Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / План-конспект открытого занятия на тему: "Чтение пьесы по ролям"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

План-конспект открытого занятия на тему: "Чтение пьесы по ролям"

библиотека
материалов

План - конспект занятия в объединении «Петрушка»

3 год обучения

23.11.15 г.



Тема: Чтение пьесы по ролям.

Цель: 1. Продолжать работу над сценарием.

2. Научить определять характер персонажа пьесы.

Задачи: - Учить первичным приемам перевоплощения на сцене.

- Формировать навык ответственности за совместное творческое дело.

- Развивать уверенность в своих возможностях.

- Воспитывать у детей приятное воспоминание о совместной работе, умение работать в коллективе.

Тип занятия: Занятие изучение нового материала.

Технология: Здоровьесберегающая (смена видов деятельности, физминутка, создание психологически комфортной обстановки).

Формы и методы: Словесный (беседа, диалог). Метод практической работы.

Литература: З. Я. Корогодский «Этюд и школа» Сценарий «Соломенный бычок».

Этапы занятия:

Организационный:

Здравствуйте, ребята!

Я рада вас видеть.

Давайте поздороваемся. Вы будете поочередно подавать левую руку друг другу и называть свое имя ласково. Отлично. А теперь пожелаем всем доброго дня и веселого настроения. Скажем все вместе: «Всем, всем, добрый день».


Проверочный:

- Скажите пожалуйста, чем мы с вами занимались на прошлом занятии?

(Ответ детей) – Мы читали сценарий нового спектакля «Соломенный бычок».

- Правильно, ребята. На прошлом занятии мы прочитали новый сценарий. Сегодня мы распределим роли, обсудим характеры персонажей и приступим к следующему этапу работы над спектаклем – читка пьесы за столом по ролям.


Подготовительный:


Мы выбрали с вами спектакль «Соломенный бычок».


Первичная проверка понимания изученного:


- С чего мы всегда начинаем наши занятия?

(Ответ) – С разминки речевой и для рук.

Правильно. И я вам напоминаю о технике безопасности. Во время проведения разминки хаотично не машем руками, не толкаемся, ведем себя хорошо. Итак, начинаем речевую разминку.

1 упр. «Орешки»

2 упр. «Хомяк»

3 упр. «Окошко»

4 упр. «Волейбольная сетка»

5 упр. «Снайпер»

6 упр. «Пчела»

7 упр. «Комар»

Хорошо, а теперь покидаем словосочетания – птко, птка, пткы, птки, птку, пткё, тро, тра, тры, три, тру, трё, бро, бра, бры, бри, бру, брё, кро, кра, кры, кри, кру, крё.

Ну а теперь скороговорочки. Произнесение скороговорок замечательная гимнастика для языка.

  1. Маланья болтунья молоко болтала – болтала, да не выболтала.

  2. Носорог бодает рогом, не шутите с носорогом.

  3. Часовщик прищурив глаз чинит часики для нас.

  4. Ты нас мама не ищи, щиплем щавель мы на щи.

А теперь упражнения разминки для рук.

- «Перекати волну»

- «Поймать комара»

- «Шпагат»

- «Мольба»

- «Буратино»

- «Бутон»

- «Музыкант» (дудочка, скрипка, гитара)

- «Трава, кусты, деревца».

Наша разминка окончена. Теперь прошу вас стать в круг.

(физминутка).

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем мы играть

Ручками похлопаем

Ножками потопаем

Повертелись, покрутились

И в детей мы превратились.


Игра «Вопрос – ответ».


Усвоение новых знаний и способов действий:


Молодцы, ребята!

Присаживайтесь. Сейчас я предлагаю вам посмотреть мультфильм по сказке, которую мы будем ставить.

(После просмотра).

- Хорошо. Я теперь хочу спросить, кто какую роль хотел бы сыграть?

(Ответы).

- А какой характер персонажа? Справится?

Отлично. Приступаем к чтению.


Закрепление полученных знаний:


Практическая работа. Чтение сценария по ролям. Рекомендации по правильному выполнению.


Контрольный:


Вопросы:

- Чем мы сегодня занимались?

- А о чем наш спектакль?

- Для чего мы его делаем?

- Чем начинаем?

- Чем заканчиваем?

- С какими проблемами столкнулись при чтении?


Рефлексивный:


Молодцы, ребята, вы хорошо поработали. Спасибо.

Занятие окончено.

Досвидание.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров368
Номер материала ДВ-247704
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх