Инфоурок / Обществознание / Конспекты / План-конспект по обществознанию на тему "Права человека и их защита"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План-конспект по обществознанию на тему "Права человека и их защита"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План-конспект урока по обществознанию в 9 классе

в МОУ «Суховерковская СОШ» Тверской области

Учитель истории и обществознания Потемкина Ольга Валентиновна

Тема урока:«Права потребителя и их защита»

Цели урока:

1.Создать условия для ознакомления обучающихся с некоторыми положениями закона РФ «О защите прав потребителей», способствовать осознанию и осмыслению материала по правам потребителей.

2.Формировать умения работать с источниками информации и применять полученные знания в конкретных практических ситуациях.

3. Дать возможность каждой личности проявить себя позитивно,развивая умения работать в команде и эффективно общаться с одноклассниками.

Дидактическое оснащение урока:

текст Закона РФ « О защите прав потребителей”,

раздаточные материалы: ситуационные задачи, тесты, задания по ЕГЭ ( часть С)

мультимедийная презентация (Приложение).

Оборудование: компьютер,проектор,экран.

Форма урока: урок-практикум.

Структура и ход урока

время

Этапы деятельности

Решаемая задача

Организационные формы

Действия учителя

Действия обучающихся

1мин

Организацион

ный момент

Мотивация обучающихся, эмоциональ-ный настрой на участие в работе

Фронтальная

Приветствие, создание позитивного настроения.








2 мин

Актуализация темы


Фронтальная

(слайд 4 )Обращается к эпиграфу урока: «Покупатель всегда прав!»

-Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить?

-что необходимо для того, чтобы грамотно и верно высказать своё мнение в адрес предложенного лозунга? - Часто права покупателя нарушаются, тогда их приходится защищать. А когда покупатель не знает своих прав, его можно легко обмануть.

Чтобы такого не случилось с вами, мы сегодня более подробно познакомимся с законом РФ «О защите прав потребителей» .Слайд 5

Высказывают свою точку зрения

(знать законы,права,

обязанности,

уметь цивилизованно доказать свою правоту)

3 мин

Изучение основных проблем урока. Работа с тестом ЗПП.


Определение основных понятий


-Какие понятия используются в настоящем законе?























Слайд 5

Находят понятия в тексте ЗПП и комментируют их:

-потребитель

-изготовитель

-исполнитель

-продавец

-недостаток товара (работы, услуги)

-существенный недостаток товара

-безопасность товара


8 мин

Лабораторная работа

Изучение ЗПП-

ст.4,7,8,10,15,

17

Работа в группах по ЗПП

Индивидуальные консультации по работе с документом

-прочитайте указанные статьи из закона РФ ЗПП и выпишите основные права потребителей.

(ст.4,7,8,10,15,17)























Открывает слайды 6-10

Изучают указанные статьи, делают записи в тетрадях:

Права потребителей:-на качество товара; на безопасность товара; на информацию об изготовителе и о товарах; на компенсацию морального вреда; на судебную защиту. Представление выполненного задания.




8 мин

Первичное закрепление. Самостоятельная работа. Практикум.

Обсуждение ситуационных задач в группах

Работа в группах

-каждой группе предлагается учебно-правовая ситуация и вопросы к ней. Внимательно прочитайте задания и подготовьте ответы





При проверке открывает слайды 11-13

Осуждение ситуационных задач№№1,2,3 в группах и решения их .

3 мин


Блиц-опрос


-В каких случаях товар по требованию покупателя обязательно должен быть заменен на другой:

Представление различных ситуаций-в презентации(слайды 14-17)

Односложные ответы учащихся.

10 мин

Самостоятель

ная работа-выполнение задания из части С для ЕГЭ

Обсуждение задания


Индивидуальная работа

Раздает каждой группе задания из части С для ЕГЭ



При проверке открывает слайды18-19

Обсуждение задания, а затем его проверка.

5 мин

Работа с ЗПП

Изучение ЗПП

Фронтальная

-найдите в тексте ЗПП (ст.13,43),какую ответственность несет продавец, если он нарушил закон?

-неустойка

-возмещение убытков

-штраф

Какие виды ответственности существуют?

*Административная

*Уголовная*Гражданско-правовая ответственность.

Слайд 20

Изучают указанные статьи и называют виды ответственности за несоблюдение требований прав потребителя


3 мин

Осознание и осмысление нового учебного материала.



Фронтальная

Мы с вами узнали права потребителей. Но мало знать их, надо научиться их защищать. Так каким же образом это можно сделать?

(Слайд 21)

Защиту прав потребителей могут осуществить:

*Сам потребитель,

*государственные органы,

*общественные организации потребителей.

Знайте, что наши права потребителей защищает Закон РФ, а в Твери при возникновении конфликтных ситуаций в реализации своих прав потребителя вы можете в любое время суток получить консультацию

(слайд 22)

Предлагают варианты защиты прав потребителей.

2мин

Закрепление иобобщение изученного.

Рефлексия

Обобщение изученного.

Фронтальная

-От чего зависит соблюдение интересов потребителей?



















Благодарю за работу на уроке. Надеюсь, что полученные знания пригодятся вам в жизни.

-Скажите,

пожалуйста, принес ли пользу вам урок?

- Что показалось вам наиболее интересным?

-Что вам показалось наиболее трудным?

Ответы учащихся

(В первую очередь-от НАС САМИХ!!!От нашего умения правильно вести себя в различных ситуациях, от знаний своих прав и умения отстоять их!)

Учащиеся высказывают свое отношение к уроку.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-381962

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>