Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект по математике на тему "Умножение и деление на 10, 100, 1000."

План-конспект по математике на тему "Умножение и деление на 10, 100, 1000."



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План-конспект урока математики в 3классе

ТЕМА. Умножение и деление на 10, 100, 1000

ЦЕЛИ: - сформировать понятие о рациональном умножении и

- делении на 10,100,1000;

- совершенствовать действия анализа, оценки и контроля

при решении учебной задачи при работе в группе;

- развивать логическое мышление, память;

- воспитывать точность, внимательность.

ТИП УРОКА. Урок решения частных задач.

ХОД УРОКА

  1. Организационный момент.

II. Стартовая рефлексия.

-Что вы знаете о действиях умножения и деления? Первый вариант: напишите, что вы знаете о действии

умножении;

Второй вариант: - о действии деления.

  1. Самостоятелная работа.

  2. Взаимопроверка в парах по образцу

УМНОЖЕНИЕ ДЕЛЕНИЕ

Х= + одинаковых слагаемых, : = - одинаковых вычит-х,

Формула: А*В=С, Формула: С:А=В, С:В=А,

Множитель, множитель, делимое, делитель, частное,

Произведение, схема: = *

Схема * = *: * :

III.Создание ситуации успеха.

  1. Самостоятельная работа.

I Уровень II Уровень

8 х 3 12 х 4

2 х 6 32 х 4

12 : 6 48 : 12

- Какие знания вам сейчас будут необходимы при выполнении

самостоятельной работы?

( Первый пункт алгоритма)

  1. Проверка самостоятельной работы фронтально.

Пояснения способов выполнения заданий.

8 х 3 = 8+8+8 = 24 3 х 24=24+24+24=72

12:6=2 48:12=4

12-6-6=0 48-12-12-12-12=0

IY. Промежуточная рефлексия.

-Какие из вышеуказанных примеров вы решали удобным способом?

-Как называют такие способы? (Рациональные способы)

Y. Этап решения частных задач.

1. Постановка малой учебной задачи.

Решить примеры рациональным способом.

5х10 40:10

4х100 300:100

3х1000 2000:1000

2.Составление плана работы над УЗ (учебной задачей)

1.Выполнить умножение и деление, заменив на сложение и вычитание.

2.Исследовать и найти рациональный способ на числах.

3.Запись найденный способ через модель:

а)работа в группах;

б)презентация работы в группах.

5х10=5+5+5+5+5+5+5+5+5+5=50

5х10=50

А х 10=А0 и т. д.

в)итоговая рефлексия.

Какие из данных примеров вы сможете решить рациональным способом, а какие еще нет?

2х100 2х3961 1000х5

300х2 4х25 36х5-36х4

157х10 23х100 200:10

1х7 0х8 396х8+396х2

YI. Работа по учебнику.

Выполнение заданий на усмотрение учителя.

YII. Подведение итогов.

-Чему учились на уроке?

- Что получалось, не получалось на уроке?

- Вы остались довольны собою?

YIII.Домашнее задание. На усмотрение учителя.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-034216

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>