Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План-конспект по коррекционно-развивающему курсу мастер-класс "Осенний этюд"

План-конспект по коррекционно-развивающему курсу мастер-класс "Осенний этюд"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ОГКОУ «Школа – интернат для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья № 88 «Улыбка»









Мастер – класс

Коррекционно – развивающего курса

«Декорирование-

От простого к сложному»

«Осенний этюд»



















Ульяновск 2015г.













«Декорирование. От простого к сложному»

Тема: Подсвечник «Осенний этюд»

ЦЕЛИ:

  1. Развитие четкости движений при технике декорирования, формировать навыки работы с клеем и природным материалом.

  2. Коррекция мелкой моторики кистей рук.

  3. Воспитать интерес к творчеству, аккуратность, усидчивость, желание доводить начатое до конца.

  4. Рассказать правила безопасности при работе.


ОБОРУДОВАНИЕ: круг из дерева, клей, природны материал (шишки, желуди, скорлупа ореха), презентация.


ПЛАН:

  1. Организационный момент:

Приветствие. Сообщение темы и цели мероприятия.

  1. Введению в тему:

Как известно, домашний уют складывается из разнообразных мелочей: винтажный светильник, фотографии в рамочке, изящный вазон. Но особенную атмосферу в комнате создают вещи, сделанные своими руками, ведь они словно впитывают человеческое тепло. Такие уникальные предметы можно творить из материалов, находящихся под рукой.

А я предлагаем вам использовать шишки хвойных деревьев – прекрасный природный материал. Изделия из них отлично вписываются в новогодний декор помещений или же в кантри стиль дачи. Предлагаем вашему вниманию одну из самых оригинальных поделок подсвечники из шишок . На сегодняшний день одним из интересных и популярных видов рукоделия является декорирование.

Декор (франц. decor, от лат. decoro - украшаю) предметов - это художественное оформление изделий и предметов быта.

Предметы декора могут быть  самые разнообразные - керамика, металл, дерево, текстиль, картон.

Декор предметов может быть простым или сложным, с применением различных техник и приёмов. Например, орнамент, роспись, живопись, декупаж, витраж, мозаика, резьба по дереву, создание необычных фактур при помощи разных материалов.

3.Работа по теме.

Сегодня я расскажу и покажу, как сделать подсвечник из шишок.

Но для начала я вам напомню технику безопасности при работе декорирования:

  1. Клей нужно наносить строго на специальной клеенке.

  2. Не оставлять клей открытым.

  3. Не наносить клей слишком много на детали декорирования.

  4. Если клей попали на кожу, вытереть салфеткой, а после занятия вымыть руки.

Для мастер - класса нам понадобится :

  1. Деревянный круг

  2. Клей

  3. Шишки

  4. Желуди

  5. Скорлупа ореха



  1.  Основу для подсвечника берем деревянный круг, небольшого диаметра.

  2. На осноу наклееваем шишки. С верху и по бокам обклеиваем, а нижнюю часть не трогаем.

  3. Пустоты заполняем жёлудями и скорлупой ореха.



Желаю вам успеха, чтобы все получилось, приступаем к работе!


4.Физкультминутка.


Раз, два - встать пора,

Три, четыре - руки шире,

Пять, шесть - тихо сесть,

Семь, восемь - лень отбросим.


5. Закрепление темы и итог мероприятия:

  • Посмотреть на свои работы, все ли сделано, если нет, то доделать.

  • Убрать свои инструменты и свое рабочее место.

Вопросы:

  • Чем мы занимались на занятии?

  • Что вам понравилось?

  • Довольны ли вы своей работой?


Легенда 4 свечей:

На венке горели  четыре свечи. Было так тихо, что можно было даже слышать, как они начали разговаривать.

Первая свеча тяжело вздохнула и сказала: «Меня зовут МИР. Я дарю людям свет, но… почему-то люди не хотят жить мирно».

Её пламя становилось все меньше и вскоре погасло  совсем.

Вторая свеча замигала и тоже сказала: «Меня зовут ВЕРА. Но я тоже особо никому не нужна. Люди ничего не хотят знать о БОГЕ. И поэтому тоже нет смысла в том, что я здесь горю».

Внезапно засквозило, и вторая свеча тоже потухла.

Тихо и печально заговорила теперь третья свеча. «Меня зовут ЛЮБОВЬ. Но и у меня нет больше сил гореть. Люди  не обращают на меня внимания. Они видят лишь себя и совсем не замечают других, которым нужна была бы любовь.

И третья свеча, вспыхнув тоже погасла.

Но тут в комнату вбежал ребенок. Он посмотрел на потухшие свечи и сказал: «Нет, нет, вы обязательно должны гореть, вы не должны погаснуть!» И он даже заплакал. 

Но тут заговорила четвертая свеча. Она сказала: «Успокойся, малыш! Не бойся! До тех пор пока горю я, мы с тобой сможем зажечь и другие свечи. Меня зовут НАДЕЖДА.

И тогда ребенок зажег спичку от свечи по имени НАДЕЖДА и поднёс её пламя к другим трем свечам. Так  четыре свечи стали опять гореть все вместе.



Заключительное слово:

Мне кажется, вы получили большое удовольствие от проделанной работы. Большое спасибо за внимание!




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров38
Номер материала ДВ-568777
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх