Инфоурок / Математика / Конспекты / План-конспект и презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Площадь прямоугольника"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План-конспект и презентация к уроку математики в 5 классе по теме "Площадь прямоугольника"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ План урока .docx

библиотека
материалов

План-конспект урока математики в 5 классе

Тема: «Площадь прямоугольника и квадрата»

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: мультимедийный проектор.

Учебник: 1.Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И. Математика: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин и др. - М.: Мнемозина, 2013

Дидактическая цель учителя: создать условия для закрепления и осмысления усвоенных знаний по теме «Площадь»; способствовать развитию математической речи, оперативной памяти, произвольного внимания, критического мышления и воспитанию культуры общения при групповой, фронтальной и индивидуальной работе.

Цели ученика: выработка умений применять знания по теме «Площадь» в новой ситуации.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные: уметь пользоваться основными единицами длины, площади, выражать более крупные единицы через более мелкие и наоборот; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для решения несложных практических расчетных задач.

Личностные: уметь осуществлять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности; проявлять интерес к учебному материалу; осознавать ответственность за общее дело.

Метапредметные:

регулятивные – уметь определять и формулировать цель урока; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действия после его завершения на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок;

коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других; уметь выражать свои мысли полно и точно; уметь договариваться в совместном общении;

познавательные – уметь использовать формулы, схемы и таблицы; выполнять действия по алгоритму; преобразовывать информацию из одной формы в другую.

Ход урока

I. Организационно-мотивационный момент. Определение темы и целей урока (5 мин).

На экране вопросы по теме. Слайд 2.

hello_html_88e1632.gif

На основании поставленных вопросов обучающимся предлагается назвать тему урока и сформулировать цели урока. Слайд3.


hello_html_m763fdcee.gif



  1. Актуализация опорных знаний. Индивидуальная работа и устный счет (7 мин).

Дети делятся на группы.

I группа - обучающиеся идут к доске, выбирают себе задания на карточках, размещенных на стенде «Проверь себя». Задания разноуровневые, оцениваются оценками «3», «4», «5» в зависимости от степени сложности.

II группа (2-3 ученика с низким уровнем подготовки) работает на месте по карточкам – образцам.

III группа обучающихся готовится к устному счету. При проверке используем светофорчики. После каждого задания обучающиеся объясняют, как его нужно было выполнить.

Слайд 4. У нас в гостях Незнайка, он переводил единицы площади, но сделал много ошибок, потому что плохо выучил таблицу мер площади. Давайте поможем ему исправить ошибки.

hello_html_5f590e4b.gif

Слайд 5

hello_html_673807e.gif

Слайд 6-7. Ребята, из книги и мультфильма про Винни-Пуха вы знаете, что с огородом Кролика постоянно что-нибудь случается. Вот и на этот раз после бури он потерял свой отличный вид и границы, и теперь его нужно восстановить. Винни-Пух и Пятачок взялись помочь Кролику. Они знают, что площадь огорода 24 м2. Какие размеры могут быть у огорода? Посчитайте для всех вариантов длину изгороди.

hello_html_50a93c29.gif






hello_html_504bafdf.gif

3.Самостоятельная работа. Обучающиеся I группы работают самостоятельно, выполняют № 755. (5мин)

4.Проверка выполнения заданий обучающимися на доске и на местах (группы II и III) .

5. Самопроверка выполнения работы (группа I). Корректировка, если в этом есть необходимость.

Слайд 8

hello_html_m6dac5bb.gif

6. РЕШЕНИЕ задач практического содержания. (20мин)

Выполним «ремонт» кабинета математики.

Задача I. Необходимо оклеить обоями стену кабинета. Длина кабинета 8м, а высота 3м. (Измерения кабинета выполнены детьми ранее при изучении единиц измерения длины). Рулон обоев имеет ширину 60см, длину 10м. сколько рулонов потребуется для оклейки стены?

Физкультминутка (2мин)

Мы решали, мы решали

Мы решали, мы решали.

Что-то очень мы устали.

Мы сейчас потопаем, (Шаги ногами на месте под счет учителя.)

Ручками похлопаем. (Хлопки в ладоши.)

Раз присядем,

(Приседания.)

Быстро встанем, (Повороты туловища. Ходьба на месте.)

Улыбнемся. Тихо сядем.

Задача II. После того, как поклеены обои, можно покрасить пол. Ширина кабинета 5м, длина известна из предыдущей задачи. На банке написано, что расход краски 80г на кв.м. Сколько краски потребуется для покраски пола? Сколько необходимо купит банок краски, если в одной банке 2кг500г краски? (Все данные берем с этикетки на банке краски).

Задача III. Выложим теперь пол в школьной столовой керамической плиткой. Ширина столовой 7м 50 см. а длина – 4м 80см. Плитка имеет форму квадрата. Выполните необходимые измерения (сторона квадратной плитки 30см) и посчитайте, сколько плиток нужно купить, чтобы выложить пол в столовой?

Для наглядности при решении задач используются рулон обоев, банка краски, керамическая плитка.

7. Домашнее задание (1мин)

Слайд 9:

Повторить единицы измерения и формулы площадей.

Сделать «ремонт» в своей комнате: поклеить обои и покрасить пол, при этом использовать данные расходных материалов, которые использовали на уроке.

8.Итог урока. Рефлексия (3мин). Слайды 10-11

hello_html_m58119e92.gif

Притча неизвестного происхождения

Три человека возили в тележках камни.

У одного из них спросили:

Что ты здесь делаешь?

Остановившись и вытерев пот, он устало ответил:

Я таскаю камни.

Тот же вопрос задали второму. Он ответил:

Я зарабатываю деньги. У меня большая семья, и я должен её кормить.

Третий человек, услышав такой же вопрос, ответил:

Я строю храм! Источник:http://pritchi.ru/id_6762

Отношение у людей к работе разное, потому что внутренний настрой каждого свой. Для одного это – тяжкое бремя, для другого – долг, а для третьего - святое. Оцените себя, каким было ваше отношение к работе на уроке. Поднимите руки те, для кого работа на уроке стала «тяжким бременем». А теперь прошу поднять руку тех, кто выполнял свой долг. А кто из вас «строил храм»?

10. Оценка работы обучающихся на уроке (2мин).

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку в 5 классе.ppt

библиотека
материалов
Урок математики в 5 классе Тема: «Площади прямоугольника и квадрата»   Подго...
Как найти площадь прямоугольника? Как выразить это правило формулой? Как найт...
Цели урока: Повторить….. Закрепить…. Изучить….. Углубить свои знания…. Лучше...
Проверь Незнайку!
Примени формулу площади прямоугольника
Помоги Винни-Пуху и его друзьям! Ребята, из мультфильма про Винни-Пуха вы зна...
Винни-Пух и Пятачок взялись помочь Кролику. Они знают, что площадь огорода 24...
№ 755 1. 5 * 4 = 20 (дм) – длина прямоугольника 2. S= a*b = 5*20 = 100 (кв. д...
Домашнее задание Повторить единицы измерения и формулы площадей. «Сделать рем...
Сегодня на уроке: я повторил (а)… я закрепил(а) умения… я понял(а), что… меня...
Притча Три человека возили в тележках камни. У одного из них спросили: — Что...
Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лиц...
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 5 классе Тема: «Площади прямоугольника и квадрата»   Подго
Описание слайда:

Урок математики в 5 классе Тема: «Площади прямоугольника и квадрата»   Подготовила учитель математики филиала МБОУ Сосновской СОШ №1 в д.Семикино Сосновского района Тамбовской области Караваева Нина Ивановна

№ слайда 2 Как найти площадь прямоугольника? Как выразить это правило формулой? Как найт
Описание слайда:

Как найти площадь прямоугольника? Как выразить это правило формулой? Как найти площадь квадрата? Как выразить это правило формулой? Что нужно сделать, если длина и ширина прямоугольника выражены в разных единицах длины? Где в повседневной жизни нам могут пригодиться изученные правила и формулы?

№ слайда 3 Цели урока: Повторить….. Закрепить…. Изучить….. Углубить свои знания…. Лучше
Описание слайда:

Цели урока: Повторить….. Закрепить…. Изучить….. Углубить свои знания…. Лучше подготовиться к……

№ слайда 4 Проверь Незнайку!
Описание слайда:

Проверь Незнайку!

№ слайда 5 Примени формулу площади прямоугольника
Описание слайда:

Примени формулу площади прямоугольника

№ слайда 6 Помоги Винни-Пуху и его друзьям! Ребята, из мультфильма про Винни-Пуха вы зна
Описание слайда:

Помоги Винни-Пуху и его друзьям! Ребята, из мультфильма про Винни-Пуха вы знаете, что с огородом Кролика постоянно что-нибудь случается. Вот и на этот раз после бури он потерял свой отличный вид и границы, и теперь его нужно восстановить.

№ слайда 7 Винни-Пух и Пятачок взялись помочь Кролику. Они знают, что площадь огорода 24
Описание слайда:

Винни-Пух и Пятачок взялись помочь Кролику. Они знают, что площадь огорода 24 м2. Какие размеры могут быть у огорода? Посчитайте для всех вариантов длину изгороди.

№ слайда 8 № 755 1. 5 * 4 = 20 (дм) – длина прямоугольника 2. S= a*b = 5*20 = 100 (кв. д
Описание слайда:

№ 755 1. 5 * 4 = 20 (дм) – длина прямоугольника 2. S= a*b = 5*20 = 100 (кв. дм) = 1(кв. м) Ответ: 1кв.м

№ слайда 9 Домашнее задание Повторить единицы измерения и формулы площадей. «Сделать рем
Описание слайда:

Домашнее задание Повторить единицы измерения и формулы площадей. «Сделать ремонт» в своей комнате: поклеить обои и покрасить пол, при этом использовать данные расходных материалов, которые использовали на уроке.

№ слайда 10 Сегодня на уроке: я повторил (а)… я закрепил(а) умения… я понял(а), что… меня
Описание слайда:

Сегодня на уроке: я повторил (а)… я закрепил(а) умения… я понял(а), что… меня удивило… я научился (научилась)… я углубил(а) свои знания…

№ слайда 11 Притча Три человека возили в тележках камни. У одного из них спросили: — Что
Описание слайда:

Притча Три человека возили в тележках камни. У одного из них спросили: — Что ты здесь делаешь? Остановившись и вытерев пот, он устало ответил: — Я таскаю камни. Тот же вопросзадали второму. Он ответил: — Я зарабатываю деньги. У меня большая семья, и я должен её кормить. Третий человек, услышав такой же вопрос, ответил: - Я строю храм! Источник:http://pritchi.ru/id_6762

№ слайда 12 Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лиц
Описание слайда:

Источник шаблона: Ранько Елена Алексеевна учитель начальных классов МАОУ лицей №21 г. Иваново

Общая информация

Номер материала: ДВ-332247

Похожие материалы