План-конспект учебно-тренировочного занятия по шахматам (второй год обучения)

План-конспект

открытого учебно-тренировочного занятия

в группе ЭНП №1- первого  года обучения

тренера –преподавателя МБУ ДО ДЮСШ по шахматам №4

ст.Северской МО Северский район Немцева С.В.

Тема: Король и пешка против короля

Цель: познакомить учащихся с понятием оппозиция. Ближняя оппозиция. Дальняя оппозиция.  Научить использовать оппозицию в практической игре.

Задачи: 

1. Дать общее представление об  эдшпиле;

2. Развить умение решать логические задачи;

3. Воспитание гигиенических основ при занятиях шахматным спортом.

Место проведения : шахматный класс

Основные  понятия:  оппозиция,  дальняя оппозиция, ближняя оппозиция, мат, пат.

Время: 90 мин

Оборудование : Школьная доска, демонстрационная доска с пластиковыми фигурами, шахматы, шахматная доска, ноутбук, проектор, экран, программа «ChessAssistant»

Ход :

Этапы урока	Содержание	Методические указания
1. Вводная часть	Отгадайте ребус  5 4 9 8 1 2 7 6 3 З О Я И О П Ц И П  (оппозиция) Позиция на экране. Два короля крепко заспорили между собой: кто богаче? Для того, чтобы это стало ясно, монархи сближаются друг с другом, стараясь захватить как можно большую часть шахматной доски. Оппозиция в шахматах– противостояние королей, которые находятся на одной линии через одно, три или пять полей. 1.Ближняя оппозиция 2. Дальняя оппозиция	запись в тетрадях
2.Основная часть	Объяснение нового материала. Часто партии заканчиваются окончанием пешка с королем и против короля. Ведение игры в таких окончаниях требуют большой точности. Один неправильный ход решает исход партии. рассмотрим позицию: белые: Кр d6, е7; черные: Кр е8.  Положение на доске можно назвать критическим, потому что сейчас все должно решиться: или белые победят, или партия закончится в ничью.  Здесь исход партии зависит от того чей ход. Вывод: если играете белыми и продвигаете пешку вперед, то стремитесь получить такую позицию при ходе противника, а при ходе черных, постараться чтобы очередь хода была за белыми. белые:  Кр е6, d6, черные: Кр е8. Понятие оппозиции. Ближняя оппозиция, дальняя оппозиция. Беседа «Понятие о гигиене, гигиенические основы труда и отдыха при занятиях шахматным спортом»	запись в тетрадях. Работа в парах . Расставляют позицию и решают задачу при ходе белых, при ходе черных. Делают вывод. Работа в парах. Расставляют позицию и решают задачу при ходе белых, при ходе черных.
Закрепление темы	На демонстрационной доске 1. Д/и«Проверь себя» белые:  Кр е5, е4, ; черные: Кр е8, ход черных. 2. Д/и «Проверь себя»  белые:  Кр g5, с4 ; черные: Кр f7, с5. ход белых. Контроль тренера за правильностью решения задач.	Расставляют позицию и решают задачи. Запись решений в тетрадь.
Заключительная часть Дом.задание	Обобщение  пройденного материала (сегодня познакомились с понятием оппозиция. Знание оппозиции, умение пользоваться ей в игре – является необходимым условием для правильного разыгрывания эндшпиля). 1. Выучить определение термина «оппозиция». 2. Придумать 3 позиции на тему «Оппозиция» Оценка работы детей. Настрой на дальнейшее успешное обучение.	Запись домашнего задания

Краткое описание документа:

План-конспект учебно-тренировочного занятия составлен в соответствии с учебным планом предпрофессиональной программы второго года обучения,составлено так чтобы детям было интересно,с разными видами деятельности.а также с использованием беседы с учащимися о гигиенических основах занятия шахматным спортом.