1154739
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыПлан-конспект "Расскажем Колобку про апельсин"

План-конспект "Расскажем Колобку про апельсин"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект непосредственно образовательной деятельности

с дошкольниками

Тема «Расскажем Колобку про апельсин» »


Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное», «Физическое развитие».


Задачи:

1)Развивать познавательную активность в процессе элементарного эксперементирования. Закреплять умение узнавать предмет по характерному признаку. («Познавательное развитие»)

2) Вызывать желание оказывать помощь .Учить составлять описательный рассказ, активизировать словарь словами: ароматный, шероховатый. («Социально-коммуникативное развитие»)



Методы и приемы: - практические

- наглядные

- словесные

Материалы и оборудование : Кукла Колобок, волшебная коробка ( по типу чудесного мешочка, апельсин ( целый фрукт и один разделённый на дольки), кубик льда, мольберт, колокольчик, две одинаковые непрозрачные банки, закрытые крышками с дырками ( в одной чеснок в другой долька апельсина) , два сосуда с водой прозрачных, стакан на каждого ребёнка, карточки модели.

Предварительная работа: Разучивание пальчиковой гимнастики «Мы делили апельсин».



Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Утренняя гимнастика, подвижные игры, народные подвижные игры, игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, эстафеты, физминутки, образовательная деятельность в спортзале на воздухе.

Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, подвижные, народные), творческие игры (сюжетные, сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные) игры

Познавательно-исследовательская

Наблюдения, экскурсии, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты,

Коммуникативная

Беседы, речевые ситуации, составление рассказов и сказок, творческие пересказы, составление и отгадывание загадок, словесные игры, настольно-печатные игры с правилами, сюжетные игры, ситуативные разговоры, речевые тренинги, вопросы

Музыкальная

Слушание, исполнение, игра на детских музыкальных инструментах, ритмика и танцы, музыкальные импровизации, музыкально-дидактические игры, подвижные игры с музыкальным сопровождением, инсценировки, драматизации, образовательная деятельность в музыкальном зале

Изобразительная

Аппликация, рисование, лепка, творческие проекты, деятельность в изостудии, мастерские по изготовлению предметов детского творчества

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание, инсценирование произведений, игры-драматизации, театрализованные игры, различные виды театра (теневой, бибабо, пальчиковый, др.)

Конструирование

Изготовление макетов, конструктивные игры, моделирование

Элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

- Самообслуживание

Поручения (индивидуальные и подгрупповые), дежурства, практико-ориентированные индивидуальные и коллективные проекты, совместный (коллективный) действия ,дежурство, задания, реализация проекта


Логика образовательной деятельности


Деятельность воспитателя

В группу входит Колобок Воспитатель предлагает детям помочь Колобку , который нашёл неизвестный предмет, и спрятал его в волшебную коробку узнать что это за предмет

Воспитатель просит детей рассказать о своих ощущениях, какой предмет: тёплый- ,холодный, большой- маленький, тяжелый- лёгкий, какой формы.

.Воспитатель предлагает исследовать апельсин .По ходу исследования на мольберт выставляются карточки- модели.



Предлагается проверить растает ли долька апельсина в руке.






Воспитатель берёт колокольчик и звенит, предлагает назвать что ещё звенит и может ли звенеть апельсин.


Проводится пальчиковая гимнастика по стихотворению Зубковой «Мы делили апельсин»

На мольберте выставляются карточки- модели.


Воспитатель предлагает детям определить по запаху, что лежит в закрытых банках и сказать какой запах.




Проводится опыт тонет апельсин или нет.



Воспитатель очищает плод и он тонет. Делает вывод, что апельсин плавает из-за корки.


Предлагается составить 2-3 рассказа по карточкам.



Воспитатель спрашивает о том как можно употребить апельсин Вносится сок.


В приемную выносится стенд с карточками, чтобы вечером дети могли рассказать родителям о том что нового они узнали об апельсине.

Деятельность воспитанников

Дети сидят на ковре








2-3 ребёнка пытаются на ощупь определить, что это за предмет, выдвигают свои предположения.

Дети достают из коробки фрукт и называют его.

Дети обследуют апельсин называют его цвет, форму, делают вывод, что он не гладкий, не пушистый, не липкий, а шероховатый. Несколько раз повторяют слово шероховатый.


Дети делают предположения.

Берут кубики льда в руки и наблюдают, что с ним будет, затем некоторое время держат в руке дольку апельсина. Делают вывод, что от тепла рук лёд тает ,а апельсин нет

Дети называют предметы, качают, трясут, стучат по апельсину и делают вывод, что он сам звенеть не может.

.










Дети нюхают и называют, что лежит в банках, характеризуют запах апельсина как ароматный. Повторяют слово ароматный.





Дети пытаются «утопить» апельсин, но он не тонет, делают вывод, что не тонет.


Дети проводят опыт самостоятельно



Дети составляют рассказ




Дети отвечают, пьют сок, угощают Колобка, прощаются с ним..

Ожидаемые результаты

Дети готовы оказать помощь







Дети узнают предмет по характерным признакам.







Четко произносят слово.



У детей развивается познавательная активность в результате элементарного эксперементирования.

















Узнают предмет по характерным признакам.







Стремятся объяснить связь фактов, используя рассуждения.





Учатся составлять рассказ.


















Итоговое мероприятие: Продуктивная деятельность: «Овощи и фрукты полезные продукты».



Общая информация

Номер материала: ДВ-026099

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.