Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект по факультативному занятию по истории "Градостроительство"

План-конспект по факультативному занятию по истории "Градостроительство"


  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Градостроительство и развитие жилищного комплекса

в СССР в 20-40-е гг. XX века

Данная тема является интересной и актуальной, но, к сожалению, в школе ей не уделяется внимания. Мы предлагаем разработать план-конспект урока на тему «Градостроительство и развитие жилищного комплекса в СССР в 20-40-е гг. XX века» и провести его в рамках факультативного занятия. Данный материал изучается в 11 классе в разделе «Россия в первой четверти XX века».


Образовательные задачи:

Понятия

Имена

Даты

ГОЭЛРО

А . Щусев

6 марта 1920 г

«Новая Москва»

А. и В. Веснины

1931 г


Сакулин

1918 – 1922 гг





Развивающие задачи:

Продолжить формирование у учащихся умение историческими документами по теме, архивными источниками, публикациями, выработать у учащихся умение анализировать, отвечать на проблемные задания.


Воспитательные задачи:

Заинтересовать учеников данной темой через рассказ учителя, показать, как социалистическое строительство оказало влияние на развитие российского города в будующем.


Средства обучения:

Тетради, презентация, документы.



Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Организационный момент(3 минуты)

Приветствие, проверка отсутствующих, проверка готовности к уроку, мотивация: « Ребята, сегодня на занятии мы с Вами поговорим о том, как происходила застройка Советского города и осветим общие характеристики, присущие градостроительству и развитию жилищного комплекса в СССР в 20-40-е гг. XX века. Откройте тетради и запишите тему нашего сегодняшнего урока».


Проверяют готовность к уроку, слушают мотивацию, записывают тему.

2.Опрос Д/З (6 минут)

Сейчас мы прослушаем сообщения, которые подготовили трое учащихся.

Учащиеся рассказывают сообщения на тему ахитектурные стили советского периода 1917 – 1930 гг. (2 сообщения):

«Констуктивизм»; «Рационализм».

3.Объяснение нового материала ( 25 минут)


А) рассказ учителя




































Б) этапы развития советского города














В) работа с документом



























Г)работа с документом












Д)Рассказ учителя «генеральный план»










Великая Октябрьская социалистическая революция открыла небывалые ранее возможности планомерного развития сети городских и сельских населённых мест в масштабе всей страны. А кто мне скажет, когда произошла ВОР?

Большую роль в разработке проблем социалистического расселения, в практике советского градостроительства сыграл план ГОЭЛРО. Давайте запишем с Вами, что такое план ГОЭЛРО (Государственный план электрификации России. Орган, созданный 21 февраля 1920 года для разработки проекта электрификации России после Октябрьской революции 1917 года). По плану ГОЭЛРО возводились целые рабочие поселки. Один из первых в мировой градостроительной практике проектов районной планировки был проект, выполненный для Московского района Сакулиным в 1918-1922 гг..Давайте запишем: в 1918-1922 гг. архитектором Сакулиным выполнен первый в мире проект Московской районной планировки. По этому проекту промышленность концентрировалась в ближайших к Москве поселках, соединенных окружной железной дорогой, а дальше располагались 9 малых городов, связанных кольцевой автодорогой, и второй пояс из 13 городов, соединённых ещё одной окружной железной дорогой. (показать на карте проекта)


В первое двадцатилетие после революции развитие градостроительства прошло два основных этапа. Итак, первый этап – период первого десятилетия – характеризовался улучшением сложившейся планировочной структуры городских населенных мест, устранением недостатков городского хозяйства, благоустройством рабочих окраин путем организации уличного освещения, расширение сети водопровода и канализации и т.д. В значительной степени эти преобразования затронули Москву. Давайте прочитаем документ «выступление В.И.Ленина от 6 марта 1920 года на заседании Московского совета». У Вас есть 4 минуты, чтобы прочитать документ и выявить, какие цели преследовал В.И. Ленин в скорейшем благоустройстве Москвы. Запишите дату заседания и цели в тетради.


Таким образом, в начале 20-х годов в Москве появились скверы в Симоновской слободе, на Красной Пресне, у Серпуховского вала, а в 1926 году керосиновые фонари на улицах Москвы были заменены газовым освещением. Через год был утвержден проект планировки «Новая Москва» (архитектор А.Щусев), который предусматривал меры по градостроительному преобразованию Москвы с учётом радикально-кольцевой планировки города, сложившейся исторически. Давайте запишем понятие «Новая Москва».


Второй этап – период второго десятилетия – характеризовался возникновение новых городов. В результате создания социалистического города появилось большое количество различных градостроительных концепций, планировочных схем, проектов и предложений. А какие это были концепции, Вы мне расскажите сами. Сейчас Вам необходимо будет, прочитав материал на распечатках, которые я раздала в начале урока, выявить градостроительные концепции и записать, что они из себя представляли. На работу Вам 5 минут.

(«концепция соцгорода», концепция архитекторов Весниных, «концепция нового расселения»)


Кроме того, на развитие советского градостроительства большое влияние оказало постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 10 июля 1935 года. «О генеральном плане реконструкции Москвы». Давайте запишем, что такое генеральный план. И прочитав постановление, определим основные принципы преобразования советского города.

Генеральные планы городов рассчитываются на довольно длительный срок, обычно на 20-25 лет, поэтому результаты осуществления заложенных в проектах идей, принципов и расчетов можно по достоинству оценить лишь спустя значительный отрезок времени.


Жилищное строительство в годы первой пятилетки стало важнейшим этапом и крупным достижением в области жилищной архитектуры Советского Союза. В годы второй пятилетки начало усиливаться противоречие между задачами массового жилищного строительства, развитием его индустриальной основы и архитектурным декоративизмом ( от слова декор, направление в архитектуре), которое довольно сильно проявило себя в Москве.


Подводя итог, можно сказать, что облик социалистического жилища формировался постепенно. Дом стал рассматриваться не как изолированный строительный объект, а как составная часть городских и сельских жилых комплексов.




Слушают учителя, записывают понятие ГОЭЛРО, дату 1918-1922 гг., имя архитектора Сакулина














































Работают самостоятельно с документом
















Записывают понятие «Новая Москва»









Работают с документом
















Записывают понятие в тетрадь «генеральный план»

4.Закрепление (9 минут)

Итак, мы рассмотрели, как шло становление советского градостроительства и развитие жилищного комплекса в 20-40-е гг.. Рассмотрели основные документы и генеральные планы, издаваемые в этот период. Исходя из этого, можно определить, что отстройка городов шла довольно быстрыми темпами.


А сейчас у нас с вами пройдет небольшой творческий конкурс. Представим себя в роли архитекторов, которым необходимо посторить город периода социализма. Но для этого Вам необходимо будет для начала зарисовать генеральный план. Разделимся на две команды. И согласно изученному сегодня материалу, каждая команда должна придумать, зарисовать социалистический город и рассказать нам о нем: как называется Ваш город, по какому принципу в нем располагались улицы, дома и т.д. На примере своего плана озвучте основные принципы благоустройства города. На эту работу Вам отводится 5 минут, а после мы рассмотрим Ваши ген.планы и решим чей же город будет отстроен. Итак, время пошло.







Выполняют творческое задание «Построй свой социалистический город»

5. Д.З (1 минута)

Ребята, дома Вам необходимо будет найти ответ на вопрос «градостроительство европейского города в 20 – 40 –е годы ХХ века». Вы можете взять любой город и сравнить его застройку с Советским Союзом. Пользуйтесь интернет-ресурсами. Работу выполнить письменно.

Записывают Д.З.

6.Подведение итогов (1 минута)




Выполненная нами работа позволяет утверждать, что данная тема может изучаться в школе в рамках факультативного занятия.



Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров164
Номер материала ДВ-408387
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх