Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План-конспект по познанию мира: Берегите воду. ОБЖ "Безопасность на воде!" для 2 класса
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План-конспект по познанию мира: Берегите воду. ОБЖ "Безопасность на воде!" для 2 класса

библиотека
материалов

План-конспект урока познания мира для 2 класса

Учитель: Шарапова Евгения Геннадьевна.

Тема: Берегите воду.

ОБЖ «Безопасность на воде».

Цели: * довести до сознания учащихся, что запасы пресной воды на планете не

безграничны, что нужно беречь воду, рассказать, что вода может быть

другом и врагом для человека;

*воспитывать бережное отношение к окружающему миру;

*развивать мышление и речь учащихся.

Ход урока:

1.Организационный момент.

***

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать.

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

Вопрос: Какой смысл заключён в данном стихотворении?

2.Проверка домашнего задания.

***Практическая работа. (работа в группах)

(Класс делится на 8 групп по жеребьёвке: квадраты разного цвета. Группы получают лепесток ромашки с заданием. Затем выбирают спикера для защиты работы в группах.)

1 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода не имеет вкуса.

2 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода не имеет цвета.

3 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода не имеет запаха.

4 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода прозрачная.

5 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода - растворитель.

6 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода в жидком состоянии текуча.

7 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода не имеет формы.

8 ЛЕПЕСТОК.

Задание: доказать, что вода бывает в трёх состояниях.

***Тест.

Тема: Вода. Свойства воды. Три состояния воды.

1.Свойства воды:

 а) голубая, не прозрачная

 б) имеет цвет и запах

 в) прозрачная, не имеет запаха и цвета

2.Какое вещество растворяется в воде?

 а) мел     б) сахар        в) подсолнечное масло

3. Что такое лёд?

а) вода в жидком состоянии 

б) вода в твердом состоянии

в) вода в газообразном состоянии

4.Вещества, растворимые в воде:

 а) песок, глина

 б) соль, сахар,  

 в) мел, галька

5.  Какого  свойства у воды   не бывает?

 а) вода имеет запах       

б) вода испаряется         

в) вода прозрачна

6.В каких состояниях встречается вода в природе?

а) в жидком, твёрдом и газообразном       

б) в жидком и газообразном        

в) в твёрдом и железнообразном

7.Какие вещества загрязняют воду?

а) ил, песок, глина      

б) сточные воды, нефть, пластик, бутылки         

в)дождевые воды

8. Значение воды для жизни человека:

а) без воды не могут жить люди, растения и животные 
б) вода образует реки, озёра
 
в) воду используют для приготовления пищи

9. Процесс очистки воды называется:

а) нагревание  б) фильтрование в) охлаждение

10. Вода - это…

а) смесь газов, пара и воды 
б) вещество, которое может одновременно находиться в твёрдом, жидком и газообразном
состоянии 
в) любое вещество в природе

11. Когда температура воздуха опускается ниже 0º С, вода находится в состоянии:

а) жидком  б) твёрдом  в) газообразном

12. Почему вода в реках никогда не кончается?

а) потому что её очень много 
б) потому, что существует круговорот воды в природе
 
в) потому что её всё время подливают

13. Свойствами воды являются:

а) текучесть  б) растворимость  в) горючесть 
г) прозрачность
  д) хрупкость

3.Тема урока.

***Работа в группах.

Задание: доказать, что вода играет огромную роль для жизни на Земле и заполнить кластер.

***Работа в группах.

Задание для 1, 2, 3 групп: подготовить ответ на вопрос: Что даёт природа человеку для жизни?

Задание для 4, 5, 6 групп: подготовить ответ на вопрос: Что делает человек для природы?

Вопрос: Что нужно делать человеку для того, чтобы не допустить гибели в природе?

***Работа по стихотворению.

***

Течёт река. Бежит река.

Бежит река издалека.

Как хорошо, когда река

И широка, и глубока.

Растут деревья и цветы,

И солнце светит с высоты.

Животные приходят на рассвете

Попить воды, как с родника.

Вопрос: Что хочется сделать человеку при виде такой реки?

Учитель.

- Такую чистую воду в водоёмах нужно беречь. А почему спросите вы? Казалось бы, что воды на Земле очень много. Океаны и моря покрывают большую часть поверхности нашей планеты. Но е забывайте, что вода в них солёная, а людям необходима пресная вода. Вода нужна людям не только для питья. Без неё не уберёшь, не постираешь. Огромное количество воды используют фабрики и заводы. Чтобы получить 1 тонну бумаги, нужно использовать 250 тонн воды. Учёные подсчитали, что каждый год во всём мире в водоёмы попадает столько вредных веществ с ферм, заводов, бытовых использований, что ими можно заполнить 10000 товарных поездов. И поэтому, ограниченные запасы пресной воды ещё больше сокращаются из-за загрязнения.

***Творческое задание. (работа в группах)

Проект: Путешествие капельки воды по свету.

Вопрос: Что могла увидеть капелька воды и о чём попросить человека?

***Просмотр видеоролика: «Путешествие капельки воды».

Вопрос: О чём заставляют задуматься все эти истории?

***Творческое задание. (работа в группах)

Задание: доказать, что воды может быть другом и врагом человеку.

ВОДА

Друг Враг


***Просмотр видеоролика: «Безопасность на воде».

Вопрос: Какие правила поведения на воде нужно помнить?

***Работа по учебнику. (с. 35-36)

Чтение текста и ответы на вопросы № 1, 2, 3, 4.

4.Итог урока.

Вопрос: Как нужно относиться к запасу воды на Земле?

5.Домашнее задание.

с. 36 выполнить вопрос № 5

6.Рефлексия.

hello_html_m5a99f99.jpg



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-150995

Похожие материалы