План-конспект
повторительно-обобщающего урока по теме
«Кровь. Кровеносная система»
Цель урока: обобщить знания учащихся о
сущности процесса кровообращения в организме.
Задачи урока:
1) создать условия для закрепления
терминологии по теме, называть элементы крови, описывать движения крови по
кругам кровообращения;
2) расширить знания учащихся о
профилактике заболеваний сердечно - сосудистой системы, формировать осознание
вредного воздействия никотина, алкоголя, наркотиков на работу органов системы
кровообращения;
3) формировать навыки учащихся оказывать
первую медицинскую помощь при всех видах кровотечения, знать приёмы проведения
непрямого массажа сердца.
Оборудование: таблички с номерами команд,
эмблемы конкурсов для всех участников, ведомости для жюри; бумага для
проведения терминологического диктанта, эталоны ответов, вата, жгут, бинт,
лейкопластырь.
Класс делится на 4 команды. Команды за
несколько дней до урока получают домашнее задание подготовить сценки по темам
«Работа сердца», «Круги кровообращения», «Образование тромба», «Формирование
иммунитета». Конкурсы оценивает жюри.
Ход
урока.
I.
Организационный момент
II.
Проверка знаний учащихся (проводится в
виде конкурсов)
1. Конкурс
«Термины». Учитель читает определения, все учащиеся на местах записывают
только ответы по номерам. После окончания диктовки работы сдаются жюри.
2. Конкурс
«С точностью до…» . Учащиеся получают распечатанные листы с заданиями и по
сигналу начинают их выполнять ( 3 минуты). Надо вспомнить, что обозначают эти
цифры. Работы сдаются жюри.
3. Конкурс
«Модели» (домашнее задание).
4. Конкурс
«Найди ошибку». Капитаны получают конверты с текстом, в котором допущены
ошибки. В течении 4-5 минут команды должны их найти и исправить.
5. Конкурс
«Приём в травмпункте». Капитаны получают листы с заданиями. После совещания с
командой один из участников команды читает задание жюри и даёт ответ.
III.
Подведение итогов урока.
Д/з
- подготовить сообщение на одну из тем (записаны на доске): «Сердечно -сосудистые
заболевания и их профилактика», «Влияние алкоголя, табака и наркотиков на
работу сердечно -сосудистой системы», «Значение физических упражнений для
укрепления сердечно – сосудистой системы».
Оценки
за участие в конкурсах.
Общие
итоги и выводы.
Для
жюри
Задания для конкурса «Термины»
1. Движение крови по кровеносным
сосудам - (кровообращение).
2. Самый крупный кровеносный
сосуд…(аорта).
3. Красные кровяные тельца… (эритроциты).
4. Процесс пожирания инородных тел
лейкоцитами…(фагоцитоз)
5. Кровь, насыщенная углекислым газом …
(венозная)
6. Наследственное заболевание
несвёртывания крови… (гемофилия)
7. Путь крови от левого желудочка до
правого предсердия …(большой круг кровообращения).
8. Белые кровяные тельца … (лейкоциты).
9. Кровеносные сосуды, по которым кровь
движется к сердцу … (вены).
10. Человек, предоставляющий часть своей
крови для переливания …(донор)
11. Вещество, входящее в состав
эритроцитов …(гемоглобин).
12. Жидкая часть крови …(плазма).
13.Группа крови универсального донора… (1
или 00).
14.Вещество, вырабатываемое лейкоцитами на
чужеродный белок или организм … (антитело).
15. Кровь, насыщенная кислородом …
(артериальная).
16. Колебания стенок сосудов, вызванное
изменениями давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца … (пульс).
17. Путь сердца от правого желудочка до
левого предсердия … (малый круг кровообращения).
18. Сосуды, несущие кровь от сердца …
(артерии).
Конкурс «С точностью до…»
1. 90%...
(количество воды в крови)
2. 300
г…. (масса сердца)
3. 60-80
раз в минуту … (количество сердечных сокращений)
4. 120
дней … (продолжительность жизни эритроцитов)
5. 0,8
с … (длительность сердечного цикла)
6. 0.9
% … (количество NaCl в крови)
7. 5млн/мм3
… (количество эритроцитов)
8. 0,5
– 1 мм/с … (скорость тока крови в капиллярах)
9. 6-9
тыс/мм3 … (количество лейкоцитов)
10. 2,5
см … (диаметр аорты)
Конкурс «Найди ошибку»
1-я команда
Эритроциты – красные
кровяные клетки, имеющие мелкие ядра ( не имеют ядер). Клетки шаровидной формы
(двояковогнутые), не способные к самостоятельному движению. Внутри клеток
находится гемоглобин – соединение белка и меди (железа). Основная функция
эритроцитов – транспорт питательных веществ (газов). Заболевание, связанное с
уменьшением количества эритроцитов в крови, называется тромбофлебитом
(малокровием, анемией).
2-я команда
Лейкоциты – белые
кровяные клетки. Они мельче (крупнее) эритроцитов, имеют нитевидное
(амёбовидное) тело и хорошо выраженное ядро. Как и эритроциты, лейкоциты не
способны самостоятельно передвигаться (способны). Способ питания лейкоцитов –
пиноцитоз (фагоцитоз). Особая группа лейкоцитов вырабатывает иммунные вещества,
способные нейтрализовать любую (специфическую) инфекцию.
3-я команда
Лимфатическая система –
дополнительная к артериальной (венозной) и является частью сердечно-сосудистой
системы. Лимфа движется в двух (в одном) направлениях. Лимфатическая система
снабжает организм кислородом (освобождает от продуктов распада). Лимфатические
сосуды не имеют (имеют) клапанов. Состав лимфы и крови сходен (различен).
4-я команда
Сердце – трёхкамерный
(четырёхкамерный) мышечный орган, расположенный в брюшной (грудной) полости.
Масса сердца 1кг (300 гр.)Желудочки разделены неполной (полной) перегородкой,
артериальная и венозная кровь смешивается (не смешивается). Самая крупная вена
(артерия) , несущая кровь от сердца – аорта – начинается от правого (левого)
желудочка.
Конкурс «Приём в
травмпункте»
1-я команда
Задание. У пострадавшего
сильное кровотечение из раны на правом предплечье, кровь алая, идёт толчками.
Ответ. Тип кровотечения –
артериальный. Необходимо наложить жгут . Он накладывается на одежду (чтобы не
повредить кожу) выше раны до остановки кровотечения. Жгут можно держать не
более 1,5 – 2 часа (чтобы не вызвать некроза). На рану наложить стерильную
повязку и доставить в медпункт.
2-я команда
Задание. У пострадавшего
остановка сердца вследствие электрошока.
Ответ. Необходимо
обесточить пострадавшего и начать выполнять непрямой массаж сердца в комплексе
с искусственным дыханием. Может быть спазм мышц, поэтому разжать зубы
пострадавшему можно с использованием ножа или палочки. На рот и нос
накладывается чистый платок , в лёгкие вдувается воздух с частотой 18-20 раз в
минуту ,массаж сердца – ритмичные надавливания на нижнюю треть грудины с
частотой 60-70 раз в мин.
3-я команда
Задание. У пострадавшего травма черепа:
рассечён лоб, кровотечение обильное, кость не повреждена.
Ответ. Необходимо промокнуть рану
салфеткой, смоченной перекисью водорода, приложить к ране свёрнутую в
несколько раз марлю и наложить круговую повязку или «шапочку». Пострадавшего
доставить в медпункт для наложения швов.
4-я команда
Задание. У пострадавшего ссадина на
колене, кровотечение слабое, рана загрязнена.
Ответ. Рану промыть кипячёной водой или
раствором марганцовки, кожу вокруг раны обработать йодом или зелёнкой , можно
закрыть рану бактерицидным пластырем, повязка не обязательна.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.