План-конспект по обществознанию на тему "Права человека и их защита"

План-конспект урока по обществознанию в 9 классе

в МОУ «Суховерковская СОШ» Тверской области

Учитель  истории и обществознания Потемкина Ольга Валентиновна

Тема урока:«Права потребителя и их защита»

Цели урока:

1.Создать условия для  ознакомления обучающихся с некоторыми положениями закона РФ «О защите прав потребителей», способствовать осознанию и осмыслению материала по правам потребителей.

2.Формировать умения работать с источниками информации и  применять полученные знания в конкретных практических ситуациях.

3. Дать возможность  каждой личности проявить себя позитивно,развивая умения работать в команде и эффективно общаться с одноклассниками.

Дидактическое оснащение урока:

– текст Закона РФ « О защите прав потребителей”,

 – раздаточные материалы: ситуационные задачи, тесты, задания по ЕГЭ ( часть С)

 – мультимедийная презентация (Приложение).

Оборудование: компьютер,проектор,экран.

Форма  урока: урок-практикум.

Структура и ход урока

время	Этапы деятельности	Решаемая задача	Организационные формы	Действия учителя	Действия обучающихся
1мин	Организацион ный момент	Мотивация обучающихся, эмоциональ-ный настрой на участие в работе	Фронтальная	Приветствие, создание позитивного настроения.
2 мин	Актуализация темы		Фронтальная	(слайд 4 )Обращается к эпиграфу урока: «Покупатель всегда прав!» -Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? -что  необходимо для того, чтобы грамотно и верно высказать своё мнение в адрес предложенного лозунга? - Часто права покупателя нарушаются, тогда их приходится защищать. А когда покупатель не знает своих прав, его можно легко обмануть. Чтобы такого не случилось с вами, мы сегодня более подробно познакомимся с законом РФ «О защите прав потребителей» .Слайд 5	Высказывают свою точку зрения (знать законы,права, обязанности, уметь цивилизованно доказать свою правоту)
3 мин	Изучение основных проблем урока. Работа с тестом ЗПП.	Определение основных понятий		-Какие понятия используются в настоящем законе? Слайд 5	Находят понятия в тексте ЗПП и комментируют их:  -потребитель -изготовитель -исполнитель -продавец -недостаток товара (работы, услуги) -существенный недостаток товара -безопасность товара
8 мин	Лабораторная работа	Изучение ЗПП- ст.4,7,8,10,15, 17	Работа в группах по ЗПП	Индивидуальные консультации по работе с документом -прочитайте указанные статьи из закона РФ  ЗПП и выпишите основные права потребителей. (ст.4,7,8,10,15,17) Открывает слайды 6-10	Изучают указанные статьи, делают записи в тетрадях: Права потребителей:-на качество товара; на безопасность товара; на информацию об изготовителе и о товарах;  на компенсацию морального вреда;  на судебную защиту. Представление выполненного задания.
8 мин	Первичное закрепление. Самостоятельная работа. Практикум.	Обсуждение  ситуационных задач в группах	Работа в группах	-каждой группе предлагается учебно-правовая ситуация и вопросы к ней. Внимательно прочитайте задания и подготовьте ответы При проверке открывает слайды 11-13	Осуждение ситуационных задач№№1,2,3 в группах и решения их .
3 мин		Блиц-опрос		-В каких случаях товар по требованию покупателя обязательно должен быть заменен на другой: Представление различных ситуаций-в презентации(слайды 14-17)	Односложные ответы учащихся.
10 мин	Самостоятель ная работа-выполнение задания из части С для ЕГЭ	Обсуждение задания	Индивидуальная работа	Раздает каждой группе задания из части С для ЕГЭ При проверке открывает слайды18-19	Обсуждение задания, а затем его проверка.
5 мин	Работа с ЗПП	Изучение ЗПП	Фронтальная	-найдите в тексте ЗПП (ст.13,43),какую ответственность несет продавец, если он нарушил закон? -неустойка -возмещение убытков -штраф Какие виды ответственности существуют? *Административная *Уголовная*Гражданско-правовая ответственность.  Слайд 20	Изучают указанные статьи и называют виды ответственности за несоблюдение требований прав потребителя
3 мин	Осознание и осмысление нового учебного материала.		Фронтальная	Мы с вами узнали права потребителей. Но мало знать их, надо научиться их защищать. Так каким же образом это можно сделать? (Слайд 21) Защиту прав потребителей могут осуществить: *Сам потребитель, *государственные органы, *общественные организации потребителей.  Знайте, что наши права потребителей защищает Закон РФ, а в Твери при возникновении конфликтных ситуаций в реализации своих прав потребителя вы можете в любое время суток получить консультацию (слайд 22)	Предлагают варианты защиты прав потребителей.
2мин	Закрепление иобобщение изученного. Рефлексия	Обобщение изученного.	Фронтальная	-От чего зависит соблюдение интересов потребителей? Благодарю за работу на уроке. Надеюсь, что полученные знания пригодятся вам в жизни. -Скажите, пожалуйста, принес ли пользу вам урок? - Что показалось вам наиболее интересным? -Что вам показалось наиболее трудным?	Ответы учащихся (В первую очередь-от НАС САМИХ!!!От нашего умения правильно вести себя в различных ситуациях, от знаний своих прав и умения отстоять их!) Учащиеся высказывают свое отношение к уроку.