письменной форме (презентация).

развивающие:

1. Совершенствовать компенсаторные умения(прогнозировать содержание текста, пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при аудировании и чтении; игнорировать лексические трудности, использовать словарные замены в процессе общения).

2. Совершенствовать умения получать сведения из иноязычных словарей и Интернет.

воспитательная:

Способствовать формированию у обучающихся способность проявлять понимание и уважение к культурным и историческим ценностям культур других народов и культурной непредвзятости, толерантности.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

 

Вид урока: ролевая игра

 

Используемые технологии:

 Здоровьесберегающие, информационно-коммуникативные,  коммуникативного обучения, игровые технологии.

 

Методы и приёмы:

1.     Информационно-развивающий метод

·        использование ТСО

·        демонстрация

2.     Практический метод

·        упражнения

·        чтение текста

·        аудирование

3.     Игровой метод

·        ситуация занимательности

·        сюжетно-ролевая игра

·        физкультминутка

 

Оборудование:

 

1.     презентация  с достопримечательностями Австралии

2.     электронный словарь ABBYLingvo или другой (или заранее приготовленный файл с нужными словарными статьями);

3.     Видео запись (5 главных достопримечательностей Австралии)

4.     мультимедийный проектор, компьютер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Материал учебных пособий:

 

Учебник: Английский язык. 9 класс: учеб. для общеобразовательных. учреждений/ [О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева и др.].-5-е изд.-М. :Express Publishing: Просвещение, 2018.- 216с.: ил.- (Английский в фокусе).

 

Интернет – поддержка:

 

http://www.youtube.com (ролик 5 главных достопримечательностей в   Австралии)

 

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

·        Узнать о достопримечательностях Австралии

·        Составлять монологическое высказывание

Личностные результаты:

·        проявлять понимание и уважение к культурным и историческим ценностям культур других народов,

оптимизм в восприятии мира.

Метапредметные результаты:

·        регулятивные: осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач

·        познавательные: осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета

·        коммуникативные: задавать вопросы, необходимые для сотрудничества с партнером

 

 

 

 

 

 

 

Ход урока

Этап

Учитель

Ученик

Время

1. Организационный момент

- Good morning, dear girls and boys. I'm very glad to see you today. Sit down, please.

- Who is on duty today?

- What date is it today?

-What day is it today?

- Who is absent?

-Good afternoon, dear teacher!

 

I'm on duty today. ….. is absent. Today is the 1st of February. Today is Monday.

3 мин

2. Мотивационный

(Мотивация учебной деятельности учащихся).

- Pupils, look at the blackboard. Agatha Christie, a writer, once said: “Life during the journey-it is a dream in its purest form”.

- What do you think we are going to speak about?

 

- You are right. We know a lot about Great Britain. But what about other English-speaking countries? . Today we will learn some information about Australia. So the theme of our lesson is “Welcome to Sydney,Australia...”

 

Учащиеся приводят догадки и аргументируют свой ответ.

- traveling, different  tourist attractions

4 мин

 Фонетическая разминка

-Before our travelling let's train our tongues.

Repeat all together: very well...

- Look at the blackboard. You see a tongue twister.

Repeat after me.If a twist twists a twister
and the twist that twists the twister 
untwists the twister,
what becomes of the twist ? .

Ученики повторяют скороговорки за учителем

5 мин

3. Обобщение и систематизация понятий, усвоение системы знаний и  их применение для объяснения новых фактов

Before reading

 

 

 

- Well done. Look at the screen. There are some different tourist attractions on it. Let's read them.

The Harbour Bridge, Opera House, The Blue Mountains.

-What do you think you can do, see and learn at these tourist attractions?

 

Примеры ответов:

- I think you can climbThe Harbour Bridge .

-I think you can learn about different animals of Australia  and I  think you can visit ancient sites.

5 мин

While reading

- Now, open your textbooks on page 101.

First of all, read this leaflet and complete the gaps with the correct words derived from the words in brackets. I give you 5 minutes.

Ученики читают текст самостоятельно, вставляют пропущенные слова. Затем читают вслух

7 мин

After reading

Listen to the recording and check your answers.

Say why the following are metioned in the text. Find the answers in the text.

Shrk Island,Chinatown,a pilot,a ferry ride,one-kilometre long beach,koala bears

Ученики слушают аудиозапись и проверяют свои ответы

Ученики находят английские ответы в тексте

5 мин

Физкультминутка

 

Are you tired? Let's have a rest.

Clap your hands when you hear words about Sydney:

The Thames, Trinity College, Trafalgar

Square, Red Square, The Harbour Bridge, The National Gallery, The Blue Mountains, The Tower, The Statue of  Liberty, Westminster Abbey, The Great Sphinx in Giza.

Ученики выполняют разминку

2 мин

4. Исполнительский (применение знаний и умений в новой ситуации)

 

Well done! Now, let's do a creative task. Imagine you are a tour agent and you should persuade your clients to chose this destination. Make notes on the tourist attractions and use them to give your presentation. You can use the following constructions:

Welcome, ladies and gentlemen, I want to tell you about...

For example...

Now you can see...

We’re coming up on...

In conclusion....

 

Use the sentences from the text.

 

Ученики составляют рассказ о достопримечательностях Сиднея

5 мин

 Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

- Are you ready? Who wants to be the first to present your work? Any volunteers?

Ученики выступают в роли   тур. агента.

6 мин

5. Рефлексивное подведение итогов

What have we discussed today?

Have we achieved the goal of the lesson?

Учитель оценивает работу учащихся. Выставление оценок.

- Write down your homework: p. 101 Ex. 6

In small groups, do some research on a town/city in your country and make a similar leaflet to advertise it.

-You worked very well today. Our lesson is over. Goodbye.

Ученики анализируют урок и записывают домашнее задание

3 мин

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект открытого урока в 9 классе по теме "Добро пожаловать в Сидней,Австралия""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель службы приёма заявок

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 987 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.08.2016 2094
    • DOCX 30 кбайт
    • 65 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Меликсетян Ирена Робертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Меликсетян Ирена Робертовна
    Меликсетян Ирена Робертовна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5089
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Основы теории обучения немецкому языку

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 235 человек из 54 регионов

Мини-курс

Цифровая трансформация в бизнесе: аспекты управления и развития

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в инвестиции и инвестиционный процесс

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие физических качеств в художественной гимнастике: теория и практика

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Консультация эксперта в области деловых коммуникаций. Зачем нужна корпоративная культура?

Перейти к трансляции