Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / План-конспект по НОД на тему "Путешествие в музыкальную страну".

План-конспект по НОД на тему "Путешествие в музыкальную страну".


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МБДОУ «Детский сад №11 Ручеек».











ПЛАН - КОНСПЕКТ

по непосредственно - образовательной деятельности для детей подготовительной к школе группы.









Составила:

Музыкальный руководитель

Важенина Т.В.






г. Чебоксары- 2016г.


Цель: Познакомить детей с нотами. Показать результаты музыкального образования и способы их достижения.


Обучающие задачи:

  • Формирование певческих умений и навыков.

  • Выработка правильного дыхания, звукообразования, интонирования, артикуляции.

  • Обучение осмысленному и выразительному пению.


Развивающие задачи:

  • Развитие эмоциональной отзывчивости ребенка на музыку.

  • Развитие внимания, мышления, памяти.

  • Развитие слуха и голоса, чувства ритма.


Воспитательные задачи:

  • Воспитание усидчивости и силы воли.

  • Воспитание активности, самостоятельности.


Методическое обеспечение:

Фортепиано, металлофон, музыкальный центр с дисками, музыкальный домик с нотами.








Виды деятельности


Репертуар

Программное содержание

Пение

Песня «Сказочная страна»,

Песня – распевка

«Звуки музыки».

Учить детей передавать напевный, плавный характер песни. Петь выразительно, легким звуком, ритмически точно. Чисто интонировать мелодию.



Развитие слуха и голоса


Ритмические загадки, Упражнения на дыхание «Хомячок», «Воротики», «Воздушный шарик»



Учить детей на слух определять долгие и короткие звуки.

Укреплять голосовой аппарат.


Развитие речи


Скороговорки


Развивать язык и речевой аппарат.



Песенное творчество


Попевки «Заяц», «Заяц - Егорка»


Развивать у детей ладотональный слух.



Слушание


Песня «Семь нот»


Воспитывать интерес и отзывчивость на музыкальное произведение, расширять музыкальный кругозор.


«Путешествие в музыкальную страну».


Методика проведения :

Дети заходят в зал.

М/р. Здоровается с детьми.

(Музыкальное приветствие «Добрый день»,муз. К.Андреаса.)

М/р. Ребята, я хочу пригласить вас сегодня в волшебную , музыкальную страну. Там живут не люди, и не животные и не сказочные персонажи, а живут там волшебные нотки. «Почему волшебные?» - спросите вы. Да потому, что их всего семь, а создают они поистине волшебную музыку, которая может заставить вас плакать и смеяться, грустить и улыбаться, думать и мечтать! Живут волшебные нотки, вот в этом музыкальном домике. Посмотрите, двери домика закрыты. Чем же их нам открыть?

Дети: Ключом.

М./р. Правильно! Кажется, я знаю каким!

(Достает скрипичный ключ и открывает им дверь).

Семь сестренок, семь чудесниц,

Ты их встретишь в каждой песне

Дружно все они живут

Отгадай, как их зовут.

Дети: Ноты!

М/р. Посмотрите- ка, ребята

Наши ноты встали в ряд!

Получился звукоряд!

Ноты, ноты семь кружочков,

Колокольчиков – звоночков.

Сами ноты не звенят,

На своих местах сидят.

А кто с ними поведется,

Колокольчиком зовется.

(М/р. Играет на металлофоне гамму).

Песня «Сказочная страна»

(Дети исполняют песню стоя, затем садятся).

М/р. Чтоб учиться пению

Всем нужно терпение!

Начинаем с ноты ДО!

Где у этой ноты дом?

Здесь на маленькой скамейке,

На добавочной линейке.

Нота ДО ты не скучай

С нами в прятки поиграй.

Игра на звуковысотность «Куда идет матрешка».


М./р. Мы поднимемся чуть выше,

Ноту РЕ теперь мы слышим

Чтоб запомнить этот звук

Повтори за мной мой друг!

Игра на развитие чувства ритма «Ритмические загадки».

М./р.

Смотри, запомни и пойми

На первой строчке нота МИ!

Она сегодня дарит шутки,

Они всего на пол –минутки!


Дети: 1. Козлик, спой нам ноту ми

А он кричит в ответ «ме- ме»!

Учитель добрый мой, пойми:

За нотой ре, должна быть «ме».


2. Гамму жук весь день жужжит:

Жо- же- жи- жа- жоль-жя- жи.

Вот что я друзья скажу:

Жаль , что нету ноты « жу»

3. Утка, утке говорила:

Зря ты ноты разучила.

Нет не зря, совсем не зря,

Спеть могу я ноту кря


4. Ослик наш на сцену рвался,

Петь бедняга так старался,

Но забыл он все слова

Только пел «ИА- ИА».


М./р. Спасибо, ребята.

Скучно ноте ФА одной

Между первой и второй.

Нота ФА, ты не скучай,

А за нами повторяй.


Дыхательная гимнастика: «Хомячок», «Воротики», «Воздушный шарик».


Скороговорки: « Лара у Вали играет на рояле», «Карл у Клары украл кораллы, а Клара у Карла украла кларнет».


М./р. На второй линейке - СОЛЬ

У нее большая роль,

Дружит с буквами она,

Просит спеть вас их, друзья.

Распевка (МА-МЕ-МИ-МО-МУ)

М./р. Между второй линейкой и третьей

Нота ЛЯ сидит заметьте

Познакомьтесь вот она.

Смотрит словно из окна.


Пропевание мелодии на слог «ля» в мажоре и миноре.

Попевки: «Заяц».


М./р.

На линейке третьей – СИ!

Поет когда не попроси.

Предлагает не сидеть,

А всем вместе песни петь!

Семь всего лишь нот на свете

ДО – РЕ – МИ – ФА – СОЛЬ – ЛЯ – СИ

Ты запомни ноты эти

И по жизни пронеси!


Попевка: «Звуки музыки» музыка М.Дунаевского


М./р. ДО- воробышка гнездо,

РЕ- деревья во дворе,

МИ- котенка покорми,

ФА - в лесу кричит сова,

СОЛЬ - играет детвора.

ЛЯ - запела вся земля,

СИ- поем мы для того, чтобы вновь вернуться в ДО!


А сейчас я предлагаю вам немножко подвигаться

Подвижная игра « Построй гамму».


М/р. Молодцы, ребята! Итак, мы с вами познакомились с волшебными нотками и узнали где они живут. Я думаю, что без них жизнь была бы скучна и неинтересна. Вы согласны со мной?

Дети: ДА!

М./р. А в заключении, я предлагаю вам послушать песню, которая так и называется «Семь нот».

М/р.(прощается с детьми) До свидания!

Дети: До свидания!








7


Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров36
Номер материала ДБ-333198
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх