План-конспект урока по технологии 6 класс
Учитель: Уткина Т. Т.
Тема: «Соединение брусков»
Цель занятия: научить учащихся соединять бруски
различными способами;
Оборудование:
·
столярные
инструменты;
·
бруски
древесины;
·
мерительный
инструмент;
Ход занятия:
Организационный момент.
Приветствие учителя, контроль
посещаемости, проверка готовности учащихся к уроку, назначение дежурных по
мастерской.
Подготовительный этап (на столе лежат приготовленные
деревянные бруски)
-
Посмотрим вокруг:
1. С
чем мы сегодня будем работать?
2.
Сформулируйте тему урока. (Записывается тема урока на доске)
3.
Какие инструменты нам потребуются?
4. С
какими трудностями столкнётесь вы при работе с древесиной?
5.
Какие умения и навыки вам потребуются при выполнении данного задания?
6.
Какими умениями и навыками вы уже владеете?
I. Изложение учебного материала.
1. виды соединения брусков
§ по длине;
§ под прямым углом;
§ угловое соединение на концах
брусков;
2. порядок выполнения соединения:
·
разметка
(приемы разметки);
·
закрепление
заготовки;
·
вырезание
мелкой ножовкой (при вырезании участка на середине бруска делаются
пропилы через 10-15 мм);
·
вырезание
кусков стамеской;
·
зачистка
стамеской вырезанных участков;
·
соединение
бруска (с помощью гвоздей, клея или шурупов);
3. инструктаж по технике
безопасности:
o
надежно
закреплять заготовку;
o
осторожно
работать со стамеской;
o
запиливать
бруски плавно, без рывков;
o
периодически
проветривать помещение при работе с клеем;
o
беречь руки от
попадания на них клея;
II. Практическая работа.
1. выполнение заданий;
·
выбрать
изделие;
·
произвести
разметку;
·
выпилить и
срезать врезки;
·
произвести
зачистку;
·
выполнить
соединение;
·
зажать
соединение в зажимах;
III. Итог урока.
Оценка результатов работы учащихся, выбор лучших работ учащихся,
разбор допущенных ошибок и анализ причин, их вызвавших, разъяснение
возможностей применения полученных знаний, умений и навыков в общественно
полезном труде.
Приложение:
Литература:
учебник Технологии 6 класс Симоненко В. Д. 2010
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.