План-конспект по ОРКСЭ на тему "Любовь и уважение к Отечеству" (4 класс)

Тема урока: Любовь и уважение к Отечеству

Цель: Выяснить в чем могущество нашей страны, что объединяет всех граждан России, обобщить и систематизировать знание понятий: Отечество, Отчизна, Родина, патриот.

Задачи:

Обучающие: Продолжить формировать у обучающихся понятия: Отечество, традиции, семья, ценности.

Развивающие: развивать умение быстро отвечать на вопросы; развивать умение быстро ориентироваться в пространстве; развивать воображение, мышление, внимание; развивать творческие способности.

 Воспитательные: Воспитание любви и уважения к своей Родине, вере, святыням. Прививать любовь и уважение к семье, родному дому, родному языку. Прививать любовь к малой родине, к ее святым и героям.

Ход урока:

I.              Организационный момент.

Приветствие. Проверка готовности к уроку.

II.              Изучение нового материала

(Слайд 1,2)

Что за странное слово «Родина»!

Словно матери имя слышится…

Ты – тоска в моём сердце, Родина!

Без тебя ни живётся, ни дышится.

1.     Рассказ учителя

Дорогие ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. Он будет наполнен самыми прекрасными человеческими чувствами. Поэты часто пишут стихи о своей  Родине. И как вы уже догадались - тема нашего урока «Любовь и уважение к Отечеству».

    О чём пойдёт речь на уроке? Найдите ключевые слова.

Дети:  Ключевые слова: любовь, уважение, Отечество.

    Речь пойдёт о любви к Отечеству, об уважении к своей Родине.

Наши предки жили, всегда и во всём поддерживая друг друга. И неважно чем люди отличались друг от друга. Главное то, что их объединяло.

      (Слайд 3)  В 7-10 веке на пространстве от Волги до Днепра существовало государство Хазария, многие жители которого исповедовали  иудаизм.

       (Слайд 4)  В 8 веке в городе Дербенте (Дагестан) была построена первая мечеть, с которой начался ислам в нашей стране.

       (Слайд 5)   В 988 году князь Владимир крестил Русь – на нашу землю пришло православие.

       (Слайд 6)  В 17 веке в состав нашего государства вошли буряты и калмыки, которые принесли с собой  буддизм.

       (Слайд 7)  С 18 века в России стала широко распространяться нерелигиозная культура и начала формироваться  светская этика.

Так складывались духовные традиции России.

(Слайд 8)  Нас всех объединяет любовь к своей семье, к близким людям, к своей малой и большой  Родине, к нашей России. Ценность любви не в том, что любят вас, а в том,  что вы способны любить других. Мы любим свою Родину уже за то, что она у нас есть.

(Слайд 9)  Если мы обратимся к толковому словарю, то узнаем, что «Родина, Отчизна – это место, где родился человек, а также страна, в которой он родился».

Что мы знаем о нашей Родине, о России? Назовите президента нашего государства.

Дети:  Владимир Владимирович Путин.

 (Слайд 10)

Верно.  Мы также гордимся нашими символами – это герб, гимн и флаг РФ.  (Слайд 11)

Что же означают цвета нашего флага? (Слайд 12) По оригинальной трактовке времён Петра I белый цвет означает свободу, синий — символ Богоматери, красный — цвет державности. Однако современная трактовка цветов флага — совсем иная: белый цвет символизирует чистоту и мир, синий — стабильность и постоянство, красный означает либо кровь, пролитую за Отечество, либо силу, мощь и энергию российского народа.

Ученик:

Российский флаг! Дыхание весны!

И отсветы далёкой ратной битвы.

Три символа, три цвета сплетены

И на века в едином стяге сшиты.

В нём белый цвет – сиянье чистоты,

Знак вечности, знак правды и победы;

В полях российских так снега чисты

И так же храмы осиянны светом.

Багровым цветом полоса горит –

То память о минувшем лихолетье.

Взгляни! – а может, то рассвет разлит,

И ты – грядущего преемник и наследник.

Цвет неба, цвет морей и васильков,

И цвет мечты – неотразимо синий!

Всплывает флаг Российских трёх цветов:

Опора, сила, мощь моей России.

Физкультминутка

Я, ты, он, она,

Вместе - целая страна,

Вместе - дружная семья.

В слове «мы» - сто тысяч «Я».

Большеглазых, озорных,

Черных, рыжих и льняных,

Грустных и веселых,

В городах и селах.

Нельзя забывать и о своей малой Родине. Родной наш Краснодарский край! Назовите имя губернатора нашего края.

Ответы детей.   Александр  Николаевич Ткачёв.    (Слайд 13)

Ребята, как же можно назвать человека, который любит свою Родину?

Ответы детей.   Патриот.

Верно, патриот – это человек, любящий свою Родину. (Слайд 14)

Любовь – это служение. Служение проявляется прежде всего в делах на благо людей, на благо нашей Родины.

III.           Закрепление знаний и самопроверка усвоенного материала

                1.Задания по группам. Работа в парах.

1.      «Лингвисты»  - написать на берёзовых листочках душевные, моральные качества патриота. (На доске ствол берёзы с ветками. По завершении выполнения задания, листочки наклеиваются детьми на ветви берёзки).

2.     «Художники» - на заранее подготовленных листах – силуэты людей. Необходимо дополнить рисунок, чтобы стало понятно, что изображены патриоты.

3.     «Театралы»  -  Рассказывают стихи о Кубани.

Степные просторы, высокие горы. Два ласковых моря – Всё это Кубань. Родная станица, Открытые лица. Густая пшеница – Всё это Кубань. И хутор, и город Имеют свой норов, Особенный говор – Всё это Кубань. Не смотрят здесь хмуро, Не ходят понуро Своею культурой Гордится Кубань.

Народ православный, А путь его – славный. Здесь мыслят о главном И любят Кубань. Быт улочек старых, И новь Краснодара, И щедрость базаров – Всё это Кубань. А песня, что плачет! А дух наш казачий! Как много ты значишь Для всех нас Кубань!

2.     Подведение итогов работы.

IV.            Обобщение и систематизация знаний

Что же нас объединяет? Единая Родина. Это общая земля. Общая история. Общие законы. Общий язык. Но важнее всего – общие ценности, духовные традиции. Человек остается человеком, пока он ценит и бескорыстно заботится о близком ему человеке, других людях, об интересах народа и Отечества. И закончить наш урок я хотела  бы такими словами:  Отечество – это мы все! (Слайд 15) Подумайте, что вы можете сделать сегодня для других. Начните с малого. С делайте мир вокруг себя чище, добрее, справедливее, и вы сделаете лучше себя, почувствуете, как возрастает в мире любовь.

V.               Итог урока. Рефлексия. (Слайд 16)

- Что узнали нового на уроке?

- Что означают слова «Родина, Отечество», «патриот»?

- Что объединяет людей в России?

- Что понравилось больше всего на уроке?

Я желаю вам чистого мирного неба над головой. Примите в подарок символ святого духа,  символ  мира – белого голубя на фоне земного шара.

Мир дому вашему!  (Слайд 17)