Инфоурок Физическая культура Другие методич. материалыПлан-конспект учебно-тренировочного занятия по тяжелой атлетике

План-конспект учебно-тренировочного занятия по тяжелой атлетике

Скачать материал

План-конспект

учебно-тренировочного занятия по тяжелой атлетике

тренера-преподавателя Щанекова Юрия Борисовича

 

Учебная группа – УТГ-3-5 года обучения

Место проведения - спортивный комплекс ДЮСШ

 

Цели занятия: Обучение техники рывка, толчка. Развитие силы мышц ног, спины, плечевого пояса; выносливости.

 

Задачи занятия:

1. Совершенствование толчка

2. Совершенствование рывка

 

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

1.      Подготовительная часть (35 мин.)

1

Построение, рапорт, сообщение задач урока

5

Проверка состояния спортивной формы у занимающихся, самочувствие занимающихся.

2

Разминка:

Ходьба:

      - спортивная ходьба;

Бег:

      - легкий бег;

      - попеременные прыжки на левой, правой, на двух ногах;

      - приставными шагами левым, правым боком, спиной вперед с поворотами влево, вправо на 360°;

      - прямыми ногами вперед, назад;

      - с высоким подниманием бедра;

      - с захлестыванием голени;

      - скрестным шагом левым, правым боком;

      - прыжками вверх прогнувшись;

      - прыжками с поворотом на 360°;

      - кувырок с дальнейшим ускорением по прямой;

      - легкий бег с переходом на ходьбу.

 

10

 

.

 

 

Из строя не выбегать.

Не наступать на другую ногу, прыгать как можно выше.

Держать строй, смотреть через правое плечо.

 

Ноги выше, ноги прямые, тянуть носки.

Выше колени, шаг короче.

Касаться пятками ягодиц.

Имитировать подход к броску подворотом.

Выше прыжок, руки вверх, прогнуться в пояснице.

 

Ускорение с низкого старта.

 

Восстановить дыхание.

 

3

Общеразвивающие упражнения в движении:

      - для мышц верхнего плечевого пояса;

      - для корпуса;

      - для ног;

Общеразвивающие упражнения на месте:

      - переступание

      - наклоны

      - выпады

      - шпагаты. 

10

Наибольшая амплитуда движения; наклоны глубокие, ноги в коленях не сгибать.

Выпады глубже. Смотреть на сзади стоящую ногу. Махи выполнять с большей амплитудой.

 

Стараться четко выполнять упражнения, с группировкой.

 

 

 

4

Специальные упражнения борца:

      - имитация классических упражнений с гимнастической палкой

      - упражнения на брюшной пресс

      - упражнение на гибкость.

10

 

2. Основная часть (90 мин.)

1

Протяжка рывковая + приседание (Х%х3+1)х5

15

Перед началом освоения рывка или взятия штанги на грудь следует подробно разобрать фазовый состав данных движений. Нужно это прежде всего потому, что разучивание рывка или взятия штанги на грудь принято начинать с отдельных фаз рассматриваемого движения, а не со всего движения целиком.
Так в ходе упомянутого ранее системно-структурному анализа был определен наиболее рациональный для изучения фазовый состав движения, который состоит из трех периодов и шести фаз, где каждый период содержит по две фазы.
Перечислим периоды - это тяга, подрыв, подсед.
Перечислим фазы: МОШ, предвар.разгон, амортизационная фаза, финальный разгон, безопорный подсед, опорный подсед.
Все выше сказанное относится как к рывку, так и к взятию штанги на грудь.
Теперь разоберём некоторые нюансы каждой из фаз в отдельности.
Первый период – тяга: МОШ и предварительный разгон.
1. МОШ от помоста – начинается с приложения усилий и заканчивается с момента отрыва штанги. Руки прямые, локти развернуты, плечи немного впереди грифа, что называется накрывают гриф, стоим на полных ступнях.
Задача 1 фазы - создать жесткое взаимодействие между звеньями кинематической цепи атлета, опорой и штангой. Направление усилий вертикальное с некоторым перемещением в направлении ног атлета.
2. Предварительный разгон – от МОШ до разгибания ног в коленных суставов, штанга подводится до уровня колен. Голень в конце фазы принимает вертикальное положение или около того, в зависимости от пропорций атлета, а плечи должны оказаться за линией грифа. Руки также остаются прямыми, опора на всей ступне.
Второй период – подрыв: амортизационная фаза и финальный разгон. Задача 2 фазы – переместить снаряд по оптимальной траектории вверх, создав необходимый предварительный разгон, необходимую скорость для удачного перехода к последующему периоду – подрыву.
3. Амортизация начинается со сгибания ног в коленях и заканчивается в момент их максимального сгибания, оптимального для данной фазы. В конце фазы плечи, локти, кисти и гриф находятся на одной вертикальной линии. Опора на всей ступне. Задача 3 фазы – сохранив взаимодействие между опорой и снарядом, удержать достигнутую в предыдущей фазе скорость для успешного выполнения фазы №4 – финального разгона.
4. Финальный разгон начинается с разгибания ног с последующим их полным разгибанием в коленных, тазобедренном и голеностопных суставах. В завершении фазы атлет стоит на носках, активно работают трапеции, руки согнуты в локтях.
Задача 4 фазы – достижение максимальной скорости штанги на возможно больше высоте за счет мощной работы ног и разгибателей спины. Таким образом, 2 период представляет собой как бы подсед с последующим выпрыгиванием.
5. Безопорный подсед начинается с момента максимального разгибания нижних конечностей и заканчивается достижением максимальной высоты подъема снаряда. В конце фазы штанга находится уже на вытянутых вверх руках атлета, при этом ступни еще не касаются пола, а только «готовятся к приземлению».
Таким образом, те доли секунд, когда атлет «находится в воздухе» в безопорном состоянии, это и есть фаза безопорного подседа.
Задачей 5 фазы является постоянное воздействие на снаряд с целью достижения максимальной высоты, а также задача быстро переключится от подрыва к подседу сопряженное с быстрой перестановкой ног.
6. Опорный подсед начинается с достижения максимальной высоты штанги и заканчивается в момент фиксации ее в подседе.
Задачей 6 фазы является фиксация снаряда с минимальными отклонениями от первоначальной точки опоры.

2

Рывок в сед (70%х3)х5 

15

3

Жим лежа (Х%х5)х5 

15

4

Взятие на грудь. (80%х2)х6

15

5

Толчок со стойки. (70%х3)х5

10

6

Приседание со штангой на плечах (80%х4)х6 

10

7

Наклоны (Х%х6)х4

10

3. Заключительная часть (10 мин.)

1

Ходьба:

      - встряхивать руками, ногами.       

2 мин.

Восстановить дыхание. Расслабить мышцы. Следить за ЧСС.

2

Упражнение на растяжение связок и подвижность в суставах.

5 мин.

Выполнять в парах.

3

Построение, подведение итогов занятия.

3 мин.

Отметить активных учащихся. Отметить недостатки в тренировках.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "План-конспект учебно-тренировочного занятия по тяжелой атлетике"

Настоящий материал опубликован пользователем Акимова Любовь Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 23.12.2014 5021
    • DOCX 55.5 кбайт
    • 62 скачивания
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Акимова Любовь Александровна
    Акимова Любовь Александровна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8944
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Тот идеал совершенства, который воплощают в себе учителя, слишком малопривлекателен, чтобы к нему стремиться. Карл Фрелих ***** Свойство учителя — не колебаться в том, что сам он говорит. Иоанн Златоуст ***** Для учителя, может быть, самое важное - не принимать себя всерьез, понимать, что он может научить совсем немногому. Валентин Григорьевич Распутин

Лёгкая атлетика

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
15052
34
27.10.2023
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Абакумова Алла Михайловна

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Учитель биологии, географии и начальных классов. Образование высшее. Квалификационная категория – высшая. 1. Ветеран труда. 2.Нагрудный знак Госкомстата России «За активное участие во Всероссийской переписи населения 2002 года», 3 Два Гранта за развитие Московской электронной школы (МЭШ) 2019 год, Диплом от Департамента информационных технологий г/ Москва 4.Полуфиналист Всероссийского конкурса «Россия – страна возможностей» Топ блог, 2023. 5. Член совета учителей блогеров при Общественном Совете Министерства Просвещения РФ, город Москва, 2023 год (Благодарственное письмо).. 6. Полуфиналист Всероссийского конкурса «Это у нас семейное» ЦФО, 2024 год. Результаты ЕГЭ МЦКО - высокий уровень Более 35 лет помогала школьникам поверить в себя, в свои силы, преодолевать трудности в изучении биологии и географии, в подготовке к экзаменам ОГЭ, ЕГЭ. Являлась экспертом по оцениванию проектных и исследовательских работ, олимпиад, экзаменационным материалам. Мои ученики неоднократно были победителями олимпиад, проектно – исследовательских работ. Теперь передаю свой накопленный опыт, разрабатываю учебные материалы. С октября 2023 года являюсь автором методических разработок Большая часть моих работ – рабочие листы для уроков биологии, географии, иногда для других предметных областей. Также разрабатываю презентации, пятиминутки, тесты, памятки. Я получаю огромное удовольствие от своего труда, от понимания того, что мой педагогический опыт полезен для педагогов нашей необъятной страны. Хочу выразить огромную благодарность руководству и всей команде Маркетплейса методических разработок Инфоуроку.
Подробнее об авторе
Рабочий лист «Лёгкая атлетика»» можно использовать на уроках физической культуры в 9, 10, 11 классах. В рабочем листе 7 заданий для выполнения самостоятельной работы на уроке или при выполнении домашнего задания. Задания на понимание правил безопасности при занятиях легкой атлетикой, практические задания на нахождение видов спорта легкой атлетики, кроссворд, тест.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист «Лёгкая атлетика»» можно использовать на уроках физической культуры в 9, 10, 11 классах. В рабочем листе 7 заданий для выполнения самостоятельной работы на уроке или при выполнении домашнего задания. Задания на понимание правил безопасности при занятиях легкой атлетикой, практические задания на нахождение видов спорта легкой атлетики, кроссворд, тест.

Смотреть ещё 5 645 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цели занятия: Обучение техники рывка, толчка. Развитие силы мышц ног, спины, плечевого пояса; выносливости.

 Задачи занятия:

1. Совершенствование толчка

        2. Совершенствование рывка

Перед началом освоения рывка или взятия штанги на грудь следует подробно разобрать фазовый состав данных движений. Нужно это прежде всего потому, что разучивание рывка или взятия штанги на грудь принято начинать с отдельных фаз рассматриваемого движения, а не со всего движения целиком.
Так в ходе упомянутого ранее системно-структурному анализа был определен наиболее рациональный для изучения фазовый состав движения, который состоит из трех периодов и шести фаз, где каждый период содержит по две фазы.
Перечислим периоды - это тяга, подрыв, подсед.
Перечислим фазы: МОШ, предвар.разгон, амортизационная фаза, финальный разгон, безопорный подсед, опорный подсед.
Все выше сказанное относится как к рывку, так и к взятию штанги на грудь.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 249 532 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 225 477 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Трансформационное лидерство и управление организационными изменениями

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики и инструменты обучения взрослых

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология подросткового возраста: базовые аспекты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 18 человек
Смотреть ещё 5 645 курсов