План-конспект по английскому языку на тему " Еда" (2 класс)

План-конспект урока английского языка

Город: Владикавказ

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1 с. Ногир»

Учитель: Кудзиева Стелла Черменовна

Класс: 2

Учебник: Forward (автор Вербицкая М.)

Тема: I like pizza

Тип урока: изучение и первичное закрепление новых знаний и способов деятельности

Цели:

Учебная: формирование лексических навыков говорения по теме «Продукты», совершенствование грамматических навыков (неисчисляемые существительные и формы множественного числа исчисляемых существительных, вспомогательный глагол to do и частица not.)

Сопутствующая задача: обучение технике чтения.

Развивающая: сравнивать и анализировать, делать обобщения; развивать языковую догадку.

Воспитательная: формировать навыки работы в паре, формировать потребность в здоровом питании.

Дидактические материалы и оборудование: презентация, картинки, аудиозапись, мяч

Ход урока

Этапы урока	Содержание этапа	Деятельность учащихся	Формы работы, возможные методы и приемы работы
Организа ционный момент. Введение в языковую среду.	Проверка готовности к уроку. Приветствие учащихся. Введение учащихся в языковую среду. Good morning, pupils! Glad to see you! How are you today?	Приветствие	Диалог дежурного
Этап актуализации субъектного опыта учащихся	Актуализация лексики по теме Еда: apple, banana, egg, ice cream, nut, orange, tea, yoghurt. Учитель бросает ученикам по очереди мяч и называет слово на русском, а ученик бросает обратно и называет слово по-английски.  (В менее подготовленной группе наоборот).	Вспоминают слова	Игра с мячом
Этап изучения новых знаний и способов деятельности	А кто догадался, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? Правильно. Сегодня мы познакомимся с новыми названиями продуктов, будем учиться говорить, что вы любите, а что нет. Знакомство с новой лексикой. Интернациональные слова coffee, pizza, chips. What do you like? What does your friend like?	О еде. Знакомятся с новой лексикой. I like apples. Dasha likes bananas.	Презентация Слайды 2-17 Снежный ком
Этап первичной проверки понимания изученного	Упр.1 Речевая структура What kind of food do you like?	Слушают и следят за текстом. Отвечают на вопросы. Читают.	Аудирование Отработка структуры. Т↔Сl Чтение
Этап закрепления изученного Динамическая пауза	Упр. 2 What kind of food do they like? Упр. А с.58 РТ Упр. 3 Упр. 4 What do you like? Упр.9	Рассматривают рисунки, высказывают предположения. Слушают и показывают. Делают подписи к рисункам. Читают речевые образцы и расспрашивают, кто что любит. Слушают образец вопроса и дают краткий ответ. Читают текст и с учителем заполняют таблицу	Аудирование Письмо Р 1↔Р 2 Аудирование Чтение Group work
Этап обобщения и систематизации	Упр. 8 Задаёт вопросы по картинкам Does Dasha like snails? And what about you? What is your favourite food? T.: Imagine that you are in the café. What kind of food do you like/ don’t you like? Finish up the sentences.	Говорят, кто из ребят что любит. My favourite food is ice cream. I like apples and cheese, too. I like … but I don’t like …	Т↔Сl Слайд 18 Р1→Р2→Р3 Слайд 19
Этап информации о домашнем задании	Упр. В с.58 РТ, выучить слова	Уч-ся записывают д/з
Этап подведения итогов урока	What have you learn today?	Уч-ся называют, чему они научились на уроке
Этап рефлексии	Игра Mr. Wolf likes sausages (and apples)	Называют, что любит мистер Волк	Снежный ком