План-конспект открытого занятия по изо на тему "Декоративная резьба по бумаге. Изготовление новогоднего оформления на окна" (13-15 лет)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА ЗАВОДСКОГО РАЙОНА» ГОРОДА КЕМЕРОВО

План-конспект занятия

Тема занятия: Декоративная резьба по  бумаге. Изготовление новогоднего оформления на окна.

Образовательная деятельность: декоративно-прикладное творчество «бумагопластика»

Возраст детей: 13-15 лет

Дата проведения:

Педагог дополнительного образования: Овчинникова Ксения Александровна

Отдел: декоративно-прикладной

Кемерово 2016

План-конспект занятия

Тема: Изготовление новогоднего оформления на окна

Цель:

Задачи:    

I. Образовательные:

II. Развивающие:

III. Воспитательные:

Оборудование занятия:

I. Дидактический материал для педагога:

II. Дидактический материал для учащихся:

III. Материально – техническое оснащение занятия:

Формы работы с учащимися: беседа, демонстрация, наблюдение, творческая и самостоятельная работа

Методы обучения: наглядные, практические, словесные

Тип занятия: «открытие» нового знания

Вид занятия: комбинированное

План-конспект занятия

№	I этап. Организационный
	Задача этапа: подготовить учащихся к работе на занятии
	Деятельность педагога	Предполагаемые правильные слова, действия учащихся	Примечание
1  2  3 4 5 6	-Здравствуйте, ребята. Посмотрите, пожалуйста, на доску. Что вы видите? -Верно. Многие из нас на Новый год и Рождество украшают свои окна вырезанными из бумаги снежинками. Это достаточно простое занятие. Но знаете ли вы, что вырезание из бумаги является одним из видов декоративно-прикладного искусства, которое имеет глубокие традиции и тысячелетнюю историю? -Искусство вырезания ажурных узоров из белой, черной или цветной бумаги существует с тех пор, когда в Китае была изобретена бумага. Вместе с секретом ее изготовления это искусство распространилось по всему миру. Точная дата рождения вырезания из бумаги неизвестна, в одних источниках это 10 век нашей эры, в других 1 век нашей эры. Первые примеры вырезок в Европе мы встречаем во Франции в 16 веке, где небольшим ножичком вырезали из бумаги различные сюжеты, предназначенные для обрамления Святой или Святого. К наиболее молодому виду аппликации из бумаги относятся силуэты. На протяжении многих веков развивалось декоративное искусство вырезания из бумаги, и у каждого народа был свой неповторимый стиль этих изделий. На территорию нашей страны вырезанка попала из Польши, где в 19 веке повсеместно распространилось, как декоративное украшение изб и домов название выценанка. -В наши дни все популярнее становится украшение окон к новому году прорезными узорами из бумаги. Это могут быть как незатейливые силуэты елок и снежинок, так и целые сюжеты сказок или историй. -Сегодня мы с вами освоим основные приемы резьбы по бумаге и попробуем выполнить небольшие творческие композиции. Но  прежде, чем мы преступим к работе, мы поговорим о технике безопасности. У вас на столах лежит канцелярский нож. Напомните правила работы с ножом. -Для работы нам понадобится бумага, канцелярский нож, трафарет дерева, картон для подкладки и простой карандаш.	Снежинки из бумаги Да/нет	На доске изображены бумажные прорезные снежинки канцелярский нож нельзя передавать лезвиями вверх; не работая с ними, держать их лезвиями вверх или оставлять на парте; если невнимательно резать ножом, могут пострадать пальцы

№	II этап. Основной(обучающий)
	Задача этапа: обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания связей и отношений в объекте изучения
	Деятельность педагога	Предполагаемые правильные слова, действия учащихся	Примечание
1  2  3	-Для начала возьмем лист бумаги и трафарет. Трафарет нужно обвести простым карандашом, но обвести так, чтобы линия была не слишком жирная, и в то же время хорошо видна. -Молодцы, с этим справились хорошо. Теперь приступим к самому интересному и сложному – к прорезанию. Показывает, как правильно держать нож, как вести линию.	Повторяют за педагогом, переводят трафарет Слушают, повторяют	Педагог сопровождает объяснение показом

№	III этап. Итоговый
	Задача этапа: дать анализ и оценку успешности достижения цели занятия
	Деятельность педагога	Предполагаемые правильные слова, действия учащихся	Примечание
	Дает оценку творческой деятельности учащихся с учетом положительных моментов (аккуратность, скорость, правильность выполнения работы). Указывает на общие ошибки, которые были допущены в работе. Сегодня вы освоили древнюю технику резьбы по бумаге и на следующем занятии мы выполним коллективную работу (олень).

№	IV этап. Рефлексивный
	Задача этапа: мобилизация детей на самооценку
	Деятельность педагога	Предполагаемые правильные слова, действия учащихся	Примечание
	Задает вопросы: -ребята, вам понравилось вырезать? -интересно было на занятии? -чему новому вы научились? -кто дома попробует вырезать украшения на окна?	Отвечают на вопросы
Поздравляет с наступающим праздником!