Инфоурок / Другое / Конспекты / План-конспект учебного занятия по теме: «Цветы России (наш флаг)» (6-7 лет)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

План-конспект учебного занятия по теме: «Цветы России (наш флаг)» (6-7 лет)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

План-конспект учебного занятия «Школы раннего развития «Солнышко» по разделу

«Развитие художественных способностей и мелкой моторики»


Ф.И.О. педагога – Токмакова Галина Валентиновна

Вид образовательной деятельности – дополнительное образование

Название образовательной программы – дополнительная общеобразовательная

Направленность программы – комплексная

Место учебного занятия в программе – раздел «Развитие художественных способностей и мелкой моторики»

Место проведения – структурное подразделение – детский (подростковый) клуб «Созвездие»

Время проведения – 14 мая 2012 года

Краткая характеристика группы – первая группа первого года обучения, возраст воспитанников 6 -7 лет

Тип занятия – комбинированное

Форма занятия – ознакомительная, игровая

Тема: «Цветы России (наш флаг)»

Цель занятия: Дать представление о российском государственном символе (флаг) через коллективное изготовление – аппликации.

Задачи:

1) познакомить детей с государственным символом (флаг);

2) способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам; 3) научить вырезать цветы в форме розетки из бумажных квадратов; 4) научить вырезать лепестки разной формы, передавая характерные особенности конкретных цветов (белые ромашки, синие васильки, красные маки или гвоздики); 5) развивать пространственное мышление и воображение; 6) воспитывать любовь к Родине

Хронометраж занятия: 30 минут



Список литературы для педагога

  1. Развивающие занятия с детьми 5-6 лет. Под ред. Парамоновой Л.А. – 2-е. изд. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2011

  2. Физкультминутки. Вып. 2 / авт.-сост. С.А.Левина, С.И. Тукачева. – Волгоград: Учитель, 2006

Список литературы для детей

  1. Степанов В.А. Наша Родина – Россия. Стихи. – Смоленск: Русич, 2010

  2. Калашников Г.В. Гербы и символы: История российского герба. Альбом демонстрационных картин – СПб.: Детство – ПРЕСС, 2009





































Самоанализ

Тема учебного занятия: Коллективная аппликация «Цветы России (наш флаг)»

Данное занятие входит в раздел «Развитие художественных способностей и мелкой моторики»

Данное занятие коллективная аппликация «Цветы России (наш флаг)» является продолжением предыдущего занятия, на котором дети знакомились с российской государственной символикой (флагом).

На данном занятии были поставлены следующие цель и задачи:

Цель занятия: Дать представление о российском государственном символе (флаг) через коллективное изготовление – аппликации.

Задачи:

1) познакомить детей с государственным символом (флаг);

2) способствовать формированию уважительного отношения к государственным символам; 3) научить вырезать цветы в форме розетки из бумажных квадратов; 4) научить вырезать лепестки разной формы, передавая характерные особенности конкретных цветов (белые ромашки, синие васильки, красные маки или гвоздики); 5) развивать пространственное мышление и воображение; 6) воспитывать любовь к Родине


Занятие начинается с приветствия, что позволяет настроить детей на учебную деятельность и активизацию внимания. В начале занятия закрепляются ранее усвоенные знания. Детям предлагалось вспомнить, из каких полос состоит российский флаг и что означают цвета российского флага. Детям предлагалось рассмотреть иллюстрации цветов, найти сходство и отличие цветов между собой, какое строение и форму имеет цветок. Ребята активно отвечали на вопросы и приводили примеры.

При объяснении нового материала и усвоении полученных знаний детям предлагалось вырезать цветы путем сложения бумажного квадрата дважды по диагонали. Сначала детям было предложено поупражняться на черновых листах бумаги, а потом перейти к практической деятельности. Перед тем как перейти к практической деятельности повторили правила техники безопасности.

Практическая работа сопровождалась показом иллюстраций. На данном этапе дети вырезали цветы из бумаги разными способами: у ромашки и мака – округлые лепестки, у василька и гвоздики – зубчатые лепестки. Дети выбирали нужный цвет для цветка и самостоятельно вырезали лепестки у цветов. В процессе выполнения практической работы детям оказывалась индивидуальная помощь. Для снятия напряжения глаз и рук в процессе практической работы была проведена музыкальная игра.

По окончании занятия вырезанные цветы дети перенесли на стол, где лежал лист бумаги в форме флага. Дети самостоятельно приклеивали цветы на флаг, создавали из цветов мозаичную композицию «Наш флаг». Флаг получился очень красивым. Закончилось занятие игровым моментом.

Считаю, что занятие прошло на хорошем уровне, с использованием разных методов и приемов. Временные рамки занятия соблюдены. Цель и задачи, поставленные перед педагогом, можно считать полностью выполненными и реализованными.

Этап учебного занятия

Задача

Содержание деятельности или ход занятия

Методы и

технологии

Дидактический

материал

Приложение

I этап - организационный

Подготовка детей к работе на занятии

Организация начала занятия, создание психологического настроения на учебную деятельность и активизация внимания.

Приветствие: Здравствуйте, мои друзья! В путешествие отправиться хотите?

Дети: Да!

Педагог:

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолет,

Правое крыло вперед

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

Педагог: Ребята, наш самолет пролетает над Россией, посмотрите на карту России. Как велика и необъятна наша Родина! Она больше любой страны мира. Есть у нас высокие горы, полноводные реки, глубокие озёра, густые леса и бескрайние степи. Наш самолет через несколько минут совершит посадку на цветочной поляне. Пристегнули ремни. Идем на посадку.

Педагог: Давайте, проверим, все ли у вас готово к занятию. Наведите порядок на столе, аккуратно и удобно разложите все принадлежности.

Словесный

Карта России глобус



II этап - проверочный

Установление правильности и осознанности выполнения домашнего задания, выявление пробелов и их коррекция

Проверка домашнего задания, проверка усвоения знаний предыдущего занятия.

Педагог: Ребята, давайте вспомним, чем мы занимались с вами на прошлом занятии.

Педагог: Правильно, рассматривали российский флаг

- Какие цветные полосы на российском флаге?

- Что означают цвета российского флага? (ответы детей)
Флаг России
Белый цвет – берёзка,
Синий – неба цвет,
Красная полоска – солнечный рассвет.
А, что бывает белого цвета?

Белый цвет на нашем флаге – это цвет нашего снега, берез, облаков и ромашек.

Что бывает синего цвета?

Синий цвет на нашем флаге – это цвет наших рек и озер, синего неба и любимых цветов – васильков.

А, что бывает красного цвета?

Это самый красивый цвет - цвет красных ягод и маков.

Беседа, показ, художественное слово, вопросы

Небольшого размера государственный флаг Российской Федерации, иллюстрации


III этап - подготовительный

Обеспечение мотивации и принятие детьми цели учебно – познавательной деятельности

Педагог: Мы с вами приземлились на цветочную поляну, посмотрите, сколько здесь цветов. Какие они? Красивые, яркие, разноцветные. А сейчас давайте посмотрим иллюстрации цветов в форме розетки (имеющих круговое строение)- белую ромашку, красную полевую гвоздику, мак, и синий василек. В чем сходство и отличие этих цветов между собой. А какую форму будут иметь цветы, если посмотреть на них сверху? Правильно, круг или солнышко. Молодцы!

Беседа.

Показ иллюстраций.

Вопросы детям

Рассматривание

иллюстрации



IVэтап - основной

Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание новых знаний








































  1. Объяснение нового материала.

Педагог: Ребята, как можно вырезать такие цветы из бумаги? Но самый рациональный способ – вырезание цветка в форме розетки путем сложения бумажного квадрата дважды по диагонали.

  1. Усвоение новых знаний и способов действий.

Сначала мы с вами будем упражняться на черновых листках бумаги, а потом будем создавать красивые образы цветов.

Ребята, ответьте мне, как должны лежать ножницы на столе после работы?

Как правильно нужно передавать ножницы друг другу?

А с ножницами можно играть? Почему?

  1. Практическая работа

Педагог:

Ребята, а какого цвета полевые цветы: ромашка, василек, гвоздика? А теперь, взяли ножницы и квадратики белого цвета и красного: у ромашки и мака вырезаем округлые лепестки «маковки», у василька – синие квадратики и гвоздики (красный цвет бумаги) лепестки зубчатые – вырезаем «зубчики». Предлагаю вам вырезать много-много цветов, чтобы из них можно было составить разные композиции. Дети выполняют задание самостоятельно.

А теперь, попрошу вас отложить свои цветы и ножницы на край стола.

Физкультминутка:

Две сестрицы, две руки,

Левая и правая,

Рубят, строят, роют,

Рвут на грядке сорняки

И друг дружку моют.

Месят тесто две руки –

Левая и правая,

Воду моря и реки

Загребая плавая

Две сестрицы, две руки

Левая и правая

Стряхивают капельки

Левая и правая

Две сестрицы, две руки

Левая и правая

Хлопают в ладоши

Левая и правая.

Педагог:

Ребята, а теперь все вырезанные цветы перенесем на стол, где лежит лист бумаги в форме флага, и создадим из цветов мозаичную композицию «Наш флаг».

В каком порядке следуют на флаге цветные полосы.

(Для ориентира педагог выкладывает по два-три цветка.)

Вот какой красивый получился у нас флаг!


Показ

Словесный

вопросы к детям




























Упражнение
















Иллюстрации, схемы складывания бумаг









ножницы,

квадратики цветной бумаги (белый, синий, красный),

клей























V этап -контрольный

Выявить качество и уровень овладения знаниями, их коррекция

Педагог: Ребята, сегодня на занятии вы узнали, что российский флаг состоит из трех цветных полос.

Какие это цвета? Много узнали о цветах. Какое они имеют строение?


Вопросы



VI этап - итоговый

Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить перспективу последующей работы.

Педагог: Ребята, сегодня вы все успешно поработали и справились с заданием. У вас получилась очень красивая и яркая работа. Коллективная аппликация «Цветы России» (наш флаг) А что бы вы еще добавили к аппликации?

На следующих занятиях мы продолжим работу по составлению композиций из оставшихся цветов по своему желанию.

Вопросы

Рассматривание выполненных работ


Работы детей


VII этап - рефлективный

Мотивация детей на самооценку.

Педагог: Сегодня мы с вами очень хорошо потрудились.

- Что вам заполнилось, понравилось?

- Какие цветы вам больше понравились? Почему?

Вопросы



VIIIэтап - информационный

Обеспечить понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Педагог: Дети, сегодня на занятии мы узнали много нового о цветах российского флага, узнали какую форму и строение имеют цветы, которые растут у нас в России. Дома я предлагаю вам вырезать цветы, уже знакомым вам способом и сделать аппликацию на круге из картона.

Желаю вам удачи и творческих успехов! Ну, а сейчас нам пора возвращаться домой!

Упражнение.

Руки в стороны – в полет

Отправляем самолет,

Правое крыло вперед

Левое крыло вперед.

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.


Упражнение.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-080848
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>