План-конспект по английскому языку на тему "Американың ұлттық асханасы".

Мұғалімнің аты-жөні, жұмыс орны:

Жумасатұлы Максат, «№4 ЖББ мектебі» КММ

Пәні: Ағылшын тілі

14.10.-15.10.2015

Сынып: 6 «а, б, в»

Сабақтың тақырыбы:

Американың ұлттық асханасы.

Мақсаты:

Диалогтік оқыту арқылы оқушылардың сөздік қорын дамытуға жағдай жасау

Activate vocabulary on the topic in monologue discourse, listening, dialogue speech; ability to find the information; to develop the ability to collate and analyze information on the subject; intensify work in pairs and groups.

Күтілетін нәтиже:

Дастархан мәзірін жасауды үйренеді,тамақтану мәдениеті бөліміндегі алған білімдерін меңгеру мақсатында дастархан сәнін келтіретін ас дайындау өнерін үйрене отырып, дастархан әзірлеуді біледі. Күнделікті алған білімдерін практикада қолдануды арттырып, іскерліктері дамиды, дастархан мәзірін жасау барысында, тазалыққа, ұқыптылыққа ұйымшылдыққа, ас дайындау өнеріне тәрбиеленеді. Әр оқушының өзіндік «Мені» қалыптасып, шығармашылық қабілеттері дамиды. Өзін-өзі реттей келе, ізденімпаздықтары артады.

Сабақтың критериилері:

• Ресурстар: түрлі-түсті маркерлер, А3 қағаздар, Power point, Active board

• Сабақтың әдісі: тәжірибе, дискуссия, көрнекілік

• Сабақтың түрі: дамыта оқыту

Құнды идеялар:

Оқушы тек еркін пікір жүргізіп, айтып қана қоймай, өз ой-пікірін қағазға түсіреді немесе суреттейді. Жалпы алғанда, бәсекеге қабілетті, жан-жақты тұлға қалыптастыру. Негізгі идеяны суреттеу. Мұнда мұғалім тарапынан сабақтың тақырыбы мүлдем айтылмайды. Сол тақырыпқа байланысты тапсырмалар береді. Оқушылар тапсырманы орындау барысында жаңа сабақтың тақырыбын ашады. Және қосымша сурет бойынша өз ойларын жазып, сызу да беріледі. Оқушы сабақта еркін отырады.

Оқулық:

6 сыныпқа арналған оқулық «Messages»

Сабақтың барысы/мұғалімнің жазбалары:

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Формативті

(ОдО)

Суммативті

(ОО)

Organization moment

8 min

• Greeting

• marking absentees

• report of the pupil on duty

• introducing the students to lesson aims

• Children greet

• Repeat “golden rules”

• Appears an atmosphere of cooperation in the class

• Thumb

• Power point

• Paper of A4

• Contract

• soft toy

Repetition of the last topic

6 min

We shall revise last theme “Food around the world”.

“Food around the world”.

• Smiles

• Power point

• Active board

Explaining the new material

6 min

• Presentation: American food

• Practicing with video.

• New vocabulary

• Reading

• Answer the following questions

• Make up a topic

Pupils , answer my questions!

• mutual testing

• Pictures

Reading

the text

6 min

American Food

What is “American” food?

The answer is that it is part Italian, part British, part German, part Mexican, part Chinese… When people from other countries came to live in the US, they brought different cooking traditions. Some of them opened restaurants. Today Americans enjoy food from all over the world.

Over the years some foreign dishes changed a little. Doughnuts were originally from Holland. In 1847 a young American boy told his mother that her doughnuts were never cooked in the middle. He cut out the centre and his mother cooked them — and they were very tasty!

Maybe the US is most famous for “fast foods”. The first fast food restaurants served hamburgers, but now they serve other kinds of food too. Inside there is often a “salad bar”, where you can help yourself to as much salad as you want.

Americans eat a lot, and when they go to a restaurant, they don’t expect to be hungry afterwards. Most restaurants will put a lot of food on your plate — sometimes it can be too much. But if you can’t finish it all, don’t worry: they will give you a “doggy bag” and you can take it home.

Most Americans now have a light breakfast instead of the traditional eggs, bacon, toast, orange juice and coffee. But on weekends there is more time, and a large late breakfast or early lunch is often eaten with family or friends.

Pupils read the text with one sentence and translate them.

• perform patch "Catch a mistake"

• Papers of A4

* Practicing with video.

.* New vocabulary

4 min

Cornflakes – жүгері

Porridge – овсяная каша, сұлы

Substantial – айтарлықтай маңызды

Kippers – копченый балық

Is based on – основан на

Dressings – тұздықтар мен дәмқосарлар

Thanksgiving Day – Ризашылық Күні

To face an eternal problem of money – мәңгілік қаражат мәселесіне тап болу

Passion – ынта, құштарлық

Poultry – үй құсы

To gather – жинау -лу

Pumpkin – асқабақ

Turkey – индейка

Housekeeping – үй шаруашылығы

Afterwards – сосын

Delicious – дәмді

Pastries – печенье

Divide – бөлу

Various – әр түрлі

To depend (on, upon) – … байланысты болу

Crowd – толпа, тобыр

Special payment – бөлек төлем

P: new vocabulary

-

• Test

Reading

5 min

Reading

Americans favorite dishes are hamburgers, hot dogs and cornflakes. Americans are fond of fast food. It’s typical for Americans to have much fresh vegetables with dressings, a lot of different fruits and fruit juices, and much ice-cream for dessert. Americans prefer to have dinner out. Their favorite kind of restaurant is so – called “King’s table”. Here they can take as much food as they want for a special payment. These restaurants are very popular all over America because they are cheap, but the meal is very delicious there. But when it is a holiday, Americans prefer to gather at home. Celebrating, for example the Thanksgiving Day every family has a Thanksgiving apple – pie or pumpkin pie, and turkey with dressing on the table.

* The leaders help for children.

• Thumb

• Cards

Answer the following questions

6 min

1.      Do you think there is something special for Americans in eating habits?

2.      What is your day menu?

3.      Have you ever been to a luxury restaurant?

4.      How many different meals are served in Britain?

5.      What dishes are served on the Thanksgiving Day in the USA?

6.      Americans are found of fast – food, aren’t they?

• Smiles

Summing-up the results of the lesson: everybody’s work Evaluation, marks announcement

• Cards

Reflection

Giving homework

4 min

1. home task – make up a presentation.

2. evaluation students

* children stick their roles on the smart-board next to the image.

* Manager evaluate children using RED, BLUE or YELLOW smiles and Traffic light

• Thumb

• Power point

• Active board

Teacher: M.Zhumasatuly