1763488
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокТехнологияКонспектыПлан-конспект по технологии на тему: "Установка иглы. Неполадки швейных машин."

План-конспект по технологии на тему: "Установка иглы. Неполадки швейных машин."

библиотека
материалов

Тема: Установка иглы. Неполадки швейных машин.


Цель: ознакомить учащихся с причинами возникновения дефектов машинной строчки; научить устранять дефекты плохой строчки;

Развивать внимательность, координацию движений рук, исполнительские умения;

воспитывать чувство ответственности за порученное дело..


Оборудование: швейная машина, учебник, набор ручных инструментов, кусочки различной ткани, образцы плохих строчек, рабочая коробка, учебник, тетрадь.


Методы: демонстрация, рассказ, самостоятельная работа, инструктаж, опрос.


Тип урока: Комбинированный урок.


Ход урока


І.Организационный момент:


1.Проверка готовности к уроку.

2.Сообщение темы и цели урока.


ІІ.Повторение пройденного материала:


1.Устный опрос.

Вопросы для закрепления:

  • По каким признакам можно определить лицевую и изнаночную стороны ткани?

  • У какой ткани лицевая сторона определяется так же, как у гладкокрашенной?

  • Перечислите, какие ткацкие дефекты относятся к основным?

  • Дайте определения: 2утолщённая нить», « непропечатанные места».


ІІ.Актуализация опорных знаний:


1.Повторение правил по технике безопасности и санитарно-гигиенических требований при работе на швейной машине.

Вопросы для повторения:

  • Как должен падать свет на швейной машине?

  • Как правильно сидят за швейной машиной?

  • Что предшествует началу работы на швейной машине?

  • Чего следует опавсаться во время работы на швейной машине?

  • Что вы должны делать по окончании работы на швейной машине?

  • Как правильно организовывать своё рабочее место?

  1. Ознакомление учащихся с историей развития швейной промышленности.

Швейная машина соединяет детали одежды ниточным швом, выполняет декоративную строчку, вышивку, обмётывает края материала и т.п.

Первая швейная машина создана в Великобритании в 1755 году.

Различают швейные машины челночной ( двухниточной ) и цепной ( однониточной ) строчки? Стежок может быть видемым или потайным.

  • С какими основными приёмами работы на швейной машине вы знакомы?

  • Какие операции вы выполняли на швейной машине?


ІІІ.Изучение нового материала:

Игла – один из самых важных рабочих органов швейной машины. В зависимости от толщины, качества ткани и швейных ниток применяются различные номера игл ( иглы разной толщины). Для толстой ткани не следует ставить тонкую иглу, так как она может сломаться. Если толстой иглой шить тонкую ткань, то на ней будут остоваться отверстия.

Длина и форма выбираемой иглы зависит от вида выполняемой работы.

Игла состоит из: колбы, лезвия на котором имеется длинный желобок, ушка и острия. ( Рассматриваем на схеме и на игле.)

Установку машинной иглы осуществляют в следующей последовательности:

  1. Повернув маховое колесо, поднять игловодитель в вернее положение;

  2. Ослабить винт иглодержателя;

  3. Ввести иглу в иглодержатель до упора, так , чтобы длинный желобок находился со стороны нитенапровителя;

  4. Закрепит винт иглодержателя;

  5. Проверить установку иглы: поднять и опустить иглу в отверстие игольной пластины.


Объяснение по теме « Регуляторы швейной машины»:

  1. Ознакомление учащихся с регуляторами длины стежка, регулятором натяжения верхней нити, регулятором натяжения нижней нити.

  2. Характеристика правильной , качественной машинной строчки.

Перед тем как выполнить машинные работы, необходимо проверить качество строчки ( показываю образец качественной строчки).

  • Какую строчку можно назвать качественной, глядя на этот образец?

Качественной считается такая строчка, у которой переплетение нижней и верхней ниток происходит между соединяемыми материалами.

Показ учащимся образцов плохой строчки: слабая строчка, строчка петляет снизу, строчка петляет сверху. Выявление причин возникновения дефектов строчек и объяснение путей устранения этих дефектов.


ІҮ.Практическая работа:


Задание: регулировка качества машинной строчки, изученный материал закрепляется практической работой. Во время работы провожу целевые обходы.


Ү.Закрепление изученного материала:


Фронтальный опрос.

Вопросы для закрепления:

  1. Какая строчка считается качественной?

  2. Как отрегулировать строчку, если строчка петляет сверху?

  3. Как отрегулировать строчку, если строчка петляет снизу?


ҮІ.Анализ и оценка урока:


Анализирую урок, делаю необходимые замечания, проверяю выполненную работу, выставляю оценки.


ҮІ.Итог урока:


  1. Что нового вы узнали об устройстве швейной машины и способах работы на ней?

  2. Объясните, как будете устранять различные дефекты машинной строчки.


ҮІІ.Домашнее задание:


  1. Выучить основные понятия по теме урока. Перечертить таблицу « Причины возникновения и способы устранения дефектов машинной строчки»

  2. Уборка рабочих мест.



Ознакомлена:


































Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс повышения квалификации «Информационная этика и право»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.