Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект по казахскому языку на тему “Негізгі және туынды зат есім” (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

План-конспект по казахскому языку на тему “Негізгі және туынды зат есім” (3 класс)

библиотека
материалов

hello_html_m4459a504.gifhello_html_7115e965.gifhello_html_65ba55b1.gifhello_html_mdb58b29.gifСабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға негізгі және туынды зат есімді түсіндіру, алған білімдерін кеңейту.

Дамытушылық: Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау арқылы, ойындар арқылы логикалық ой-өрісін, тілін дамыту.

Тәрбиелілік: Сауатты, әдемі жазуға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, талдау-жинақтау, жеке және тақтамен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: слайд арқылы суреттер, топтамалар, трек сызба.

Жаңа технология сатылай кешенді талдау технологиясының элементі.

Пәнаралық байланыс: музыка, дүниетану, өмірмен байланыстыру, математика.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық дайындық. Қазақ тілі 4 жол өлең.

-Қазақ тілі сабағына назар аударту.

-Бір-бірімізге көтеріңкі көңіл, сәттілік тілеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

-Екі оқушыға 17-жаттығуды оқыту.

ІІІ. Білімдерін тексеру.

-Қандай үлкен тарауды өтіп жатырмыз?

-Сөз таптары дегеніміз не?

-Жекеше зат есімдер.







Көпше

Жекеше

Жалпы

есім

Зат есім

Жалқы есім











«Кім көпшіл» ойыны.

Суреттегі заттардың атауына сәйкес көп заттың атауын атау.

Мал –малдар, балапан –балапандар, жеміс –жемістер т.б.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі.

-Жекеше зат есім дегеніміз не?

-Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ.

-Оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс.

19-жаттығу.

А) ауызша талдау;

Ә) жазу;

Б) Түбірмен және қосымшамен жұмыс жасау.

-Сөз құрамына талдау, түбірлеріне сұрақ қою. Зат есімдерге жалғанып тұрған жалғау ма, жұрнақ па? Туынды сөзге сұрақ қою.

Талдау, сұрақ-жауап әдісі:

-Зат есім қандай болып бөлінеді?(негізгі және туынды)

-Ереже шығарып айту.

20-жаттығу.

а) ауызша; ә) қандай маман иелері? б)дәптерлеріне орындау; в) талдау.

Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа сабақты түсінгенін тексеру.

21-жаттығу. Слайд тақтадан көрсету.

а) жаттау; ә) жатқа жазу; б) тексеру, талдау.

22-жаттығу. 2 бағанға жазу.

мүсін мүсінші

дойбы дойбышы

сауын сауыншы

егін егінші

мал малшы

би биші

жылқы жылқышы

күй күйші

сиқыр сиқыршы.

  1. Бірінші бағандағы түбір сөздер қандай зат есім? (негізгі)

  2. Екінші бағандағы туынды зат есімдер сұрақтар қою арқылы мағанасының өзгергеніне назар аудару.

  3. Жылқы сөзін сатылай кешенді талдау технологиясы бойынша талдау.

Жылқы

hello_html_m6a4dadcf.png

ы-дыбысына фонетикалық талдау (мінездеме беру).

hello_html_459ae5ee.png

ҮІІ. Сабақты қорыту.

-Негізгі зат есім деген не? Зат есім қандай екі топқа бөлінеді?

«Бәйге» ойыны. Келген қонақтарға гүл сыйлау. Слайд тақтада гүлдер ұяшығына сұрақтар жасырылған. Гүлдің атауын тапқан оқушы ұяшықтағы сұраққа жауап беру мүмкіншілігіне ие болады. Егер дұрыс жауап берсе сол гүлді сабаққа қатысқан ұстаздар мен қонақтарға сыйлайды.

hello_html_m1a0e3e36.pnghello_html_6ad834f9.pnghello_html_m43b9af8b.png



hello_html_m69d50ea2.pnghello_html_m7c9d255e.pnghello_html_m7ba3055a.png

54 ұпай –Сөз таптарын ата.....

48 ұпай –Зат есім дегеніміз не?

100 ұпай –Зат есімнің сұрақтары.

90 ұпай –Жалқы зат есімді тап. Құс, өсімдік, дәрігер, Іле, балалар.

24 ұпай –Негізгі зат есімді айт. Бала, балапан, балапан, балақай, әнші.

70 ұпай –Туынды зат есімді айт. Кітап, сурет, әке, сатушы, жұмысшы.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: 23-жаттығу.

Білімдерін бағалау.



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Негізгі және туынды зат есім

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға негізгі және туынды зат есімді түсіндіру, алған білімдерін кеңейту.

Дамытушылық: Оқушылардың өз бетімен жұмыс жасау арқылы, ойындар арқылы логикалық ой-өрісін, тілін дамыту.

Тәрбиелілік: Сауатты, әдемі жазуға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Аралас сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, іздену, талдау-жинақтау, жеке және тақтамен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: слайд арқылы суреттер, топтамалар, трек сызба.

Жаңа технология сатылай кешенді талдау технологиясының элементі.

Пәнаралық байланыс: музыка, дүниетану, өмірмен байланыстыру, математика.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:Психологиялық дайындық. Қазақ тілі 4 жол өлең.

-Қазақ тілі сабағына назар аударту.

-Бір-бірімізге көтеріңкі көңіл, сәттілік тілеу.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

-Екі оқушыға 17-жаттығуды оқыту.

ІІІ. Білімдерін тексеру.

-Қандай үлкен тарауды өтіп жатырмыз?

-Сөз таптары дегеніміз не?

-Жекеше зат есімдер.

Зат есім

Көпше

Жалпы

есім

Жекеше

Жалқы есім


«Кімкөпшіл» ойыны.

Суреттегі заттардың атауына сәйкес көп заттың атауын атау.

Мал –малдар, балапан –балапандар,жеміс –жемістер т.б.
ІҮ. Мақсат қою кезеңі.

-Жекеше зат есім дегеніміз не?

-Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Ү. Жаңа сабақ.

-Оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс.

19-жаттығу.

А) ауызша талдау;

Ә)жазу;

Б) Түбірмен және қосымшамен жұмыс жасау.

-Сөз құрамына талдау, түбірлеріне сұрақ қою. Зат есімдерге жалғанып тұрған жалғау ма, жұрнақ па? Туынды сөзге сұрақ қою.

Талдау, сұрақ-жауап әдісі:

-Зат есім қандай болып бөлінеді?(негізгі және туынды)

-Ереже шығарып айту.

20-жаттығу.

а) ауызша;ә) қандай маман иелері?б)дәптерлеріне орындау; в) талдау.

Сергіту сәті.

ҮІ. Жаңа сабақты түсінгенін тексеру.

21-жаттығу. Слайд тақтадан көрсету.

а) жаттау;ә) жатқа жазу;б) тексеру, талдау.

22-жаттығу. 2 бағанға жазу.

мүсінмүсінші

дойбыдойбышы

сауынсауыншы

егінегінші

малмалшы

бибиші

жылқыжылқышы

күйкүйші

сиқырсиқыршы.

  1. Бірінші бағандағытүбір сөздер қандай зат есім? (негізгі)
  2. Екінші бағандағы туынды зат есімдер сұрақтар қою арқылы мағанасының өзгергеніне назар аудару.
  3. Жылқы сөзін сатылай кешенді талдау технологиясы бойынша талдау.Жылқыы-дыбысына фонетикалық талдау (мінездеме беру).ҮІІ. Сабақты қорыту. -Негізгі зат есім деген не? Зат есім қандай екі топқа бөлінеді?«Бәйге» ойыны. Келген қонақтарға гүл сыйлау. Слайд тақтада гүлдер ұяшығына сұрақтар жасырылған. Гүлдің атауын тапқан оқушы ұяшықтағы сұраққа жауап беру мүмкіншілігіне ие болады. Егер дұрыс жауап берсе сол гүлді сабаққа қатысқан ұстаздар мен қонақтарға сыйлайды.

54 ұпай –Сөз таптарын ата.....

48 ұпай –Зат есім дегеніміз не?

100 ұпай –Зат есімнің сұрақтары.

90 ұпай –Жалқызат есімді тап. Құс, өсімдік, дәрігер, Іле, балалар.

24 ұпай –Негізгі зат есімді айт. Бала, балапан, балапан, балақай, әнші.

70 ұпай –Туынды зат есімді айт. Кітап, сурет, әке, сатушы, жұмысшы.

ҮІІІ. Үйге тапсырма: 23-жаттығу.

Білімдерін бағалау.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала 281436
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Сан есім
14.05.2015
Просмотров: 562
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх