Выбор
профессии 9класс
Тема:
Профессии типа «человек – человек»
Цель:
1. Образовательная: Формирование и
обобщение знаний по планированию профессионального пути у девятиклассников, их
представлений о мире профессий и их требованиях, предъявляемых человеку;
формирование навыков самоконтроля, готовности к профессиональному
самоопределению
2. Развивающая: Развитие у учащихся знаний о методах
самопознания и самовоспитания, развивать необходимые знания по планированию
профессионального и жизненного пути и помочь им в применении этих знаний на
практике, предоставить девятиклассникам возможность «заглянуть в будущее» с
учётом полученных знаний
3. Воспитательная: Воспитание трудовой мотивации молодёжи, помочь
ориентироваться в мире профессий
Тип урока: теоритический
Ход урока:
Организационный
момент
- Выдохните
неудачу.
- Вдохните
хорошее настроение.
- Пожелаем друг
другу успеха в работе.
- Теперь можете
сесть поудобнее.
- Проверьте
свою посадку и готовность к уроку.
Проверка
дом.задания (вопросы):
1.
– Как вы думаете, какие качества личности являются проявлением воли?
2.Какие
есть волевые качества?
3. Как
формируются волевые качества человека?
4.
Какие профессии на ваш взгляд предъявляют повышенные требования к
выдержке и решительности человека.
Изложение
нового материала:
Профессии типа
человек-человек выделяются по основному приложению труда, который направлен на
человека.
Профессии этого типа,
связаны с обучением, обслуживанием, воспитанием, руководством. Лучше
ориентироваться в этой области помогают такие учебные предметы, как литература,
история и другие, основное направление деятельности которых связано с изучением
общества и людей.
Выбор профессии класса
человек-человек, основан на ваших склонностях и индивидуальных интересах к той
или иной области труда, который выявляется по опыту общественно-организаторской
работы, опыту организации и участия в коллективных и групповых мероприятиях.
Первая особенность профессии
для типа человек-человек состоит в том, что основной труд здесь затрачивается
на взаимодействие между людьми. Если это взаимодействие не может наладиться,
значит, не будет ладиться работа.
К примеру, если у
руководителя или воспитателя не складываются хорошие взаимоотношения с людьми,
которых он воспитывает или которыми руководит, то, работа такого человека будет
безуспешной.
Вторая особенность
профессий этого типа заключается в требовании от человека двойной подготовки –
умения устанавливать и поддерживать контакты с абсолютно разными людьми,
понимать их и разбираться в особенностях их характера и поведения, а также быть
хорошо подготовленным в своей области производства, техники, науки и
искусства.
В области профессий
типа «Человек-человек» обычно выделяется несколько подтипов:
· Профессии,
связанные с работой с людьми и коллективами,
управлением производством;
· Профессии,
связанные с воспитанием и обучением людей,
профессиональной подготовкой и организацией коллективов детей;
· Профессии,
связанные с торговым и материально-бытовым обслуживанием людей;
· Профессии,
связанные с руководством художественными коллективами и
их информационным обслуживанием;
· Профессии,
связанные с информационным обслуживанием людей;
· Профессии,
связанные с помощью людям и медицинским обслуживанием.
Работать с людьми достаточно
непросто. Профессии, связанные с людьми, обычно требовательны к индивидуальной
подготовке специалиста в той или иной сфере. Специальная подготовка таких
работников зачастую бывает настолько объемной, что может стереть из его
сознания специфическую «человековедческую» подготовку.
Профессии, связанные с работой с людьми, требуют особого
подхода.
Для работы с большим
количеством людей понадобится огромная выдержка, физическая неутомимость, так
как во время работы поглощается огромное количество энергии, иногда гораздо
больше, чем при работе с техникой.
В первую очередь это
относится к профессиям, связанным с общением с людьми. Среди важных
качеств обладателей таких профессий присутствует хорошее и устойчивое
эмоциональное состояние в процессе работы, потребность в постоянном общении,
понимание настроения и мыслей людей, умение разбираться во взаимоотношениях
между людьми и их намерениях, умение находить общий язык с людьми разного
характера.
Домашнее
задание: прочитать конспект
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.